【正文】 ___________________________級(jí)班_____________________校學(xué)(譜寫)(清幽)(氣概)(純熟)(陶醉)二、多音字組詞(3分)扇 shān（扇動(dòng)）傳 chu225。o（肖像）三、找出每組的錯(cuò)別字，圈出來(lái)，并把正確的寫在括號(hào)里。別具一格形容文章或藝術(shù)等有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落俗套的一個(gè)成語(yǔ)。改成肯定句： 我們必須去收起遺像。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。六、根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過的詩(shī)句填空。）長(zhǎng)江：（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。然后，它踩著嘩嘩流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，嘔——嘔——發(fā)出震耳欲聾的吼（hǒu kǒu）叫。在括號(hào)中用? ?選擇正確的詞語(yǔ)和讀音。（2分）在第一自然段中用?～～?畫出描寫嗄羧動(dòng)作的詞。）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（tān）瘓（hu224。n）由于藥物的副作用而萎縮。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出?痛?的信號(hào)。過去馬修經(jīng)歷過無(wú)數(shù)沒有任何知覺的日夜。從某種意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。契機(jī)：重要環(huán)節(jié)。（2分）A．當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。：?鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。________________________________________________________________（三）習(xí)作（40分）一、小練筆（5分）向大家推薦一首你最喜歡的歌曲，介紹清楚這首歌的特點(diǎn)和帶給自己的感受。這首曲的背景是特別的，2003年,伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)還未打響,已經(jīng)有反戰(zhàn)藝人上了政府的黑名單,其中Dixie Chicks可能是第一個(gè)犧牲品。字?jǐn)?shù)在400字之內(nèi)。桌子底下有個(gè)爐，爐上熱著麥牙糖。大家看著這只?大龍蝦?，眼里發(fā)出一道道驚奇的光芒，紛紛嚷著：?賣給我！??給我，我出1元！??我出2元！?老人揮揮手：?只要5角。他戴著墨鏡，可老人一點(diǎn)也不害怕，鎮(zhèn)靜地掏出營(yíng)業(yè)許可證，巡警檢查了一下，問：?那這糖……?老 人微笑著說：?這麥牙糖是俺東北特產(chǎn)，俺東北人兒不賺虧心錢！?從老人潔白的牙齒中發(fā)出一串地道的東北口音，巡警也微笑著走了。?這個(gè)同學(xué)懵了。作文：我學(xué)會(huì)了書法（八單元）記得一年前，五年級(jí)的語(yǔ)文課文中有一個(gè)關(guān)于漢字的綜合性學(xué)習(xí)單元，激發(fā)了我對(duì)書法的興趣，而且歷代書法家們的墨寶，我也早已耳聞目睹，我就想著有朝一日我也可以寫出那樣的字，便讓媽媽在成才書法學(xué)校幫我報(bào)了一個(gè)軟筆書法學(xué)習(xí)班。這時(shí)，老師在一旁對(duì)我說：學(xué)習(xí)書法要做長(zhǎng)流水，不是一天兩天的事，不要急，慢慢兒來(lái)。令我感動(dòng)的一件事我恨不得世界上有后悔藥，如果時(shí)間能倒流，我就不會(huì)讓一殘疾的女孩讓座。只看車客有的看外面的風(fēng)景，有 的在那里談笑風(fēng)生，有的在玩手機(jī)，有的聽見就像沒聽見一樣根本沒人注意到老奶奶的存在。我一看，他竟然是一位比我還要瘦小的女孩。我實(shí)在是忍不住了，就向表姑家走去。店老板親切地回答：?好，那你就打吧。過了十分鐘，我爸爸來(lái)了，他準(zhǔn)備給小店老板五角錢，小店老板說已經(jīng)被一位阿姨付了。?我也終于知道原因了。我和楊武超從讀學(xué)前班就認(rèn)識(shí)的，學(xué)習(xí)上他是我最強(qiáng)勁的伙伴，課上他是我最值得學(xué)習(xí)的伙伴，放學(xué)后他是我最要好的伙伴，有時(shí)，我們會(huì)在網(wǎng)上見見面；有時(shí)，他約我上上街；有時(shí)，他來(lái)我家玩一玩。在我的學(xué)習(xí)中缺少不了這樣一位有競(jìng)爭(zhēng)能力的伙伴、熱于助人的伙伴，他是我最好的伙伴！我的小伙伴（五單元）在我認(rèn)為，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來(lái)的快樂占其中的四分之一。這時(shí)，宇宇又來(lái)打圓場(chǎng)了：?沒關(guān)系，沒關(guān)系,她說著玩的，繼續(xù)跳。這就是我們跳繩時(shí)的情景即使是再好的朋友，也會(huì)有鬧矛盾的時(shí)候。?梅夙，你怎么又?超?做作業(yè)了，簡(jiǎn)直就是一位?超?女!?宇宇氣呼呼地說。畢業(yè)后因?qū)W業(yè)分離，男孩天天盼著能再見到那善良而有愛心的女孩，因?yàn)槟泻⑹冀K忘不了那半截鉛筆。