五年級班主任第二學期工作計劃及擴展資料-預覽頁
【正文】 分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生受益匪淺。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。(三)抓好班主任的日常工作⑴組織好學生做好一日常規(guī)。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。推選班干部，召開班干部及各種學生會議，組織學習雷鋒活動。召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。五月份：組織學生籌備慶“六一”游園活動。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。七月份：學期工作總結(jié)。其中部分學生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其自信心。所以我將根據(jù)小學生守則和小學生道德規(guī)范對學生提出嚴格的要求，針對學生的不同特點進行教育，并及時在班級中樹立榜樣，利用表揚鼓勵的方法，通過各種活動，如主題隊會，故事會，游戲等活動，隨機教育。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。采取措施潛能生：對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣；、查漏補缺，對癥下藥；在班上開展“一幫一”活動，使優(yōu)等生發(fā)揮更大的作用，也調(diào)動了他們的積極性?？傊鄡?yōu)扶差是一個艱難的過程，在教育他們時，一定要具體情況具體對待，因人施教，從而使?jié)撃苌焖俎D(zhuǎn)化，優(yōu)生更加優(yōu)秀。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。俗話說，病從口入。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
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