低年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵？學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦，對(duì)這道題感到親切，生活（轉(zhuǎn)載自中國教育文摘://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。學(xué)生說，在設(shè)計(jì)制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺，信心十足。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的。一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新理念開新局我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考與吸收。通過本學(xué)期的七次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)。合理安排各個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的先后順序。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對(duì)問題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極培養(yǎng)學(xué)生深入探究的熱情。圪塔井小學(xué)：張永梅 2014年12月25日第三篇：低年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力，空間觀念和解決簡單的實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。通過各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，比如動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親自測(cè)量……讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活。（三）增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)。三、工作思路：處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。合理安排各個(gè)知識(shí)的先后順序。開展形式：課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)興趣。本節(jié)課的成功之處：注重培養(yǎng)問題意識(shí)：我注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的意識(shí)。學(xué)生在口答第1小題6+9的口算方法時(shí)非常出乎我的意料，學(xué)生陳雨佳這樣說：“我是把6分成3和3，3+9=12 12+3=15”。備學(xué)生是我們教師每次必須所認(rèn)真考慮的問題。因此我們要伏下身子耐心的傾聽、思考學(xué)生的見解，哪怕是錯(cuò)誤的，也不能輕易放棄。比如：開火車、搶答、卡片、小黑板等形式呈現(xiàn)，這樣即增加了趣味性也增加了實(shí)用性。②由于學(xué)生的基礎(chǔ)是10以內(nèi)的加減法的主題圖的觀察方法和思維訓(xùn)練，大部分學(xué)生找數(shù)學(xué)信息時(shí)，仍舊采用數(shù)一數(shù)的方法，對(duì)圖中的對(duì)話形式?jīng)]有接受。通過分析和深刻的反思。而學(xué)生也能夠積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中，體驗(yàn)、感受、經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程。具體表現(xiàn)為：在學(xué)生合作前能提出具體的要求。三、能夠讓學(xué)生比較充分地經(jīng)歷了統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過程。五、教師能夠充分注意到教材的設(shè)計(jì)意圖，讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的讓學(xué)生在課堂上充分地活動(dòng)起來的要求。二、小組合作過程的指導(dǎo)還應(yīng)更細(xì)致些。第四篇：數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)高二《數(shù)理思維拓展》興趣小組活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期我們以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的興趣出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理的興趣和提高學(xué)生的解題和思維能力為目標(biāo)，開展了以《數(shù)理思維拓展》為主題的課外興趣小組活動(dòng)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組。我們將本著一切為學(xué)生，為學(xué)校工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組培養(yǎng)了學(xué)生注意觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)的探索能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如在列代數(shù)式的這節(jié)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)的題目有募捐問題、銷售問題、利率問題、國防教育問題等等，非常貼近學(xué)生的生活。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組的收益需要師生長期堅(jiān)持，一時(shí)興起或短期活動(dòng)是沒有效果的。數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組作為數(shù)學(xué)教學(xué)的延伸與拓展已初見成效，我將本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，繼續(xù)努力數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)吳愛麗
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