《整十數(shù)加、減整十數(shù)》教案范文-預覽頁
【正文】 叔搬走了10朵，一位工人叔叔問還剩下多少朵紫花？⑴請同學們以小組再討論一下該怎樣計算呢？用什么方法算？列式是什么？你們是怎樣想的？⑵學生匯報，老師板書：3010=20 30減10，因為30里面有3個十，10里面有1個十，用3個十減去1個十，就是2個十，所以30減10等于20。四、作業(yè) 練習十第3題。二、目標解析本節(jié)課的主要內(nèi)容是口算整十數(shù)加減整十數(shù)。三、教學重難點教學重點：掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法。哪位小朋友愿意把你的想法說一說？學生匯報算法： ：左邊擺4捆，右邊擺3捆，合起來一共7捆。請學生交流答案。分角色朗讀條件和問題。【重點難點】、減整十數(shù)?！窘虒W指導】注意概念之間的聯(lián)系與區(qū)別，以提高學生解決問題的能力?！菊n時安排】13課時 、減整十數(shù)2課時 、整十數(shù)3課時 、整十數(shù)8課時 【知識結構】、減整十數(shù) 第1課時整十數(shù)加、減整十數(shù)【教學內(nèi)容】教材第62頁例1及“做一做”。【重點難點】、減整十數(shù)的計算方法。73，是7個一減3個一，得4個一，73=4。師：今天小動物要在森林公園舉辦運動會，準備的獎品是小皮球，每盒10個，一共6盒，十個十個地數(shù)一數(shù)，一共有多少個小皮球？學生高興地數(shù)出：一十、二十、三十、四十、五十、六十，一共有60個小皮球。出示例1情景圖。你能提出幾個問題嗎？ 生：一共有多少本書？師：很好！請同學們用小棒擺一擺。學生活動，老師巡視指導。板書：2+1=3 10+20=30：整十數(shù)減整十數(shù)。師：應該怎么擺呢？生：先擺3捆小棒，去掉1捆，現(xiàn)在還有多少根？（學生可能拿走1捆，這時老師追問）師：去掉1捆，怎樣表示？（畫虛線圖）師：現(xiàn)在還有多少根？怎樣計算？（用減法計算）列式：3010= 師：計算減法時，怎么想？生：我是這樣想的：3個十減去1個十，是2個十，2個十是20，所以：3010=20。師：請同學們看圖列出一道加法、兩道減法算式?！白鲆蛔觥钡牡?題。老師說：“請大家給小兔家送信。計算整十數(shù)加整十數(shù)時可以用多種方法。只是計數(shù)單位不同，它是以“十”為計數(shù)單位。突出了計數(shù)單位“一”，有利于學生運用知識的遷移規(guī)律，在原有知識的基礎上獲得新知識。課堂練習的設計形式多樣，重點突出，寓教于樂。二、教學課題: 《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》（人教版）一年級下冊P6162《整十數(shù)加減整十數(shù)》三、教學目標：經(jīng)歷在實際情景中提出問題并解決問題的過程，掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)口算的方法，并能正確計算。三、教學重點：整十數(shù)加減整十數(shù)的口算方法。以活動的形式展開教學，綜合運用啟發(fā)式、多媒體演示、互聯(lián)網(wǎng)搜索等教學手段。嘗試解決師：今天我們先來看這個小女孩的問題：紅花和黃花一共有多少盆？1）（出示課件）要解決紅花和黃花一共有多少盆，怎樣列算式？（板書：10+20=）為什么用加法來計算？班內(nèi)交流：誰先來向大家匯報，計算10+20時你是怎樣想的，a．數(shù)的方法：30。2）我們接著看小女孩她要搬走10盆紫花，你能幫她算一算還有多少盆紫花嗎？（出示第二個問題）怎樣列式？3）（板書：3010=）為什么用減法來計算?4）師小結：在解決問題時，把幾個部分合起來要用加法來計算；從總數(shù)里面去掉一部分，求剩下的部分要用減法來計算。40+30＝7030＝哪位同學來說一說你是怎樣擺的？（先拿4捆是40，再拿3捆是30，合在一起是7捆，就是70根，生動手操作并完成）（讓學生自己擺一擺使學生在操作中體驗整十數(shù)加減轉化成10以內(nèi)加減的過程，從而理解整十數(shù)加減法的算理，掌握口算方法。（四）、拓展練習（課件出示）我們班有男同學30名，女同學20名，問：男同學比女同學多多少名？我們一共有多少名同學？如何列式，如何計算？（五）、總結提高：回到家里，我們該想一想，今天我們在玩的同時還學會了什么？（指課題），計算時用你喜歡的方法計算，你認為怎樣簡便就怎樣算。課堂上學生能夠運用多種方法進行計算，而且會重點運用算理思考計算過程進行計算。語言上要更加的簡練為好。在觀察、比較、合作交流中逐步培養(yǎng)學生主動探索和獨立思考的意識，感受算法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性。【教學過程】一、復習舊知小朋友們，今天我們和一位新朋友小天使天天一起學習數(shù)學，在學習數(shù)學之前小天使想要考考大家。6個十是（）。那么2+3的意義就是？2個一加3個一等于5個一。板書課題：整十數(shù)加、減整十數(shù)二、探究新知（一）情境引入，提出問題 請同學們打開課本 61 頁。一共有多少本書？嘗試解決問題。數(shù)數(shù)的方法：30。我是這樣想的：1個十加2個十得3個十，是30。同學們想出了這么多方法，真了不起！你喜歡用什么方法計算，為什么？（三）整十數(shù)減整十數(shù)小朋友們真厲害，幫助小天使解決了一個難題。整十數(shù)加、減整十數(shù)，就是把十位上的數(shù)相加減，最后在結果的末尾添上0。摘蘋果小天使說，一（2）班的小朋友真聰明，幫我解決了那么多難題，為了表示我的感謝，我?guī)ьI大家去蘋果園摘蘋果。起立。其他小朋友都聽到小老師們的總結了嗎？小小服裝商店應用題衣服：50元。
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