【正文】 ，并按學(xué)校出勤有關(guān)條例嚴(yán)肅處理。家訪人員要主動(dòng)積極、熱情認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，訪問每一個(gè)家庭，外塑教師的良好形象；要客觀、公正、主動(dòng)、真實(shí)地介紹學(xué)校的教育教學(xué)以及師資情況，闡述學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，宣傳學(xué)校在社會(huì)的良好聲譽(yù)。是控制流失幫助學(xué)生學(xué)生完成學(xué)業(yè)的行之有效的辦法。傳達(dá)并貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門關(guān)于“普九”和控輟保學(xué)工作的會(huì)議及文件精神，了解、掌握相關(guān)的形勢(shì)與任務(wù)、方針與政策、規(guī)章與制度等。二、會(huì)議形式與參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議；控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議；全校師生大會(huì)；全體教師會(huì)議；班主任會(huì)議；班級(jí)學(xué)生主題（團(tuán)）班會(huì)；團(tuán)員、學(xué)生干部會(huì)議；部分學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)。召開1次控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究討論、建立健全、修改完善各項(xiàng)規(guī)章制度，安排控輟保學(xué)活動(dòng)月工作；教務(wù)處召開1次班主任會(huì)議，清查核實(shí)學(xué)額，了解掌握各班級(jí)流失學(xué)生情況；團(tuán)委召開團(tuán)員、學(xué)生干部會(huì)議，布置控輟保學(xué)活動(dòng)月宣傳活動(dòng)；各班級(jí)組織召開1次學(xué)習(xí)宣傳控輟保學(xué)法律、法規(guī)的主題（團(tuán)）班會(huì)。（5）每學(xué)年（期）末。第四篇：控輟保學(xué)工作制度[模版]控輟保學(xué)工作制度海城市騰鰲二中學(xué)籍管理制度為了進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理，確保普及九年義務(wù)教育的實(shí)施，推進(jìn)控輟保學(xué)工作，制定本制度。四、在本校借讀的學(xué)生，不予建立學(xué)籍，本校學(xué)生在外校借讀，由本校負(fù)責(zé)建立，保存學(xué)籍。結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)籍管理的制約機(jī)制，學(xué)校制定班級(jí)學(xué)籍管理實(shí)施辦法。嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出。嚴(yán)禁教師采取不正當(dāng)手段迫使學(xué)生轉(zhuǎn)出。嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)入。學(xué)校實(shí)行加倍增發(fā)班主任費(fèi)和畢業(yè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)制。視為正常休學(xué)。對(duì)非正常休學(xué)學(xué)校采取制約措施。學(xué)生休學(xué)到期，有復(fù)學(xué)手續(xù)者可辦復(fù)學(xué)。對(duì)接納非正常轉(zhuǎn)入或非正常復(fù)學(xué)學(xué)生，每生每月再增發(fā)班主全自動(dòng)費(fèi)5元。對(duì)班額鞏因率100％，或接納非正常轉(zhuǎn)入，非正常復(fù)學(xué)學(xué)生的班主任，評(píng)先評(píng)優(yōu)優(yōu)先。實(shí)施評(píng)先評(píng)優(yōu)，考核評(píng)優(yōu)一票否決。如遇有不確定因素，由校委會(huì)討論、解釋、修改。海城市騰鰲二中入學(xué)執(zhí)法保護(hù)制度為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》第七章長(zhǎng)五十六條之規(guī)定：“必須使適齡兒童、少年入學(xué)得到法律保障。三、父母或監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，經(jīng)教育不改的應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。六、嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，后果嚴(yán)重，阻礙入學(xué)的追究其法律責(zé)任。其具體內(nèi)容如下：一、每年暑假期間，新學(xué)年開始之前，教務(wù)處根據(jù)市教育局有關(guān)指示精神及校長(zhǎng)指令，確定新的學(xué)生初一學(xué)生入學(xué)時(shí)間，形成書面通知，提前10天將通知書發(fā)至新生本人，并比入學(xué)提前5天向中學(xué)教務(wù)處進(jìn)行反饋。學(xué)生放假前，學(xué)校根據(jù)市教育局指令，確定學(xué)生返校時(shí)間，編入家長(zhǎng)通知書，或單獨(dú)形成書面材料，由班主任發(fā)至學(xué)生本人。海城市騰鰲二中控輟責(zé)任狀制度控制農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)一直是實(shí)施九年義務(wù)教育的難點(diǎn)，是學(xué)校當(dāng)前的緊迫任務(wù)，因此，學(xué)校緊緊依靠當(dāng)?shù)卣餐?