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美德好少年事跡材料范文-預覽頁

2024-10-17 18:52 上一頁面

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【正文】 文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?她還是家里的低碳宣傳員,洗菜的水她告訴姥姥要澆花。上學期一個中午,岳洋旭在去上學的路上,看到路旁有一個小紙卷,撿起來一看,里面包著七十多元錢。岳洋旭同學拾金不昧,受到了大家的一致贊揚。美德好少年事跡材料二:李琳慧,12歲,松溪縣渭田小學六年級(3)班班長。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時,她就在許多方面學會了自理自立。家里要是來客人,她會招呼客人坐,為客人端茶送水,且從不在客人面前亂跑亂鬧。除了農活,媽媽還要買菜做飯,洗衣拖地。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務,洗菜,燒火,掃地,收拾房間,帶妹妹玩。琳慧不僅是對媽媽這樣,在家這樣,對爺爺、奶奶,外公、外婆也是這樣,對鄰里鄰居都這樣。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事,唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。當爺爺奶奶,外公外婆婆,爸媽媽過生日時,琳慧都要親自制作一份小禮物,給他們一個驚喜。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩,琳慧也常跟著爺爺一起去。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。在學校里,她總是以身作則,嚴格要求自己,處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。在渭田小學的就讀的六年間,被評為三好生三次,被評為優(yōu)干二次。作為班委,她率先垂范、身先士卒。每周一周會課之前積極與班委們協商班級事務,分工協作開展趣味、生動、有教育意義的主題班隊會,為創(chuàng)造團結奮進的班集體做出了積極的努力。班里的黑板報她主動承擔,嚴格把關。做課間操和下課休息時間,與其它班委一起監(jiān)督同學盡快適應“路隊制度”。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。她活潑開朗,樂觀自信,有著許多興趣愛好。從一年級到現在,各科成績一直在年級名列前茅,年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。從我做起,是她的格言,嚴格要求自己,起表率作用,全心全意為同學是她的信念,她經常為班上做些力所能及的事情,把自己融入了學校,融入了班級。她在班里成立了“幫困小組”,成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子,大家都以她為學習榜樣,你追我趕,班級學習成績提高很快。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,看見同學的東西掉了,就幫撿起來,看到同學沒帶文具就主動借給他。記得有一次,學校組織為患癌癥的學生獻愛心捐款活動,當她聽了關于那位孩子的事跡后,心情非常沉重,感到自己的生活比他要幸福多了,想為他盡一些自己的力量。蔡宗清同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。為了讓爸爸媽媽能在外面安心打工賺錢,她所有的學習任務從不用家長操心。她追求思想上進,行動上進,“做個好孩子,做個好學生”。對待學習,她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,語文、數學、學習成績一直名列前茅。小學的五年里,她一步步地朝這個目標在前進,在努力,全面認識自己,提高自己,不斷在學習中增長知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會實踐中磨練意志,爭取更大的進步,成為祖國有用的人才。歷史上,古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。毛主席在勤儉節(jié)約方面為人民做出了表率?,F在,我們的生活好了。因為任何一種財物,無論它是國家的,還是個人的,都是經過勞動換來的。勤儉節(jié)約的美德似陽光,能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節(jié)約的美德似雨露,能讓富有的土地結下智慧的果。在科學發(fā)達的今天,對于我們每個人來說,所謂精神上的充實與滿足,首先表現出來的應該是文化知識,才力的厚度。無可否認,人的智力是有差異,但起作用的是后天的挖掘和培養(yǎng)。俗話說:“一勤天下無難事。這樣才能打開局面,在競爭中取勝。我們是跨世紀的祖國建設的生力軍,應當看到,當代的新興科學電子信息技術的發(fā)展,使得我國工業(yè)、農業(yè)、企業(yè)管理、城市建設、國民經濟等都發(fā)生了深刻的變化,現代化生產技術需要具有堅定的文化知識基礎和掌握先進技術的勞動者,看不到這一歷史趨勢,就會被時代淘汰。學習無目標,上課不認真聽課,對老師的提問不能作答,不完成作業(yè),無心向學是學習態(tài)度差的表現。還要有高度的學習自覺性,無論在任何情況下,總要完成自己應該做的作業(yè),再做別的事情。能夠鬧中求靜,不會太多地受環(huán)境干擾,堅持不懈,做事專一,始終如故。還要合理安排自己的時間,把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置,做事有主見、有策略,每天有天計劃,每周有周計劃,按計劃有條不紊地做事,不一暴十寒。要能夠勞逸結合,張弛有度,動靜相宜。要勇于思考和提問,課堂上善于思考老師提出的每個問題,并勇于提問是渴望和追求知識的表現,是來自對知識的透徹理解和掌握。做完一道題后,要對答案,這里要會有一個反思的過程,弄清這道題考的是什么,用了哪些方法,為什么用這樣的方法,做到舉一反三、觸類旁通的效果。他擔任班中隊的中隊長,熱愛學習、努力地為班級服務,多次被評為學校的班星和光榮升旗手,年年被評為“三好學生”。走出中隊,王成玉時刻關注著校園里同學們的安全行為。暑假期間,他進入農村,參加了“小小交通安全協管員”活動,并積極撰寫征文,被學校展出在櫥窗里,還獲縣小學生安全知識競賽三等獎。第五篇:好少年事跡家鄉(xiāng)的陽光——少年事跡佛山有許多旅游勝地,有被稱為“珠江文明的燈塔”的西樵山,有風景宜人的的順峰山,有世外桃源般的三水荷花世界??諸多景點中我最喜歡的是長鹿農莊。時逢春節(jié),農莊里熱鬧非凡,游客駱驛不絕,農莊大門進去就可見到一個五顏六色的美麗“三羊開泰”的大花壇,還有路上樹都掛了大紅大紅的燈籠,游客們爭先在這漂亮的景色前拍照。幾經波折,終于
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