青春在這里閃光--創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)演講稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 實(shí)在在賣保險(xiǎn)”，才有客戶的“明明白白買保險(xiǎn)”。但是，每每看見客戶因購(gòu)買銀保產(chǎn)品而有托付信賴、有投資理財(cái)、有利益回報(bào)、有風(fēng)險(xiǎn)保障等等，我就深深感到我們的付出與努力，千般值萬(wàn)般值啊！把愛心送給每一個(gè)人，就是我們的崇高使命！我至今都還記得，XX年12月15日，一個(gè)飛雪飄舞的日子，“中國(guó)人壽、信用聯(lián)社保險(xiǎn)理賠現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，在偏遠(yuǎn)的D縣X鄉(xiāng)信用社大門前召開。我們一定要“常有知福之情、常懷感恩之心、常干回饋之事”，一切從零開始、一切從頭再來(lái)！我清醒地知道，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)型、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型的社會(huì)。只要國(guó)壽在，我就有前途；只要有我在，國(guó)壽一定強(qiáng)。如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息??一個(gè)月以前，我成為了一名光榮的人民教師。通過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。這里有我的追求，這里有我的愛。在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。在這里，每個(gè)老師就像是奮力奔跑著的運(yùn)動(dòng)員，不到終點(diǎn)永不停歇。沒(méi)有高尚的品德，豈能安貧樂(lè)道？沒(méi)有高尚的品德，豈能＂化作春泥更護(hù)花＂？多少年來(lái)，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。＂的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：＂愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。＂雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。＂我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華，碌碌無(wú)為。＂雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息??從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒(méi)。讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！張?zhí)m子聯(lián)小 第五篇：演講稿:青春在這里閃光各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事，大家好！今天我要演講的題目是青春在這里閃光青春，那是一個(gè)多么迷人的字眼，她孕育著早春的生機(jī)，充滿著拼搏的激情，更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅！時(shí)光飛逝。為企業(yè)注冊(cè)商標(biāo)，來(lái)回奔波；創(chuàng)衛(wèi)整治了，他勇挑重?fù)?dān)，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言?，F(xiàn)已退休在家的同事經(jīng)常動(dòng)情地說(shuō)“沒(méi)有她，就沒(méi)有我現(xiàn)在和大家在一起！”她已經(jīng)9次被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員，是建局以來(lái)的唯一。他不僅是企業(yè)的品牌指導(dǎo)人，還為消費(fèi)者撐起了保護(hù)傘，在他手上調(diào)解的投訴糾紛已近
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