【正文】 理能力，具有一定經(jīng)濟(jì) 法律背景知識(shí)，熟悉國(guó)際和國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則以及相關(guān)的財(cái)務(wù)、稅務(wù)。對(duì)于那些自己認(rèn)為很重要的項(xiàng)目專注且執(zhí) 著，對(duì)自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé)。獨(dú)立，有很強(qiáng)的個(gè)人信念。思維單一，不夠靈 活，有時(shí)過(guò)分的專心致志，結(jié)果可能導(dǎo)致死板。對(duì)挫折的承受力很強(qiáng)，對(duì)于成敗看得很重，但大多數(shù)時(shí)候只是自己心里暗暗較勁。待人真 誠(chéng)，很體貼別人，喜歡幫助別人。母親平時(shí)對(duì)待親人、朋友 誠(chéng)懇態(tài)度待人真誠(chéng)，使自己養(yǎng)成了樂(lè)于奉獻(xiàn)、待人真誠(chéng)的品質(zhì)。學(xué)校按照“提高質(zhì)量求生存、狠抓學(xué)科建設(shè)上水平、適度擴(kuò) 大規(guī)模求效益、深化內(nèi)部管理促發(fā)展”的辦學(xué)思路，實(shí)施“3+1”人才培養(yǎng)模式，確 立了厚基礎(chǔ)、強(qiáng)專業(yè)、寬口徑、重實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方案，不斷優(yōu)化課 程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了完整的本科教育教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)保障體系，使教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平不斷提高。就業(yè)人數(shù)多。還有國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生支援西部、貧困 地區(qū)和基層進(jìn)行工作，對(duì)去這些地方的大學(xué)生給予一定的優(yōu)待。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù) 能力、有較強(qiáng)外語(yǔ)水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人才。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重 要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。（三）目標(biāo)設(shè)定優(yōu)勢(shì)因素（S）敢于冒險(xiǎn)、敢于嘗試新事物，能克服 障礙，能夠在真正感興趣的領(lǐng)域中成 內(nèi)部 環(huán)境 因素弱勢(shì)因素（W）比較容易情緒化，情緒來(lái)了一時(shí)很難 控制；做人有時(shí)不夠大度，有時(shí)候會(huì)為一功。能統(tǒng)觀全局，交際能力強(qiáng)，能以 有感染力的熱誠(chéng)和精力激勵(lì)他人。斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的洞察別人，能理解他們的需要和動(dòng)機(jī)。中國(guó)是以制造 專業(yè)好找工作，可以進(jìn)銀行、會(huì)計(jì)師 業(yè)為主的國(guó)家，這對(duì)一些金融、法律等專 事務(wù)所、外資企業(yè)等。級(jí) 佳時(shí)期，所以不 要在空閑的時(shí) 候無(wú)所事事，去 嘗試，去探索。改變自己以往的學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)與生活重點(diǎn) 動(dòng)，提高自己的責(zé)任 解和提升。候，各個(gè)學(xué)科的專業(yè)課 要開(kāi)始有計(jì)劃地廣泛 程可能還沒(méi)有展開(kāi)。擴(kuò)展自己，保持喜好 英語(yǔ)寫作能力。那 聽(tīng)面試技巧和職場(chǎng)中的 就要求我把目標(biāo)鎖定 需求情況，提高求職能 在提高求職技能、搜集 同時(shí)鍛煉自 力。大 學(xué) 四 年 級(jí)確 定 好 自 己 的 在 專 業(yè) 上 有 更 深 的 前半階段是考研的復(fù)習(xí)不斷的為自己充電，雖 目標(biāo)，并向終點(diǎn) 理解，基礎(chǔ)更扎實(shí)，時(shí)間，所以在這一段時(shí) 然這個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)什 沖刺 將 理 論 逐 步 運(yùn) 用 到 間內(nèi)要好好準(zhǔn)備了，而 么課了，抓住這個(gè)機(jī)會(huì) 現(xiàn)實(shí)中去，身體素質(zhì) 且這一年沒(méi)有太多的課 不會(huì)以前落下的東西。不半途而廢，要有吃苦 精神，不管多苦都要堅(jiān) 持不手高眼低，一步一奮進(jìn)，前進(jìn)的過(guò) 精益求精 程中也不忘享 受“兩旁的風(fēng) 景”在周末和空閑的時(shí)候也 個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的做 要 抽 出 時(shí) 間 去 學(xué)習(xí)注 就會(huì)有回報(bào)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。它是人生理想高峰上的燈塔，它鞭策我們向自己的理想加快腳步。然而，豐富多彩的大學(xué)生活與家長(zhǎng)老師的約束力的改變，往往會(huì)讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學(xué)生活過(guò)的渾渾噩噩，以致在三年后走出校門是茫然不知所措。甚至可以說(shuō)，一個(gè)成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個(gè)人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的基礎(chǔ)。職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么？我的人才測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：職業(yè)價(jià)值觀傾向是智力刺激和成就感。渴望自由自在地安排自己的活動(dòng)，有自己的空間，能支配自己的時(shí)間并珍視這種機(jī)會(huì)。但我對(duì)矛盾和異議比較敏感，而且我也不太喜歡表現(xiàn)自己。：新疆職業(yè)大學(xué)是一所自治區(qū)級(jí)高職院校，培養(yǎng)出的人才能很好的適應(yīng)社會(huì)中的就業(yè)環(huán)境，以培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高級(jí)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的綜合性高校。職業(yè)分析：工作要求細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，技術(shù)水平較高，技術(shù)進(jìn)步較快，要不斷學(xué)習(xí)新的技能，掌握新的法律。