優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的心得-預(yù)覽頁
【正文】 答病患者每一個問題時，必須用心去認真思考回答，在細小的事情上做好，顯示愛心無處不在。面對病者情緒低落、心情不愉快的時候，我們應(yīng)主動與他們溝通，主動幫助他們解決問題，一聲問候，一杯溫水都會給他們帶來快樂和溫暖。“愛心、耐心、細心、責任心、誠心和熱心”是我們神經(jīng)外科開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，我們把這“六顆心”應(yīng)用到工作中，用我們的“六心”服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友。對生活能自理的病人，我們做得更多的是健康教育，從入院到出院，護士們始終和患者及家屬進行溫馨的交流，認真傾聽他們的訴說。第四篇：優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)心得優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)心得我科開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來，得到了醫(yī)院及護理部的大力支持，科室護士踴躍參加，取得了一定的效果，個人 心得體會如下。二：醫(yī)院大力支持優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，為科室增加了好幾位護士，為了更好的實行優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，班次進行了彈性排班。四：體現(xiàn)以病人為中心，加強基礎(chǔ)護理。第五篇：優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)心得優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)心得大二下學(xué)期，我們算是開始正式學(xué)習口腔專業(yè)知識了，雖然只學(xué)習了口腔解剖生理和口腔組織病理這兩門最基礎(chǔ)的科目，但我還是迫不及待地想將理論知識轉(zhuǎn)化為臨床實踐了。因為劉老師的專業(yè)方向是正畸，所以見習這幾天，有很多矯正牙齒的患者來復(fù)診，老師就根據(jù)患者牙齒矯治的情況，重新?lián)Q上一根鋼絲，調(diào)整牙齒位置。幸好我的“第一只小白鼠”是一位桂電的同學(xué)，他知道我是第一次練手，也很理解，很配合，盡管我總是扎到他，讓他張著嘴巴而我手忙腳亂的忙活半天也沒成功地扎上幾根鋼絲，但他還是一直鼓勵我，讓我別著急，慢點兒，讓我非常感動。我站在一邊，臉上火辣辣的，感覺自己一是不夠冷靜，出一點小意外就容易手忙腳亂。盡管有時候手法還是不太標準，用力也不夠均勻，導(dǎo)致扭鋼絲的時候鋼絲的螺紋大小不一，偶爾還是會扎到患者，但我學(xué)會了冷靜地處理，不再像從前那樣只會慌張地道歉而忘記了下一步該做什么。原本以為我們最多就是幫老師記錄檢查情況，再旁邊傳遞一下器械而已，但出乎我們意料之外的是老師在給我們示范了幾次后，就放手讓我們操作了。我心想：“看他操作似乎不太難，而且步驟我也記住了，下一個我也要試試!”(1)(2)終于輪到我了，來了一個看起來很乖的小朋友?？刹⒉皇敲看味寄苣敲错樌赝瓿傻摹Ｋ膵寢屧谝贿吅苤?，我也著急，同組的男生又在一邊指揮我，讓我心煩意亂，最后只好請老師來救場。之后讓我們談?wù)勔娏暤母邢搿?
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