20xx青年教師培養(yǎng)情況總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 重課堂教學(xué)的實(shí)際操作136團(tuán)中學(xué)第二篇：青年教師培養(yǎng)總結(jié)教師是學(xué)校的人才資源，更是學(xué)校的寶貴財富。幾年下來，《新教師培養(yǎng)方案》得到了認(rèn)真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實(shí)效。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，及時給予指正。在個人工作和事業(yè)上，有追求、有理想，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地，能夠按時完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。李河宗老師前兩年在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，從去年開始已完全能夠獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生，他本人已獨(dú)立開設(shè)了多門核心課程，且教學(xué)效果良好。此外，幾位青年教師還于XX年參加了學(xué)校舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)一級考核”培訓(xùn)，李河宗、陳亦仁兩位老師于XX年參加在清華大學(xué)舉辦的“pro/e師資培訓(xùn)班”，均取得了較好的學(xué)習(xí)成績。此外，陳亦仁老師指導(dǎo)的學(xué)生作品入選XX全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品展/全國巡展；李河宗老師分別于XX、XX年在大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動競賽中，被學(xué)校評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。今后，我們將一如既往，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力，為新大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。其實(shí)談不上是培養(yǎng)與指導(dǎo)，我只是本著在平時的工作中，互幫互助，共同進(jìn)步這一原則來實(shí)現(xiàn)自己的做法。邱蘭老師在我的幫助下，所授班級的英語成績及班級管理的水平也有很大的提高。本著這條要求，我與邱蘭老師采用現(xiàn)代信息技術(shù)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，分層遞進(jìn)等行之有效的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂教學(xué)充滿活力，讓學(xué)生真正做到“我要學(xué)，我會學(xué)，我能行”。不僅如此，每次課后，我們還要湊在一起交流一下上節(jié)課的成功與不足。我把這個方法傳授給了邱蘭，她在課堂上運(yùn)用后，及時地把課上的情況反饋給我，我們又根據(jù)她所教的班級的具體情況，商討出具體的辦法。我讓她積極觀察教育教學(xué)中的現(xiàn)象，多總結(jié)多反思，積極鼓勵她撰寫有水平、有價值的教育教學(xué)論文，在我的指導(dǎo)下，邱蘭老師的一篇班主任論文獲得了區(qū)級的二等獎，兩篇教學(xué)的論文獲得了三等獎。我對邱蘭老師日常工作管理、如何與學(xué)生交流、如何召開主題班會等方面，隨時地進(jìn)行指導(dǎo)。一分耕耘，一分收獲。如何針對邱蘭老師的具體情況，使她教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平有更大的提高，這是我下一階段要做的。一年來，扎實(shí)開展實(shí)踐與研究，力求取得高效。因而，及時做好交流溝通和必要的思想引導(dǎo)工作及其必要。校長向新教師提出了殷切希望，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與他們溝通，拉近了距離，增進(jìn)了感情，形成了和諧的氛圍。為新教師們擴(kuò)大專業(yè)引領(lǐng)的途徑。在這個培養(yǎng)幫扶工程里體現(xiàn)了校本教研的特色。16位教師參加了本次教學(xué)評比活動，學(xué)科涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育。四、研學(xué)結(jié)合，理論提升。五、自我規(guī)劃，勾畫前景?？傊陆處煹呐囵B(yǎng)是一個長期的復(fù)雜的工程，學(xué)校應(yīng)持之以恒，長期不懈。在我們師徒幫教工作中，共同收獲了辛苦與快樂。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。我是一名英語老師，認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真反思，不灰心、不放棄。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時，把自己以前好的做法和她們一起分享，毫無保留，我時刻謹(jǐn)記，自己也年輕過，自己也不是一個完美的人。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)閆曉沖老師課堂時間的把握不妥當(dāng)，有些語法強(qiáng)調(diào)的不到位，課后及時給她提出可行性建議，閆曉沖十分謙虛的接受我的建議，并在課堂教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，現(xiàn)在她的課堂調(diào)控能力提升很快。尹娜娜自參加工作以來也是我一直幫教她，指導(dǎo)她如何上課，如何和學(xué)生交流，如何領(lǐng)會課改精神，如何管理班級等等，我是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，我在幫教她的時候也傳授給她為師的理念，每當(dāng)她在教學(xué)中或生活中遇到困惑時我都想照顧孩子一樣的幫助她，鼓勵她樹立信心，以陽光的心態(tài)接收工作、生活的洗禮，讀書時她是我的學(xué)生，工作時她是我的徒弟，我們師生的緣分真是源遠(yuǎn)流長啊！在我的幫教指導(dǎo)下，尹娜娜的教育教學(xué)工作能力提升很快，現(xiàn)在她不但能在公開活動中展示精彩的公開課，平時的教學(xué)成績也明顯提升，班級整體發(fā)展良好，是一位很有發(fā)展前途的優(yōu)秀青年教師。2013年5月
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