論文答辯陳述稿-預(yù)覽頁
【正文】 與方法的概述，以期結(jié)合咸寧市現(xiàn)狀，對其進(jìn)行一定的補(bǔ)充 第三部分研究區(qū)域概況、數(shù)據(jù)來源與研究方法 對咸寧市區(qū)域發(fā)展概況，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀進(jìn)行了一定的概述，并根據(jù)咸寧市統(tǒng)計年鑒，整理出相關(guān)數(shù)據(jù)。第4部分回溯分析，協(xié)整與因果關(guān)系分析。第五部分是結(jié)果與討論 第六是結(jié)論與建議（1）在三大產(chǎn)業(yè)中，第二產(chǎn)業(yè)對二氧化碳排放的影響最大，第一產(chǎn)業(yè)對二氧化碳排放的影響最小。提高城市土地集約利用程度和加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)等發(fā)面提出了相應(yīng)的對策建議。有的是東拉西扯,與你繞圈子,答辯老師既不能讓學(xué)員尷尬地“呆”在那里,也不能聽?wèi){其神聊,學(xué)員答辯要注意的問題學(xué)員要順利通過答辯,并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平,除了在答辯前充分作好準(zhǔn)備外,還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù).(一)攜帶必要的資料和用品:首先,學(xué)員參加答辯會,主答辯老師提出問題后,學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時間后再當(dāng)面回答,在這種情況下,還應(yīng)帶上筆和筆記本,以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見,不僅可以減緩緊張心理,而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么,同時還可以邊記邊思考,使思考的過程變得很自然.(二)要有自信心,不要緊張:在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,大可不必緊張,消除緊張慌亂心理很重要,沉著冷靜,.(三)聽清問題后經(jīng)過思考再作回答:主答辯老師在提問題時,學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽,并將問題回答略記在本子上,仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么 ,可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉?或者把自己對問題的理解說出來,并問清是不是這個意思,.(四)回答問題要簡明扼要,層次分明:在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后,要在較短的時間內(nèi)作出反應(yīng),要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來,一要抓住要害,簡明扼要,不要東拉西扯,使人聽后不得要領(lǐng)。如果確是自己沒有搞清的問題,就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚,表示今后一定認(rèn)真研究這個問題,切不可強(qiáng)詞奪理,答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究,:學(xué)員在答辯會上,某個問題被問住是不奇怪的,所有問題都答不上來,一問三不知就不正常了.(六)當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時,可以與之展開辯論:答辯中,有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn),然后請你談?wù)効捶?此時就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù),有的是基礎(chǔ)知識性的問題,有的是學(xué)術(shù)探討性的問題,對于前一類問題,是要你作出正確,全面地回答,是非正誤并未定論,又是言之有理,持之有據(jù),能自圓其說的,就不要因?yàn)榇疝q委員會成員提出不同的見解,就隨聲附和,有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn),并不是他本人的觀點(diǎn),他提出來無非是想聽聽你對這種觀點(diǎn)的評價和看法,即使是提問老師自己的觀點(diǎn),你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師,吾更愛真理”的態(tài)度,據(jù)理力爭,與答辯老師展開辯論要注意分寸,應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主,反駁對方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語言,請教的口氣,用旁說,暗說,繞著說的辦法,不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對方,在一次答辯會上,一位老師在說明壟斷高額利潤時,:“那么,壟斷高額利潤是壟斷價格高于成本價格的話怎么理解呢 ”提問的老師聽后一怔,隔了一會兒,高聲說:“問得好!”從提問老師的喝彩聲中,我們知道,答辯老師不僅不會為難你,相反會認(rèn)為你有水平,基礎(chǔ)扎實(shí).(七)要講文明禮貌:,請求指導(dǎo),在整個答辯過程中,答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會的老師,言行舉止要講文明,有禮貌,尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答,或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時,無論答辯情況如何,都要從容,畢業(yè)論文答辯之后,作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會的評判,進(jìn)一步分析,思考答辯老師提出的意見,要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作,自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法,在提出問題,分析問題,要認(rèn)真思索論文答辯會上,答辯老師提出的問題和意見,修改自己的論文,加深研究,精心修改自己的論文,求得縱深發(fā)展,能力上有所提高.
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