這讓我想起了一首歌詞：?只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的明天！?動(dòng)物與人類的感人故事（七單元）動(dòng)物和人們有著不可分開的關(guān)系，在人類的世界中，已發(fā)生許多動(dòng)物與人類的感人故事。不久前，老人因病去世，從他走那天起，這只狗就再也沒吃過一口東西，每天趴在主人的床上，一動(dòng)不動(dòng)地，任憑面前擺著什么好東西，也堅(jiān)決一口不吃。狗是人類最好的朋友，相反，有的人的思想境界還不如一條對(duì)人忠心耿耿的狗。但是我卻因?yàn)橐淮巫e(cuò)了公交車，而差點(diǎn)耽誤了上特色班的時(shí)間。刷壓洗臉過后，吃了早餐，看了一會(huì)電視……不久后，就帶著琴和樂譜，走出了家門，來(lái)到了公交車站，看到前方105路的車駛來(lái)了，我掏出1元的硬幣，投進(jìn)去，就興奮地上了車。我慌了起來(lái)，一看時(shí)間快要到了。那是一個(gè)烏云滾滾的早晨媽媽一早就催我起來(lái)幫她買鹽正好家里零食吃完了我就應(yīng)口答應(yīng)了，讓后我就往超市走。我只好自認(rèn)倒霉了我站在門口時(shí)刻等雨小了往回趕我往乞丐那望了一眼突然我看到一位手拿奶油蛋糕的小男孩站到了那位乞丐的旁邊他正準(zhǔn)備把奶油蛋糕塞進(jìn)嘴里但他看了看眼前的這位叔叔還沒有吃東西肯定很餓他頓時(shí)做出了一個(gè)舉動(dòng)讓在場(chǎng)的人都想起了雷鳴般的掌聲。歲著掌聲又響起了。我的舞臺(tái)(八單元）生活是一個(gè)大舞臺(tái)，我們每一個(gè)人都在扮演著其中的一個(gè)角色。剛開始學(xué)的時(shí)候，我膽怯極了，總是一個(gè)人孤零零的，上課老師提的問題，我知道也不敢站起來(lái)回答。我每天一有時(shí)間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。到宣布比賽結(jié)果的時(shí)候，我比比賽時(shí)還要緊張。聽，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音?。W——嘩——聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲哀，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂家！?！恕！?，咦，是誰(shuí)彈奏出這么動(dòng)聽的旋律??？噢，原來(lái)是小溪妹妹啊，她也是個(gè)很出色的音樂家哦！瞧，她的音樂是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門．．．．．．這時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，小溪的好朋友山泉姐姐來(lái)她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。此時(shí)，大自然的音樂家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了．．．．．．這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽著這大自然的聲音。在我身上搭窩的小鳥圍著我追逐打鬧；松鼠在我身上爬來(lái)爬去，像是在給我撓癢癢，又像是在給我按摩；在地下給我松土的蚯蚓，一刻也不停息，十分勤勞。而人們拿來(lái)板凳，扇著扇子，三五成群的在我和兄弟姐妹身下坐著，議論著一些生活的事。我相信，我應(yīng)該會(huì)做一個(gè)很美很美的夢(mèng)。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。此時(shí)，我們便不由地在心中感受到祖國(guó)的偉大。我們敬愛的毛澤東主席，在天安門城樓上按下電鈕，升起了我國(guó)的第一面紅旗。小鴨得救了（七單元看圖作文）盛夏的一天，鴨媽媽決定帶小鴨子們?nèi)馗缛A街頭觀光，小鴨子們聽了，心 里樂開了花。而且下面水流很急，很可能會(huì)把小鴨子沖走。鴨媽媽見了，不住得對(duì)巡警點(diǎn)頭，好像在向他致謝哩！不過一會(huì)兒，鴨媽媽帶著小鴨子們又上路了。星期一早上，陽(yáng)光普照大地，鴨媽媽和孩子一起，在溫哥華街頭散步。鴨媽媽抬起頭，用乞求的目光望著巡警。這時(shí)，鴨媽媽開始慢慢踱步了。這時(shí)，鴨媽媽忽然往下水道那邊走了兩步，又回頭叫了兩聲，然后又重復(fù)了剛才的動(dòng)作。他雙腳使勁地蹬著梯子，蹲下身，左手緊緊地扶住梯子的邊，右手慢慢地向小鴨子伸去。巡警皺了皺眉，又將手伸向另一只小鴨。小鴨得救了，鴨媽媽“嘎嘎”叫著表示感謝，又大搖大擺地上路了，巡警目送著它們消失在路的盡頭。(15%)（） you have _____ homework than before?（） worked _______ a long time in the afternoon and he was （） isn39。s nice and , like, look, like（） I go to school （） do you go to school?（）39。(5%)（） Mr Gao often call you?, I was.（） you often help your parents?, I did.（） you preparing today39。