教師五個(gè)一活動(dòng)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生——“五個(gè)一”教研活動(dòng)總結(jié)隨著素質(zhì)教育的逐步深入開(kāi)展，課程改革的大潮涌遍中華大地。使每位教師在參與過(guò)程中，感受教育的激情，汲取成長(zhǎng)的力量，提高教學(xué)教育的藝術(shù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，、電腦室、閱覽室；增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制大量的光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。第三篇：五個(gè)一活動(dòng)總結(jié)東坡區(qū)農(nóng)業(yè)局“五個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)自區(qū)委組織部下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“下基層、助春耕、講政策”主題活動(dòng)的通知》眉東直聯(lián)辦（2013）4號(hào)文件以來(lái)，我局雙橋工作組認(rèn)真貫徹文件精神，精心組織，扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，并在以前的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，使我工作組“五個(gè)一”活動(dòng)成效越來(lái)越明顯，越來(lái)越受到農(nóng)民群眾的歡迎，并較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。在4月2日下午，工作組和區(qū)直聯(lián)辦、區(qū)民政局、區(qū)殘聯(lián)、永壽鎮(zhèn)的工作人員趕赴永壽鎮(zhèn)雙橋村4組，看望身患重病的4歲兒童趙浩汝及其家人，并把7400元捐款交到了他手中解決他們家的實(shí)際困難；二、2013年工作組集中下鄉(xiāng)多次，并協(xié)調(diào)區(qū)植保站、經(jīng)作站、土肥站等相關(guān)單位的技術(shù)骨干深入到雙橋村重點(diǎn)開(kāi)展農(nóng)業(yè)科普宣傳活動(dòng)，主要內(nèi)容涵蓋了水稻高產(chǎn)栽培、測(cè)土配方施肥，林果栽培等多個(gè)方面，有效促進(jìn)了雙橋村農(nóng)民知識(shí)技術(shù)層次的提高。重點(diǎn)宣傳了農(nóng)村低保補(bǔ)貼、新農(nóng)合、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、退耕還林、秸稈禁燒等相關(guān)政策。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工作組成員的積極性，立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民，把“五個(gè)一”活動(dòng)不斷推向深入。為了使這個(gè)方案切實(shí)可行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)理論，尤其是新課標(biāo)理念，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)行調(diào)查研究，分析前些年五個(gè)一活動(dòng)中成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，集中學(xué)校行家里手和骨干教師的智慧，制定出實(shí)施方案。五個(gè)一評(píng)比活動(dòng)僅僅是在少數(shù)人中進(jìn)行，那就違背了活動(dòng)的宗旨，即使有一些人能夠在上級(jí)評(píng)比中拿到大獎(jiǎng)，也仍然不是我們追求的目標(biāo)。三、精心安排組織到位一個(gè)活動(dòng)能否順利進(jìn)行，有方案并經(jīng)過(guò)大力宣傳居然重要，要落到實(shí)處，必須精心策劃，在組織上到位。我們的課堂教學(xué)完全掀起了一個(gè)比賽熱潮。為什么有這樣的反應(yīng)呢？在全員活動(dòng)中，指導(dǎo)到位是一條成功的經(jīng)驗(yàn)。在本次活動(dòng)中，我校參與評(píng)比的教師人數(shù)達(dá)到100％，課堂教學(xué)評(píng)比有70多節(jié)，上交論文、試卷、課件、微型課題等200多篇件，評(píng)課交流活動(dòng)30多次，對(duì)教學(xué)教研起到了巨大的促進(jìn)作用。現(xiàn)將我校的活動(dòng)情況總結(jié)如下：、問(wèn)卷調(diào)查等形式來(lái)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們心目中的英雄。從一年級(jí)開(kāi)始建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，通過(guò)開(kāi)展“我喜愛(ài)的格言”征集、“我寫(xiě)我自己的格言、座右銘”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生至少確立一條人生格言，激勵(lì)學(xué)生經(jīng)常戒勉自己，養(yǎng)成良好的道德情操，并把自己的格言保存在自己的成長(zhǎng)記錄袋中。學(xué)校利用平時(shí)活動(dòng)、歌詠比賽等豐富多彩的文藝活動(dòng)，培養(yǎng)每位學(xué)生的藝術(shù)情趣，陶冶學(xué)生情操，活躍文化生活，激發(fā)學(xué)生的生機(jī)與活力。鍛煉了同學(xué)們的生活基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等基本知識(shí)，接受社會(huì)教育，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)的能力。同學(xué)收集的名人名言、人生格言，豐富了學(xué)生的課
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