【摘要】教學課題:歐姆定律復習一課型復習本課題教時數(shù):3本教時為第1教時備課日期:月日教學重點與難點:1、通過實驗探究影響金屬導體電阻的因素;2、滑動變阻器的使用方法。教學方法與手段:教學過程:教師活動學生活動設計意圖下發(fā)預習習題一、電阻1、物理學中用電阻表
2025-11-09 16:34
【摘要】第一節(jié)歐姆定律本節(jié)導航喬治·西蒙·歐姆生于德國埃爾蘭根城,他是一個很有天才和科學抱負的人,長期擔任中學教師,始終堅持不懈地進行科學研究,自己動手制作儀器。歐姆定律發(fā)現(xiàn)初期,許多物理學家不能正確理解和評價這一發(fā)現(xiàn),他遭到懷
2025-06-18 18:05
【摘要】第二節(jié)科學探究:歐姆定律第一課時一、電流的效應:二、實驗探究:提出問題:電流的大小與哪些因素有關猜想與假設:是產(chǎn)生電流的原因,所以,電流的大小可能與有關。對電流有阻礙作用,所以,電流的大小可能與有關。
2025-11-21 00:10
【摘要】第十七章歐姆定律章末復習第2課時..17-8所示,在“伏安法測電阻”的實驗中,閉合開關S,小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但示數(shù)較小,小燈泡不亮.接下來應進行的操作是()探究問題一:測量小燈泡的電阻D“伏安法測電阻
2025-11-09 07:32
【摘要】第1課時電流的大小與哪些因素有關【教學目標】1.知識與技能通過實驗探究,得出并認識電流、電壓和電阻的關系;會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流;會使用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。2.過程與方法通過探究過程,進一步體會科學探究方法;體會用“控制變量”的研究方法研究物理規(guī)律的思路,學習用
2025-11-19 16:47
【摘要】第14章歐姆定律《歐姆定律的應用》自學提綱一、伏安法測電阻活動一:設計方案與實驗【自主學習】:這是一個測量型實驗,如果讓你設計實驗報告,你覺得報告的內容應該包括哪些,請自擬實驗報告如下:1.實驗目的:測量未知電阻RX或者小燈泡的阻值(選擇測量)2.實驗:
2025-11-26 09:05
【摘要】三歐姆定律1.我們利用下列器材研究電流跟電壓、電阻之間的關系.按電路圖(圖1)用筆線連接電路(圖2).在研究電流跟電壓的關系時,應保持不變,移動變阻器的滑片,改變電阻R兩端的,測出相應的.在研究電流跟電阻的關系時,應保持不變,改變,測出相應的
2025-11-06 17:56
【摘要】歐姆定律的應用班級姓名一、課前預習:把歐姆定律的公式加以變形,可得到:R=,這就是測電阻的實驗原理。根據(jù)這一公式可知,只要測出導體兩端的(可以用表進行測量)和通過導體的(可以用表進行測量),就可以計算出這個導體電阻的大小。
2025-11-30 10:42
【摘要】歐姆定律的應用班級姓名一、學習目標:1.學會測電阻的其他方法。2.自己能設計電路測電阻。二、例題分析:(一)用等效替代法測電阻例1.用如圖1所示電路可以估測燈泡的阻值,實驗按下列步驟進行.請將有關步驟填寫完整,并回答相關問題。(1)第一步:按電路圖正確
2025-11-30 10:41
【摘要】歐姆定律的應用班級姓名一、學習目標:1.進一步理解歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用。2.體會通過開關和滑動變阻器的變化改變電路中電流、電壓、電阻的方法。二、例題分析:(一)動態(tài)電路引起電表示數(shù)的變化例,電源電壓保持不變,當開關S由斷開到閉合時,電流表的示數(shù)將
【摘要】備課日期;授課日期:歐姆定律的測試2.(2021·江蘇)如圖所示,將導體接到電路A、B之間時,導體與燈泡是______聯(lián)的.如果將不同的導體分別接到A、B之間,閉合開關,可通過觀察、比較______來判斷不同導體電阻的大?。魞蓚€導體的電阻差異不大,則可以用______表替換燈泡,作進一步
2025-11-24 05:27
【摘要】歐姆定律的應用班級姓名一、課前預習:1.并聯(lián)電路的總電阻____(大于/小于)每—個并聯(lián)導體的電阻,這是因為幾個導體并聯(lián)相當于增加了導體的_______。2.寫出并聯(lián)電路中兩個電阻的幾個特點:①電流關系:②電壓關系:
【摘要】第2課時歐姆定律及其應用一、歐姆定律:一段導體中的電流,跟這段導體兩端的電壓成關系,跟這段導體的電阻成關系.:.正比反比UIR?二、歐姆定律的應用...UIR?URI?
2025-06-20 17:11
【摘要】第二節(jié)科學探究:歐姆定律第1課時電流的大小與哪些因素有關【學習目標】1.通過實驗,探究電流與電壓、電阻的關系。2.會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流;會使用滑動變阻器來改變一段導體兩端的電壓。3.學會用“控制變量法”研究物理規(guī)律的思路,學會用圖像研究物理問題?!緦W習重點】