20xx~20xx三年級第一學期班主任工作總結(jié)（大全）-預覽頁
【正文】 。當然，我做得還不夠，有待于進一步提高。相對于一、二年級的學生來說，三年級的學生思想稍微復雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望。本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學生的日常行為。本學期，轉(zhuǎn)了幾個新學生來，班上的凝聚力不是很強。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。（1）善于與任課教師溝通我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學工作。在與家長溝通過程中，及時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。平時，多找學生談話，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力，并要求學生制訂自己的學習計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。可是他們對事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務(wù)的艱巨。要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。二、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。我利用班隊會課加強學生的思想教育。對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關(guān)愛。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。四、做好家長工作，共同管好孩子。這學期更不例外。有時見學生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。桴焉鎮(zhèn)四聯(lián)完小 2018年1月10日第四篇：2012—2013學第一學期三年級班主任工作總結(jié)2012—2013學第一學期三年級班主任工作總結(jié)成功的班集體是培養(yǎng)學生個性的舞臺，有了這個舞臺，學生的個性才能得到充分的展露。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體。三年級學生由于年齡小，自控力較差。（三）、做好了班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。只有家校雙方雙管齊下，才能真正做到了因材施教育英才。（六）、關(guān)心愛護每個學生。針對以上學生的不同特點，多與他們交流，談心，多一份關(guān)愛，達到情感溝通的目的。（二）、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：讓每一個學生課堂上做好筆記，積極回答問題，建立好學科作業(yè)記錄本、糾錯本、字典使用記錄本，養(yǎng)成規(guī)范書寫，認真規(guī)范完成作業(yè)的好習慣。有辛酸也有快樂。我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦的主動開展班級管理和德育建設(shè)。二、培養(yǎng)學生的良好習慣，狠抓學生紀律我認為好的習慣，好的紀律和人身安全是學生健康成長的根本。三年級學生由于年齡小，自控力較欠。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣，我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。我始終堅信愛字當頭、以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。六、用愛心轉(zhuǎn)化后進生特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。七、注重家校聯(lián)系班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班任課老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。在這學期中，與天真活潑的孩子們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
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