在你實(shí)施新課程的過(guò)程中,你是如何保證教學(xué)有效性的？最好用具體案例闡述或列舉具體措施（精選5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)入和教學(xué)各環(huán)節(jié)，激起學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣?；谶@一點(diǎn)，在教學(xué)《小木偶的故事》時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)角色扮演的課堂情境，讓學(xué)生人人參與。前一次的表演是課本中的原故事情節(jié)，而這一次卻完全是自己的創(chuàng)作，導(dǎo)演想怎么導(dǎo)就可以怎么導(dǎo)，所以學(xué)生的興趣更濃了，先是共同續(xù)編故事，然后就開(kāi)始積極排練。在新課程教學(xué)改革中，我們所設(shè)置的三維教學(xué)目標(biāo)要適合學(xué)生的全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成合乎大綱要求的人，適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的人。教學(xué)評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，這就要求我們?cè)趯W(xué)生作出相應(yīng)的反應(yīng)后，要及時(shí)評(píng)價(jià)，重視師生情感交流，逐步建立師生情感紐帶?！边@說(shuō)明不論怎樣的評(píng)價(jià)都必須動(dòng)情。早已在教育界被揚(yáng)為佳話(huà)的著名教育家陶行知先生“四顆糖”的故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我想，這本身就是一個(gè)很好的示范。以上是我總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所得出的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)，在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力探索與實(shí)踐，不斷夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，一切以學(xué)生實(shí)情出發(fā)，為學(xué)生能有所收獲與提高而不斷努力
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