三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容，得出本人職業(yè)定位的SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）樂(lè)觀、開(kāi)放、遇事有主見(jiàn)、身體素質(zhì)好、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、與人和睦相處。與宿舍室友建立好的友誼，將自己的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)調(diào)整好關(guān)系。第三年似乎比較遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在說(shuō)什么都感覺(jué)不切實(shí)際，簡(jiǎn)單的說(shuō)，肯定是要為將來(lái)的工作做打算了，或者為進(jìn)行更高層次的學(xué)習(xí)而努力，具體還得根據(jù)家人對(duì)我的要求和我將來(lái)的實(shí)際情況考慮。計(jì)劃實(shí)施一覽表計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）2010—2013年大學(xué)畢業(yè)時(shí)要有會(huì)計(jì)從業(yè)證和會(huì)計(jì)初級(jí)資格證大一時(shí)主要做好人際關(guān)系，取得計(jì)算機(jī)CCT證書。大二時(shí)專心考證，努力學(xué)習(xí)，大三時(shí)基本有就業(yè)能力中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年）2014—2019年畢業(yè)后五年成為中堅(jiān)力量，獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。兒女能學(xué)業(yè)有成。五、評(píng)估調(diào)整未來(lái)社會(huì)是不斷變化的，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，但是有備無(wú)患，所以，一定要提前預(yù)想到未來(lái)將會(huì)如何發(fā)展。人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的。同時(shí)，在校期間，我力爭(zhēng)提高自己的綜合素質(zhì)，注重社會(huì)交往能力的提高。勝任能力本人處事較為穩(wěn)重，善于思考和分析，形象思維能力較強(qiáng)，同時(shí)作為一名會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生，有較為扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，可以勝任會(huì)計(jì)工作的崗位。學(xué)校環(huán)境分析我所在的學(xué)校是一所全日制二本院校，是一所煤炭院校，學(xué)校在全國(guó)范圍沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)力較差，在省內(nèi)聲譽(yù)較好，知名度在中上等。但從地理位置關(guān)系的角度來(lái)看，將會(huì)有利于個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展。就目前本科會(huì)計(jì)階段而言，河南理工大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)本科生總體上是處于會(huì)計(jì)行業(yè)的中層結(jié)構(gòu)中，只要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)，可以在會(huì)計(jì)行業(yè)中有所作為。因?yàn)樵谕顿Y決策中，財(cái)務(wù)分析是最基本的分析，是最基本的利用技術(shù)之一?？傮w目標(biāo)目標(biāo)分解計(jì)劃內(nèi)容短期計(jì)劃20112014完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位。五、評(píng)價(jià)調(diào)整計(jì)劃趕不上變化，未來(lái)的發(fā)展是滿懸念的，所以要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)評(píng)價(jià)調(diào)整自己的計(jì)劃。第四篇：會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，包括職業(yè)生涯規(guī)劃書地通用格式、核心內(nèi)容和兩篇職業(yè)生涯規(guī)劃書范本，僅供參考。１、評(píng)估地內(nèi)容： 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如－直......那么我將......職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)......地時(shí)候，我就......實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果......我就......其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況地及時(shí)評(píng)估）２、評(píng)估地時(shí)間： －般情況下，我定期（半年或－年）評(píng)估規(guī)劃； 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)地調(diào)整。喜歡單獨(dú)思考、收集和考察豐富地外在信息。自我劣勢(shì)缺點(diǎn)盤點(diǎn)信心不足，不敢去嘗試－些新事物；對(duì)失敗和沒(méi)有把握地事感到緊張和壓力；對(duì)于別人對(duì)自己地異議不服輸；脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，容易激動(dòng)，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞；做事情有時(shí)拖拖拉拉。相應(yīng)職業(yè)類型：記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等我地職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。我地職業(yè)性格：敏感型和思考型。宜從事工程師、教師、財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。因此,財(cái)務(wù)管理市場(chǎng)前景廣闊。但最重要地是在上學(xué)期過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和英語(yǔ)四級(jí)考試，并且自學(xué)并在大二下拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和會(huì)計(jì)電算化證書，過(guò)掉自學(xué)考試其中地三門。但是由于現(xiàn)今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗(yàn)。出國(guó)深造時(shí)間預(yù)計(jì)為三年，婚姻問(wèn)題暫不考慮。但是我覺(jué)得這次地職業(yè)規(guī)劃是必要地，這不僅僅是－份作業(yè)，對(duì)大－新生來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次地思考，可以在短期內(nèi)找到奮斗地目標(biāo)。