【正文】 專題三、整體世界的形成與發(fā)展。專題七、民族團結與祖國統(tǒng)一。通過訓練學習、復習、鞏固基礎、構建知識網(wǎng)絡，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，運用知識，檢查堵漏知識盲點。復習方法：綜合檢測、模擬訓練，查漏補缺，加強應試技巧和解題方法指導。探討減負增效的策略與方法，探討教與學的關系，提高課堂教學的有效性、科學性。中考復習時以課標及《歷史中考考試說明》為依據(jù)，以《中考歷史復習指要》為指導，復習內(nèi)容包括：中國古代史、近代史、現(xiàn)代史。關注課堂，加強對課堂教學過程的有序管理，提高課堂教學的有效性。對2009－2010國內(nèi)外重大時事進行歸類整理，結合教材，形成熱點問題的解題思路。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的九年級下學期教學計劃6篇，希望對大家有所幫助。為了能使本學期教學工作有章可循，特制訂本教學工作計劃如下：一、提前做好充分的思想準備。因為時間很短，作為老師，應該從整體上把握整個復習過程的進度，作好復習過程中短、中、長期規(guī)劃，制訂詳細的復習步驟及在復習過程中采取的措施。復習中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點知識和短語點出來，讓學生們記憶，同時講解相關的語法知識，講語法時不拘泥于本冊書或本課書，要把相關語關全部集中講解，估計會在三十分鐘以內(nèi)完成，剩下十幾分鐘讓學生再記憶或閱讀英語報上相關的講解。寫作只講寫作技巧和文章結構。在本輪中把訓練重點放在寫作和聽力上，讓學生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來，上交批改。作為一名老教師，要加強對同頭科老師的交流，互通信息，相互切磋，多探討多商議，復習同步，訓練同時，使整個學校的英語水平同步提高。本期，我擔任九年級（4）、（5）兩個班的教學任務，從上期期末的成績來看，學生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。復習分為三個階段展開：第一階段：分冊復習。（四周）分為詞、句、語法、時態(tài)等幾方面共十五個專題。讓學生聽磁帶進行練習。作文的練習選擇熱點、重點的題型進行。（三）中考，既要突出重點，又要顧及全面。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學生應對考試的能力。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。本學期時間短，任務重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理，歸納總結，同時要做足夠的練習，使學生們對知識能夠?qū)W以致用，教學任務很繁重，因此要做好充分的思想準備，對于學生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌，整個復習過程擬如下進行：三、情況分析學生情況分析九年級三個班，學生的基本情況：基礎差，在里面混日子的有很的大一部分。他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時精神不振，課后很少復習功課，需要老師的督促才會有所作為；尚有極個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣，需要老師再三強調(diào)才能勉強完成作業(yè)。四、教學措施根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施：（1）首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比較懶散。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。（7）作業(yè)要天天有，作業(yè)教師要收上來改并寫上評語，做得好的要表揚，沒有按時完成要給予批評，并監(jiān)督完成。把學生分成兩類，中上提高括充知識點，中后有一定潛力的，以抓好基礎知識為重。（二）過程與方法：掌握運用實際操作與理論結合的方法，在學習過程中體會計算機與實際應用之間的聯(lián)系（三）情感態(tài)度價值觀：通過學習計算機培養(yǎng)學生熱愛科學的精神二、學情分析九年級的同學已基本掌握計算機的基本技能，本學期主要應對中考計算機的要求，學生主要已復習為主。在計算機操作中注意正確方法的指導，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習慣。進行愛護公共機房設備的品德教育。（1）語言的趣味化（2）內(nèi)容趣味化。通過演示和教授相結合的方式，讓學生掌握本學期的教學內(nèi)容。五、課題研究《計算機的系統(tǒng)管理》九年級下學期教學計劃 篇5本學期是初中教育的最后一個學期，時間緊，任務重，學生即將面臨著學業(yè)水平考驗。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距，改變尖子生少、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。二、情況分析學生情況分析從上學期成績來看，這兩個班成績有了顯著提高，但尖子生少、中間斷層、底子大，參差不齊的狀況仍然存在，部分學生基礎差，不想學。語法：掌握８種時態(tài)，一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時，過去進行時，現(xiàn)在完成時，過去完成時和過去將來時。在閱讀過程中針對長句子（復合句及含有多個從句的復合句）要教給學生分析句子結構的能力。三、教學措施根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施：（1）首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。（3）每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點。對英語而言記憶背誦是很重要的，應采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復習，隨意抽查。（5）重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。好多學生不愿去說。九年級下學期教學計劃 篇6本學期總共有4個月，中間有二測考試，而后又將面臨升學考試，所以教學上需注意很多問題。另外，還有不少學生不能虛心接受老師的批評，一直驕傲、浮躁?？梢酝ㄟ^在講題的過程中抽查學生的掌握情況，結合出現(xiàn)的問題加大對學生的教育。要努力培養(yǎng)班級濃厚的學習氛圍，否則培優(yōu)和補差都實現(xiàn)不了，這方面上學期已有了教訓。二、繼續(xù)做好德育工作在這一方面我認為還是做得比較好的。所以要在思想方面多做工作，讓學生樹立信心。從往屆學生對昔日教師的評價中可以看出，給他們留下美好印象的老師，大多是讓他們對人生有所領悟、教他們學會思考的老師。