【正文】 T，或下載源文件到本機查看。（二）專業(yè)要求 畢業(yè)生具有中等專業(yè)的文化基礎知識，對專業(yè)英語具有一定的理解能力，具有一定的計算機運用能力，具有較強的漢語口語表達和文字表達能力，以及一 定的綜合能力（交際，公關，協(xié)同工作能力） 掌握數(shù)控加工技術的基本理論知識和應用知識，具有識零件圖紙的能力，具 有熟練編制零件加工程序進行自動化加工的能力，能熟練的運用典型的一種計算 機繪圖軟件進行輔助設計；具有中級數(shù)控車銑操作能力。使學生掌握常用機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析和運動分析，具有選用一般零件和常用機構(gòu) 的能力，分析機械零件失效的原因并提出改進措施的能力。7.《金屬工藝學》 講解常用機械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識，金屬加工 的操作技能，為學生后續(xù)課程以及形成綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎。能進行典型數(shù)控機床電氣控制線路初步分析。數(shù)控實習掌握根據(jù)零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數(shù)控機床的實際 操作。畢業(yè)實習學生到工廠掛職學習，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答 辯委員會進行答辯。數(shù)控技術應用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè) 2010 級 數(shù)控技術應用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 中專）（中專）一、招生對象與學制招生對象：初中畢業(yè)生 招生對象 學 制：全日制三年二、職業(yè)崗位分析（一）數(shù)控技術應用專業(yè)及現(xiàn)狀 數(shù)控技術應用專業(yè)及現(xiàn)狀 數(shù)控技術應用 數(shù)控加工技術是現(xiàn)代工業(yè)自動化的三大技術支柱之一，發(fā)展數(shù)控機床是當 前我國機械制造業(yè)技術改造的必由之路，是未來工廠自動化的基礎。教學進程與時間分配表（見附表）四、教學進程與時間分配表（見附表）五、理論與技能教學內(nèi)容說明、專業(yè)理論課（一）專業(yè)理論課、1.《機械制圖》 講述制圖基本知識：投影基礎，立體的表面交線，組合體，學會工 程識圖，國家標準關于機械圖樣的各種規(guī)定。4.《車工工藝學》 講述車工工藝規(guī)程編制，曲型零件的加工工藝學，切削過程的基本 知識，機床夾具的基本知識。8.《模具制造工藝》 講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識。1《AutoCAD》 本課程講解基本的繪圖命令及方法，進行基本的二維零件圖的繪制 及簡單三維圖形的繪制。普車實習：完成中級級車工操作訓練，為數(shù)控車銑加工打好基礎。六、能力分析表模 塊 序 號 模 塊 名 稱 基 本 素 質(zhì) 1 與 功 能 電 工 能 力 2 方面 機 械 基 礎 3 能力 數(shù) 控 編 程 4 《車工工藝學》 《電工基礎》 控制》 《金屬工藝學》 《機械制圖》 《機械基礎》 《德育》 《英語》 《體育》 本模塊的知識結(jié)構(gòu) 能 力 結(jié) 構(gòu) 技能 ，結(jié)構(gòu)及維修 理能力 法 ，設計方法掌握車床加工工藝掌握根據(jù)零件圖，編制零件的加掌握對數(shù)控機床的實際操作 Windows 操作系統(tǒng)及辦公軟 《計算機應用》 《AutoCAD》 件的操作 ，查閱 網(wǎng)上資料 ，會繪制工程圖紙。（二）人才規(guī)格 畢業(yè)生具有正確的政治方向、一定的思想水平和道德情操、良好的職業(yè)道德 和職業(yè)素質(zhì)。能聽、說基本的英語日常會話。 2911 學時，其中課堂講授 1826 學時，實驗實習實訓 1546 學時，兩者之比為約 1：1。 3五、主要課程說明 本專業(yè)課程設置分為必修課和選修課兩大類。同時兼講《馬克 思主義基本原理概論》和《中國近現(xiàn)代史綱要》部分內(nèi)容。（108 學時）本課程通過體育基礎理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學 生體質(zhì)，促進學生身心的健康發(fā)展。