，齊抓共管，采取行之有效的依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟等必要措施，明確控輟目標(biāo)，做到責(zé)任到人，為明確政府、學(xué)校、教師及司法部門在控輟保學(xué)工作中的責(zé)任，特制定本制度：一、立控輟保學(xué)規(guī)章制度，責(zé)任明確，任務(wù)落實(shí)。四、學(xué)校對(duì)學(xué)困生有補(bǔ)課措施。五、學(xué)校分別與鎮(zhèn)政府、派出所、班主任簽定控輟保學(xué)責(zé)任狀，以便分清職責(zé)，尋求司法保護(hù)。一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)?？剌z保學(xué)宣傳活動(dòng)月活動(dòng)由?？剌z工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，具體活動(dòng)安排由德育處組織實(shí)施。利用廣播站進(jìn)行宣傳充分利用版報(bào)、櫥窗等方式進(jìn)行宣傳。海城市騰鰲二中輟學(xué)報(bào)告制度為加強(qiáng)學(xué)額管理，有效做好控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。班主任教師向教務(wù)處報(bào)告后，到校長(zhǎng)室打電話問該名學(xué)生未到校原因，區(qū)分有無正當(dāng)理由及是否有輟學(xué)苗頭。教務(wù)處接報(bào)告后進(jìn)行登記，并通知年級(jí)主任。1如仍未返回，則由主管鎮(zhèn)長(zhǎng)牽頭重新制定方案再做工作。管片領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)與村委會(huì)溝通及學(xué)生家境調(diào)查。二、報(bào)告程序日常報(bào)告按輟學(xué)報(bào)告制度執(zhí)行。當(dāng)月輟學(xué)名單。海城市騰鰲二中定期和隨機(jī)家訪為及時(shí)了解學(xué)生情況，發(fā)揮家長(zhǎng)合理科學(xué)地教育孩子作用，調(diào)整對(duì)學(xué)生的教育方法，提高教育教學(xué)效果，建立此制度。期末普訪一次。期末普訪一次。有輟學(xué)苗頭家訪。四、以下情況要進(jìn)行隨機(jī)家訪學(xué)生思想有波動(dòng)，及時(shí)了解思想根源，調(diào)整教育方法，特別針對(duì)學(xué)生心理情況，研究科學(xué)的教育方法。五、班主任家訪后填寫家訪登記表，如需報(bào)告學(xué)校的問題要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校，以便共同研究解決辦法。一、制度制約，形成緊迫感 控輟保學(xué)工作納入考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績(jī)同等重要，是評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，評(píng)先，晉級(jí)的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。二、實(shí)行重獎(jiǎng)，形成良好的運(yùn)行機(jī)制無輟學(xué)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)班主任500元，任本班科任教師獎(jiǎng)20%。四、做好“減負(fù)”工作認(rèn)真做好學(xué)?！皽p負(fù)”工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動(dòng)小組，對(duì)不按照上級(jí)要求和學(xué)校規(guī)定動(dòng)作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。開展教改控輟。海城市騰鰲二中關(guān)愛學(xué)生嚴(yán)禁體罰和變相體罰制度孩子是祖國(guó)的未來，學(xué)生是國(guó)家的希望，為使學(xué)生在義務(wù)教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。四、教師給學(xué)生留的作業(yè)量要適中，不許機(jī)械重復(fù)，帶有懲罰性的作業(yè)。七、對(duì)關(guān)愛學(xué)生方面，事跡突出的，學(xué)校要給予表彰，并報(bào)請(qǐng)上級(jí)教育行政部門嘉獎(jiǎng)。四、質(zhì)量監(jiān)測(cè)按照市教育局的統(tǒng)一安排，不搞班、校排榜，不經(jīng)市教育局批準(zhǔn)不參加任何競(jìng)賽活動(dòng)。七、任課教師要嚴(yán)格按照課表安排上課，禁止擠占非升這科目課節(jié)行為，如發(fā)現(xiàn)，視為該節(jié)教師缺課。二、救助標(biāo)準(zhǔn)免收學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)及校內(nèi)服務(wù)性收費(fèi)。六、上報(bào)撥付的救助津貼到位后，扶貧救助領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督檢查資金落實(shí)情況。班主任及其他教師要對(duì)貧困生在學(xué)習(xí)、生活上給予照顧。海城市騰鰲二中學(xué)困生幫教制度為了全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)新課標(biāo)先進(jìn)的教育理念，真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”。