【正文】 ）三、結束部分： 每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。活動準備：紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾；大鼓一只。今天老師和你們一起做個游戲。幼兒練習。在家聽音樂休息。到達目的地，運糧食。烏龜媽媽：我們終于到了，我們把糧食放到家里去吧。活動準備：1．幼兒以認識過滑板。二．游戲活動：1．“小青蛙”找食物，學習趴在滑板上滑動的動作。三．結束活動：1．幼兒將滑板擺放整齊。自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干。”學習新動作：兔跳①教師講解、示范兔跳動作。今天，媽媽來教你們學這個新本領：兔跳。師：“現(xiàn)在，請小兔們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領?雙腳并攏，輕輕跳?，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應的籃子里?！雹趲熜〗Y，指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的基本動作要領。師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興。感受參加集體活動的樂趣嘗試會跟著優(yōu)美的音樂，配合做跳的動作環(huán)保教案評析：活動目標達成達成待提高未完成 參與了解自己家中的生活垃圾幼兒產生對身邊的事關注的思想和感情養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，知道將垃圾要丟進垃圾桶內。我充分尊重幼兒，先讓他們自己探索皮球的玩法，給幼兒自主探索的空間；遵循幼兒認知發(fā)展規(guī)律。（1）、觀看課件，看看福娃玩皮球孩子們，我們今天請來了幾位小客人，它們是誰？（福娃）它們也在玩皮球，看看是怎樣玩的？有的在拋，有的在拍，有的在滾，還有的在踢（2）、逐個學習福娃玩皮球A、看單個課件，空手練習讓我們跟著福娃，一起來做練習拍：拍拍拍，五指分開拍拍拍；拍拍拍，手心向下拍拍拍拋：拋、拋，拋上去；接、接，接住了滾：對準你，滾過去；對準我，滾過來，踢：我踢我踢我踢踢踢B、拿著皮球，逐一練習（強調方法）福娃說，要看看我們玩球學會了沒有？讓我們拿著皮球，和福娃比一比。三、游戲：小孩小孩真愛玩孩子們，今天我們玩皮球玩得真好，獎勵獎勵自己，做個游戲吧―― 小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，學習皮球跳跳跳小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，學學小狗汪汪汪小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸鼻子轉一圈小孩小孩真愛玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小腳跟我來。竹竿做成的漁網，小魚頭飾，錄音機。在講解時，語氣、動作夸張，激發(fā)幼兒游戲的積極性，師生分別做小魚和捕魚人，知道幼兒躲閃跑，看誰不被捉到。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進來完成。三、巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展每天安排的活動，不能停留在為發(fā)展某個基本動作。同時，我們還根據不同的季節(jié)選擇相適應的體育活動內容。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，其身體素質還相當薄弱，但對小班幼兒進行正確的，健康的體格鍛煉是有必要的。（三）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習慣，會玩滑滑梯等大型體育活動器械；會滾球、近距離傳接球，會用球、棒、圈或其他廢舊材料等多樣小型的體育器械開展多種多樣的身體鍛煉活動。（七）能單手自然地將沙包等輕物投向前方。保證幼兒充足的戶外體鍛時間。另外還有實用的自制活動材料，如：手帕和小玩具做的降落傘、牙膏盒做的飛碟、布和米做的沙包等。其次，和幼兒共同制定一些規(guī)則，如有秩序地取放材料，鍛煉時在指定范圍內分散活動或集體活動，活動結束時聽信號集合排隊回活動等。律動以模仿動作為主，并配以簡單的上下肢動作，培養(yǎng)幼兒聽音樂有節(jié)奏地動作的能力，萌發(fā)幼兒對體育鍛煉的興趣。我覺得自己不僅學習到的是心理學的理論知識，而且讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰(zhàn)！在這次學習中，我認真傾聽了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以實實在在的案例和具體豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了心理健康這門學科的魅力所在，給了我強烈的感染和深深的理論引領，并且通過理論學習、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門提高學生心理素質的基礎教育，同時也讓我們知道，加強對學生的心理教育，可以減少甚至杜絕學生心理問題的發(fā)生。人不怕做事，就怕心累。這些將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度，這也將直接地影響到我的學生們，使學生們能夠在良好的心態(tài)下學習、進步。銅幼大興第一分園大班幼兒體格鍛煉計劃（——)一、班級情況分析：，男生14人，女生11人。3．能原地自然蹬地起跳觸物；能雙腳熟練地向前跳；能從30－35厘米高處自然跳下，落地輕。7．能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較快地集合、分散，排成4路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。11．能及時收拾和整理小型體育器械。2．幼兒戶外活動由于幼兒園操場較小，幼兒的活動場地受到影響，我們分批帶領幼兒到戶外活動，盡量讓幼兒每天有足夠的戶外活動時間，以便使幼兒得到足夠的日光照射和充分呼吸新鮮空氣的機會，孩子經常在戶外活動，不僅能加快新陳代謝，促進血液循環(huán)，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調節(jié)功能，提高幼兒機體對氣候變化的適應能力，以增強幼兒對疾病的抵抗力。