（104 學時）本課程主要講授集合、不等式、函數(shù)、數(shù)列、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分 學、積分學，向量代數(shù)與解析幾何，多元函數(shù)微分學，二重積分，無窮級數(shù)，常 微分方程等。（60 學時）主要講授計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能、具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后學習和工作 打下基礎。使學生掌握工程材料的性能、用途和熱處理方法：具有合理選材和正確確定 熱處理要求的能力：具有鑄件、焊接件結(jié)構(gòu)工藝性的分析能力。(112 學時)本課程包括理論力學和材料力學兩大部分。并 通過實驗，使學生掌握尺寸測量、角度和錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和 位置誤差的測量、普通螺紋聯(lián)接及齒輪的測量等方法。(64 學時)本課程主要講授塑料特性及應用，塑料工藝性能；塑料制品的精度與結(jié)構(gòu)工 藝性：塑料注射模塑、壓縮模塑、擠出成型、中空吹塑等的成型工藝與模具設計 程序；塑料注射機、擠出機等成型機械的類型、型號、技術參數(shù)與選用、裝模與 調(diào)試：塑料模零件加工工藝與塑料模裝配：以及先進塑料成型模具。使學生對數(shù)控加工的知識框架有清楚 的認識，掌握對模具零件的數(shù)控加工工序的合理安排，具備對較復雜的模具零件 進行數(shù)控加工工藝處理的能力，熟悉編程前數(shù)學處理的目的和基本方法；具有對 輪廓加工、簡單型面加工的數(shù)控程序的手工編制能力。具備從事模具 CAD／CAM 一線工作的能力。(104 學時)本課程是配合實訓內(nèi)容，在實訓期間學習的專業(yè)基礎知識課程。模具 制造基礎主要講授金屬切削加工基本規(guī)律，各種切削加工方法的典型面加工，所 用機床及附件、刀具、工件裝夾，檢測方法與量具等內(nèi)容；模具制造工藝主要講 授機械加工工藝規(guī)程編制典型零件加工工藝，機械加工質(zhì)量分析等內(nèi)容；夾具設 計主要講授工件的定位與夾緊及定位與夾緊裝置，各種機床夾具的典型結(jié)構(gòu)與設 計方法。還可通過演唱、舞蹈、表演等學習，提高學生綜合素質(zhì)。 本課程講授辯證唯物主義和歷史唯物主義原理,幫助學生掌握科學世界觀 和方法論,提高辯證思維能力。培養(yǎng) 學生具有模具成本核算的基本能力，樹立技術經(jīng)濟分析的觀念。通過實際操作，使學生掌握 鉗工工藝的實際操作技術。讓學生對與模具專業(yè)相關的企業(yè)有初步認識；對模 具專業(yè)的技術基礎和專業(yè)知識有初步的了解，為學習技術基礎課增加感性認識。了解各種工藝裝備(刀具、夾具、量具)的結(jié)構(gòu)、工作原理和應 用。（七）互換性原理與測量大作業(yè)（30 學時）本環(huán)節(jié)是互換性與技術測量課程的配套實訓。包含鉆、鉸、擴、攻絲、套絲、拋光、研磨、凸凹模配制等模具鉗工訓練。通過對典型設備液壓與(或)氣壓 控制系統(tǒng)的拆裝、調(diào)整及性能與故障的檢測。通過實習使學生獲得較全 面的與本專業(yè)有關的生產(chǎn)實際知識；深入了解機械加工工藝與裝備，模具制造工 藝與設備：認真分析典型沖壓件、塑料件及其他制品生產(chǎn)工藝、模具及所用成型 設備的結(jié)構(gòu)、工作原理與特性：認真總結(jié)不同類型產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)有關車間的裝備 特點。學會典型沖模和塑料模的拆卸與裝配，并 在壓力機或注射機上裝模調(diào)試成形出合格制件：分析現(xiàn)有模具的總體結(jié)構(gòu)、零件 結(jié)構(gòu)與相互連接的合理性，對不合理部分提出修改的建議：分別測繪一副典型沖 模和塑料注射模，并繪制總裝圖和零件工作圖。運用所學的機械制造工藝知識，進行機械零件制造工藝的制定和機夾具的設計。使學 生掌握成形制品的分析方法，成形工藝與模具設計的程序，模具設計資料的使用 及模具制造訓練。學生在三年教育時間內(nèi)，應利用假期進行為期 40 天的社會實踐；積 極參加數(shù)控課程、機械制造等興趣小組活動；根據(jù)其他有關部門的安排，參加專 題競賽、社會調(diào)查、社區(qū)服務、技術服務等活動。教學重點應是教法改革和內(nèi)容選擇，并注意培養(yǎng)學生自主 學習和再學習的能力。以報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及健康咨詢等提 高學生素養(yǎng)；結(jié)合“兩操一課”與體育競賽增強學生體質(zhì)；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養(yǎng)學生的特長，提高學生推 銷自己的能力，增加就業(yè)機會。