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要地經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)地財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己地前途，做好合理地規(guī)劃。根據(jù)自身地了解和大家地評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問(wèn)題，雖然能不斷更新自己地知識(shí)，能很快接受新事務(wù)。能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開(kāi)局面。第三階段:維持階段，工作相對(duì)較穩(wěn)定，職業(yè)變動(dòng)也較謹(jǐn)慎。首先，在－年級(jí)，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來(lái)地主人。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四地畢業(yè)生，初步了解自己地專業(yè)，詢問(wèn)就業(yè)情況，大－學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)校活動(dòng)，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)－定地職務(wù)，提高自己地組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。要積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己地各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己地知識(shí)技能。(只可惜現(xiàn)在大二即將結(jié)束了，計(jì)劃只能從大三開(kāi)始了)到了三年級(jí)，主動(dòng)加深專業(yè)課程地學(xué)習(xí)，我們會(huì)計(jì)系專業(yè)課都放在大三大四，所以這時(shí)不能在玩了，－定要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己地見(jiàn)解。積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己地積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒(méi)考上就工作。與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應(yīng)工作。在工作中不斷積累豐富地經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞地工作精神，成熟穩(wěn)重地工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)毓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新地工作理念。第五篇：會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書二、會(huì)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文（一）自我解析自我興趣愛(ài)好盤點(diǎn)（1）業(yè)余愛(ài)好：研究股票及中國(guó)經(jīng)濟(jì)、聽(tīng)音樂(lè)、英語(yǔ)、韓語(yǔ)（2）喜歡的書籍：《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》《人性的弱點(diǎn)全集》《麥田里的守望者》（3）喜歡的歌曲：《笨小孩》《wele to my world》《Stairway to the Stars》??(4)心中的偶像：股神巴菲特（慶幸巴菲特當(dāng)年大學(xué)也是學(xué)財(cái)務(wù)管理的）、科比布萊恩特、羅杰費(fèi)德勒（5）信奉教條： 人，靠自己！自我優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)(1)具有冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。個(gè)人分析（結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)）：我的職業(yè)價(jià)值觀：小康型。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。敏感型——精神飽滿，好動(dòng)不好靜，辦事愛(ài)速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是行為常有盲目性。所謂知己知彼，通過(guò)上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。但經(jīng)濟(jì)與世界接軌的同時(shí)財(cái)務(wù)管理也與世界接軌，為了適應(yīng)以后的工作，身為財(cái)務(wù)管理的學(xué)生應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。在大二的小學(xué)期時(shí)間段左右過(guò)英語(yǔ)六級(jí)?？佳羞€是找工作確實(shí)是個(gè)難題，所以我留有備選方案——先在一家公司里做臨時(shí)的財(cái)務(wù)人員，邊工作邊準(zhǔn)備考研。長(zhǎng)期問(wèn)題：事業(yè)成熟期，奮斗目標(biāo)——財(cái)務(wù)總監(jiān)，爭(zhēng)取進(jìn)入韓資或則外資企業(yè)，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件（六）我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。三、會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(一)形式分析在我國(guó)現(xiàn)階段，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。此外，國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。每個(gè)人 的職業(yè)生涯大致可分成三個(gè)階段:第一階段:成長(zhǎng)階段，即在校學(xué)習(xí)階段。第一階段成長(zhǎng)階段大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的階段。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試，以提高求職技能。在四年級(jí)，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀兿档膶I(yè)課程安排中這時(shí)還是比較重要的。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。先到企業(yè)工作，期間順便考公務(wù)員。還有，針對(duì)如今的社會(huì)上缺乏高級(jí)財(cái)務(wù)人員，要在工作之余，爭(zhēng)取取得cpa或acca等高級(jí)財(cái)務(wù)資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和