五年級(jí)班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生受益匪淺。加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。(三)抓好班主任的日常工作⑴組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育。推選班干部，召開班干部及各種學(xué)生會(huì)議，組織學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。五月份：組織學(xué)生籌備慶“六一”游園活動(dòng)。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。七月份：學(xué)期工作總結(jié)。其中部分學(xué)生在回答問(wèn)題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其自信心。所以我將根據(jù)小學(xué)生守則和小學(xué)生道德規(guī)范對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育，并及時(shí)在班級(jí)中樹立榜樣，利用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的方法，通過(guò)各種活動(dòng)，如主題隊(duì)會(huì)，故事會(huì)，游戲等活動(dòng)，隨機(jī)教育。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。（3）充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。采取措施潛能生：對(duì)他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；、查漏補(bǔ)缺，對(duì)癥下藥；在班上開展“一幫一”活動(dòng)，使優(yōu)等生發(fā)揮更大的作用，也調(diào)動(dòng)了他們的積極性?？傊?，培優(yōu)扶差是一個(gè)艱難的過(guò)程，在教育他們時(shí)，一定要具體情況具體對(duì)待，因人施教，從而使?jié)撃苌焖俎D(zhuǎn)化，優(yōu)生更加優(yōu)秀。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。俗話說(shuō)，病從口入。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
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