要積 極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視﹑電腦課件等現(xiàn)代教學 手段，并注重教學信息資料單﹑作業(yè)單﹑技能單﹑圖表圖像等教學資料的建設，10 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)提高教學效果。要充分認識教學實訓對學生專業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，認真準備 好實訓大綱，精心組織。模擬頂崗，強 化訓練，使學生穩(wěn)定的掌握所學的各項知識和技能，并將各專項技能聯(lián)貫起來形 成職業(yè)崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業(yè)能力。（二）理論知識成績采用百分制，技能成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評 定。成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評定。（五）學生學習質(zhì)量評定采用學期成績分。九、學分計算（一）一門課程按每 16 學時 1 學分計算。其中基礎課 34 學分，專業(yè)課 74 學分，集 中實訓及其他環(huán)節(jié) 59 學分。（二）人才規(guī)格 畢業(yè)生具有正確的政治方向、一定的思想水平和道德情操、良好的職業(yè)道德 和職業(yè)素質(zhì)。能聽、說基本的英語日常會話。 2911 學時，其中課堂講授 1826 學時，實驗實習實訓 1546 學時，兩者之比為約 1：1。 3五、主要課程說明 本專業(yè)課程設置分為必修課和選修課兩大類。同時兼講《馬克 思主義基本原理概論》和《中國近現(xiàn)代史綱要》部分內(nèi)容。（108 學時）本課程通過體育基礎理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學 生體質(zhì)，促進學生身心的健康發(fā)展。（104 學時）本課程主要講授集合、不等式、函數(shù)、數(shù)列、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分 學、積分學，向量代數(shù)與解析幾何，多元函數(shù)微分學，二重積分，無窮級數(shù)，常 微分方程等。（60 學時）主要講授計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能、具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后學習和工作 打下基礎。使學生掌握工程材料的性能、用途和熱處理方法：具有合理選材和正確確定 熱處理要求的能力：具有鑄件、焊接件結(jié)構(gòu)工藝性的分析能力。(112 學時)本課程包括理論力學和材料力學兩大部分。并 通過實驗，使學生掌握尺寸測量、角度和錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和 位置誤差的測量、普通螺紋聯(lián)接及齒輪的測量等方法。(64 學時)本課程主要講授塑料特性及應用，塑料工藝性能；塑料制品的精度與結(jié)構(gòu)工 藝性：塑料注射模塑、壓縮模塑、擠出成型、中空吹塑等的成型工藝與模具設計 程序；塑料注射機、擠出機等成型機械的類型、型號、技術參數(shù)與選用、裝模與 調(diào)試：塑料模零件加工工藝與塑料模裝配：以及先進塑料成型模具。使學生對數(shù)控加工的知識框架有清楚 的認識，掌握對模具零件的數(shù)控加工工序的合理安排，具備對較復雜的模具零件 進行數(shù)控加工工藝處理的能力，熟悉編程前數(shù)學處理的目的和基本方法；具有對 輪廓加工、簡單型面加工的數(shù)控程序的手工編制能力。具備從事模具 CAD／CAM 一線工作的能力。(104 學時)本課程是配合實訓內(nèi)容，在實訓期間學習的專業(yè)基礎知識課程。模具 制造基礎主要講授金屬切削加工基本規(guī)律，各種切削加工方法的典型面加工，所 用機床及附件、刀具、工件裝夾，檢測方法與量具等內(nèi)容；模具制造工藝主要講 授機械加工工藝規(guī)程編制典型零件加工工藝，機械加工質(zhì)量分析等內(nèi)容；夾具設 計主要講授工件的定位與夾緊及定位與夾緊裝置，各種機床夾具的典型結(jié)構(gòu)與設 計方法。還可通過演唱、舞蹈、表演等學習，提高學生綜合素質(zhì)。 