（10%）, how, to, you, go, school ______________________________________________________________ , I, to, usually, school, go, on ______________________________________________________________ , at, light, stop, red______________________________________________________________, you, going, do, to, are, this weekend? ______________________________________________________________, you, go, by, bus, can , ______________________________________________________________七、閱讀短文，根據(jù)內(nèi)容判斷正誤，若正確寫“T”，否則寫“F”。39。t write.（） man only wanted to talk to 、讀短文，選擇短文后問題的答案。nɡ d249。uku237。nɡ（）（）（）（）qǐn b249。nju224。（１０分）撓（）俏（）竣（）饑（）蠟（）饒（）峭（）駿（）肌（）臘（）選擇正確讀音。z?。┖每噹?，又給他扎（zhā zh225。（2分）①、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（）A嶄新華美B希罕的,新奇的C剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的用帶有“清”字的詞語(yǔ)填空。按要求寫句子。文明的語(yǔ)言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。（改為夸張句）（6）他被評(píng)為了“三八紅旗手”的光榮稱號(hào)。其間有一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（）。（2）“伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。(2分)5．(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是子曰①：“學(xué)②而時(shí)習(xí)③之，不亦④說⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎⑨？”（3分）注釋：①子曰：孔子說。⑥乎：?jiǎn)?？⑦有朋：朋友，也就是志同道合的人。④那是一九七六年一月的一個(gè)夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場(chǎng)，去向總理表達(dá)心中的哀痛。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。1．第①自然段運(yùn)用的修辭手法是３分)2．第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖牵?分)3．第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是，表達(dá)了分)(2)“這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊碑嫵鰜?lái)。【注釋】①若等閑：好像很平常的事情。⑥人間：人世間。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。第五篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(四)六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（四）學(xué)校班級(jí)姓名一、看拼音，寫詞語(yǔ)。ikūji227。yōu lǜzhēn zh236。bi224。隱（）徽（）濫（）礦（）穩(wěn)（）微（）監(jiān)（）擴(kuò)（）戀（）?。ǎ┐耄ǎ┵?zèng)（）巒（）怒（）獵（）憎（）四、補(bǔ)充成語(yǔ)，然后選擇合適的成語(yǔ)填空。）勉強(qiáng)（qiǎng）B、殷（yīn）紅茶幾（jǐ）語(yǔ)塞（s226。i）怨 D、參差（cēn cī）自作（zu238。（改為比喻句）索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子。（改為雙重否定句）學(xué)了《別餓壞了那匹馬》，使我深受感動(dòng)。小明在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下劉阿姨說：“小明，你真愛美??！我剛剛晾的被單也錦上添花了。家是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。文段里的省略號(hào)的作用是什么？（）文中（）這個(gè)詞最能概括桑娜把兩個(gè)孤兒抱回家后的心情。她順手指了三個(gè)女孩子。你們正在井里工作。這位教育家問小梅：“你剛才和她們講了什么？”小梅如實(shí)的告訴了她。今天，我的試驗(yàn)在中國(guó)第一次獲得了成功！”（一）、理解字詞，填序號(hào)。B、到處都是C、升、漲文中“異口同聲”的“異”解釋為（）A、奇怪B、不同C、相差文中“心領(lǐng)神會(huì)”的“領(lǐng)”解釋為（）A、帶領(lǐng)B、領(lǐng)取C、明白、領(lǐng)會(huì)（二）、理解短文內(nèi)容。通過一件事來(lái)寫,注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語(yǔ)句通順,前后連貫.