【摘要】教學(xué)課題:歐姆定律復(fù)習(xí)一課型復(fù)習(xí)本課題教時數(shù):3本教時為第1教時備課日期:月日教學(xué)重點與難點:1、通過實驗探究影響金屬導(dǎo)體電阻的因素;2、滑動變阻器的使用方法。教學(xué)方法與手段:教學(xué)過程:教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖下發(fā)預(yù)習(xí)習(xí)題一、電阻1、物理學(xué)中用電阻表
2025-11-09 16:34
【摘要】第一節(jié)歐姆定律本節(jié)導(dǎo)航喬治·西蒙·歐姆生于德國埃爾蘭根城,他是一個很有天才和科學(xué)抱負(fù)的人,長期擔(dān)任中學(xué)教師,始終堅持不懈地進(jìn)行科學(xué)研究,自己動手制作儀器。歐姆定律發(fā)現(xiàn)初期,許多物理學(xué)家不能正確理解和評價這一發(fā)現(xiàn),他遭到懷
2025-06-18 18:05
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:歐姆定律第一課時一、電流的效應(yīng):二、實驗探究:提出問題:電流的大小與哪些因素有關(guān)猜想與假設(shè):是產(chǎn)生電流的原因,所以,電流的大小可能與有關(guān)。對電流有阻礙作用,所以,電流的大小可能與有關(guān)。
2025-11-21 00:10
【摘要】第十七章歐姆定律章末復(fù)習(xí)第2課時..17-8所示,在“伏安法測電阻”的實驗中,閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但示數(shù)較小,小燈泡不亮.接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是()探究問題一:測量小燈泡的電阻D“伏安法測電阻
2025-11-09 07:32
【摘要】第1課時電流的大小與哪些因素有關(guān)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能通過實驗探究,得出并認(rèn)識電流、電壓和電阻的關(guān)系;會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流;會使用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。2.過程與方法通過探究過程,進(jìn)一步體會科學(xué)探究方法;體會用“控制變量”的研究方法研究物理規(guī)律的思路,學(xué)習(xí)用
2025-11-19 16:47
【摘要】第14章歐姆定律《歐姆定律的應(yīng)用》自學(xué)提綱一、伏安法測電阻活動一:設(shè)計方案與實驗【自主學(xué)習(xí)】:這是一個測量型實驗,如果讓你設(shè)計實驗報告,你覺得報告的內(nèi)容應(yīng)該包括哪些,請自擬實驗報告如下:1.實驗?zāi)康模簻y量未知電阻RX或者小燈泡的阻值(選擇測量)2.實驗:
2025-11-26 09:05
【摘要】三歐姆定律1.我們利用下列器材研究電流跟電壓、電阻之間的關(guān)系.按電路圖(圖1)用筆線連接電路(圖2).在研究電流跟電壓的關(guān)系時,應(yīng)保持不變,移動變阻器的滑片,改變電阻R兩端的,測出相應(yīng)的.在研究電流跟電阻的關(guān)系時,應(yīng)保持不變,改變,測出相應(yīng)的
2025-11-06 17:56
【摘要】歐姆定律的應(yīng)用班級姓名一、課前預(yù)習(xí):把歐姆定律的公式加以變形,可得到:R=,這就是測電阻的實驗原理。根據(jù)這一公式可知,只要測出導(dǎo)體兩端的(可以用表進(jìn)行測量)和通過導(dǎo)體的(可以用表進(jìn)行測量),就可以計算出這個導(dǎo)體電阻的大小。
2025-11-30 10:42
【摘要】歐姆定律的應(yīng)用班級姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會測電阻的其他方法。2.自己能設(shè)計電路測電阻。二、例題分析:(一)用等效替代法測電阻例1.用如圖1所示電路可以估測燈泡的阻值,實驗按下列步驟進(jìn)行.請將有關(guān)步驟填寫完整,并回答相關(guān)問題。(1)第一步:按電路圖正確
2025-11-30 10:41
【摘要】歐姆定律的應(yīng)用班級姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用。2.體會通過開關(guān)和滑動變阻器的變化改變電路中電流、電壓、電阻的方法。二、例題分析:(一)動態(tài)電路引起電表示數(shù)的變化例,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時,電流表的示數(shù)將
【摘要】備課日期;授課日期:歐姆定律的測試2.(2021·江蘇)如圖所示,將導(dǎo)體接到電路A、B之間時,導(dǎo)體與燈泡是______聯(lián)的.如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開關(guān),可通過觀察、比較______來判斷不同導(dǎo)體電阻的大?。魞蓚€導(dǎo)體的電阻差異不大,則可以用______表替換燈泡,作進(jìn)一步
2025-11-24 05:27
【摘要】歐姆定律的應(yīng)用班級姓名一、課前預(yù)習(xí):1.并聯(lián)電路的總電阻____(大于/小于)每—個并聯(lián)導(dǎo)體的電阻,這是因為幾個導(dǎo)體并聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的_______。2.寫出并聯(lián)電路中兩個電阻的幾個特點:①電流關(guān)系:②電壓關(guān)系:
【摘要】第2課時歐姆定律及其應(yīng)用一、歐姆定律:一段導(dǎo)體中的電流,跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成關(guān)系,跟這段導(dǎo)體的電阻成關(guān)系.:.正比反比UIR?二、歐姆定律的應(yīng)用...UIR?URI?
2025-06-20 17:11
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:歐姆定律第1課時電流的大小與哪些因素有關(guān)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實驗,探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。2.會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流;會使用滑動變阻器來改變一段導(dǎo)體兩端的電壓。3.學(xué)會用“控制變量法”研究物理規(guī)律的思路,學(xué)會用圖像研究物理問題。【學(xué)習(xí)重點】