本課程講授辯證唯物主義和歷史唯物主義原理,幫助學生掌握科學世界觀 和方法論,提高辯證思維能力。培養(yǎng) 學生具有模具成本核算的基本能力，樹立技術經(jīng)濟分析的觀念。通過實際操作，使學生掌握 鉗工工藝的實際操作技術。讓學生對與模具專業(yè)相關的企業(yè)有初步認識；對模 具專業(yè)的技術基礎和專業(yè)知識有初步的了解，為學習技術基礎課增加感性認識。了解各種工藝裝備(刀具、夾具、量具)的結(jié)構(gòu)、工作原理和應 用。（七）互換性原理與測量大作業(yè)（30 學時）本環(huán)節(jié)是互換性與技術測量課程的配套實訓。包含鉆、鉸、擴、攻絲、套絲、拋光、研磨、凸凹模配制等模具鉗工訓練。通過對典型設備液壓與(或)氣壓 控制系統(tǒng)的拆裝、調(diào)整及性能與故障的檢測。通過實習使學生獲得較全 面的與本專業(yè)有關的生產(chǎn)實際知識；深入了解機械加工工藝與裝備，模具制造工 藝與設備：認真分析典型沖壓件、塑料件及其他制品生產(chǎn)工藝、模具及所用成型 設備的結(jié)構(gòu)、工作原理與特性：認真總結(jié)不同類型產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)有關車間的裝備 特點。學會典型沖模和塑料模的拆卸與裝配，并 在壓力機或注射機上裝模調(diào)試成形出合格制件：分析現(xiàn)有模具的總體結(jié)構(gòu)、零件 結(jié)構(gòu)與相互連接的合理性，對不合理部分提出修改的建議：分別測繪一副典型沖 模和塑料注射模，并繪制總裝圖和零件工作圖。運用所學的機械制造工藝知識，進行機械零件制造工藝的制定和機夾具的設計。使學 生掌握成形制品的分析方法，成形工藝與模具設計的程序，模具設計資料的使用 及模具制造訓練。學生在三年教育時間內(nèi)，應利用假期進行為期 40 天的社會實踐；積 極參加數(shù)控課程、機械制造等興趣小組活動；根據(jù)其他有關部門的安排，參加專 題競賽、社會調(diào)查、社區(qū)服務、技術服務等活動。教學重點應是教法改革和內(nèi)容選擇，并注意培養(yǎng)學生自主 學習和再學習的能力。以報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及健康咨詢等提 高學生素養(yǎng)；結(jié)合“兩操一課”與體育競賽增強學生體質(zhì)；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養(yǎng)學生的特長，提高學生推 銷自己的能力，增加就業(yè)機會。要積 極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視﹑電腦課件等現(xiàn)代教學 手段，并注重教學信息資料單﹑作業(yè)單﹑技能單﹑圖表圖像等教學資料的建設，10 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)提高教學效果。要充分認識教學實訓對學生專業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，認真準備 好實訓大綱，精心組織。模擬頂崗，強 化訓練，使學生穩(wěn)定的掌握所學的各項知識和技能，并將各專項技能聯(lián)貫起來形 成職業(yè)崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業(yè)能力。（二）理論知識成績采用百分制，技能成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評 定。成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評定。（五）學生學習質(zhì)量評定采用學期成績分。九、學分計算（一）一門課程按每 16 學時 1 學分計算。其中基礎課 34 學分，專業(yè)課 74 學分，集 中實訓及其他環(huán)節(jié) 59 學分。二．專業(yè)優(yōu)勢本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專業(yè)教師12人，其中從企業(yè)引進了4名實踐經(jīng)驗豐富、教學經(jīng)驗兼?zhèn)涞墓こ處熑谓?，師資具備豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗和實際項目經(jīng)驗。寫求職信需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的模具設計與制造專業(yè)求職信4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需