一、提高認(rèn)識(shí)，高度重視學(xué)困生是由于對(duì)知識(shí)的接受能力較弱，貪玩成先天資質(zhì)欠缺等原因造成的，這些孩子學(xué)習(xí)比較吃力，時(shí)間長(zhǎng)了，不知不覺地有了角色意識(shí)，甘當(dāng)班級(jí)的尾巴，這些學(xué)困生的存在，不僅影響班級(jí)的成績(jī)，而且影響一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)學(xué)困生也成為易輟生的對(duì)象，進(jìn)而影響普九成果，所以，從校長(zhǎng)到班主任要高度重視學(xué)困生的產(chǎn)生及幫教工作。二、班主任教師建立學(xué)困生幫教計(jì)劃，同時(shí)制定長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃，使學(xué)困省優(yōu)橫向和縱向的比較，提高理性的評(píng)價(jià)。第五篇：控輟保學(xué)工作制度八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)“控輟保學(xué)”各 項(xiàng) 工 作 制 度八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué) 2016年3月2日控輟保學(xué)工作制度八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)籍管理制度為了進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理，確保普及九年義務(wù)教育的實(shí)施，推進(jìn)控輟保學(xué)工作，制定本制度。四、在本校借讀的學(xué)生，不予建立學(xué)籍，本校學(xué)生在外校借讀，由本校負(fù)責(zé)建立，保存學(xué)籍。結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)籍管理的制約機(jī)制，學(xué)校制定班級(jí)學(xué)籍管理實(shí)施辦法。嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出。嚴(yán)禁教師采取不正當(dāng)手段迫使學(xué)生轉(zhuǎn)出。嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)。嚴(yán)禁班主任采取不正當(dāng)手段誘使學(xué)生休學(xué)。學(xué)生休學(xué)由家長(zhǎng)書面申請(qǐng)、寫明理由，交驗(yàn)相關(guān)材料。復(fù)學(xué)學(xué)生編班同轉(zhuǎn)入。班級(jí)六年無轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生、鞏固率為100％。班級(jí)有非正常轉(zhuǎn)出或休學(xué)學(xué)生，每生每月從超學(xué)額班主任費(fèi)中減發(fā)班主任費(fèi)5元，真至畢業(yè)。班級(jí)有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。非正常轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入生，以學(xué)生日常表現(xiàn)和家長(zhǎng)反響為依據(jù)而界定?！碧刂贫ㄎ亦l(xiāng)入學(xué)執(zhí)法保護(hù)制度。四、禁止任何組織和個(gè)人使用童工，對(duì)招用適齡兒童就業(yè)的組織或者個(gè)人。七、適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)其父母和監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育，并采取有效措施，責(zé)令子女或被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。新生入學(xué)日，各班主任統(tǒng)計(jì)本班實(shí)際入學(xué)人數(shù)名單，在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處進(jìn)行核對(duì)后，報(bào)控輟保學(xué)工作管片領(lǐng)導(dǎo)，并報(bào)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行家訪，確定新生未入學(xué)原因，并要求其入學(xué)，對(duì)確有原因不能馬上入學(xué)者，形成材料，確定其入學(xué)時(shí)間。學(xué)生返校日各班主任統(tǒng)計(jì)本班未及時(shí)返校學(xué)生名單，報(bào)至教導(dǎo)處，教導(dǎo)處匯總后，報(bào)至學(xué)校主管校長(zhǎng)及管片領(lǐng)導(dǎo)，管片領(lǐng)導(dǎo)全同有關(guān)教師，到學(xué)生家家訪，確定學(xué)生未按時(shí)返校原因，要求其返校，對(duì)確有原因者，確定其返校日期。二、控輟保學(xué)工作納入期未考核，對(duì)超出控輟指標(biāo)的要追究相關(guān)責(zé)任人（或部門）的責(zé)任。對(duì)貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)。六、對(duì)在控輟保學(xué)工作檢查考核中，完成預(yù)定指標(biāo)的單位和個(gè)人，進(jìn)行必要的處罰。二、活動(dòng)方式內(nèi)容確定每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月，即三月份、九月份為活動(dòng)月。組織大型家訪活動(dòng)，把控輟保學(xué)宣傳工作，深入家庭。一、學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度總負(fù)責(zé)人為校長(zhǎng)，動(dòng)作機(jī)構(gòu)為教導(dǎo)處，第一報(bào)告人為班主任。班主任將電話詢問結(jié)果回報(bào)教導(dǎo)處。年級(jí)主任于當(dāng)日同班主任及有關(guān)教師進(jìn)行家訪，并把家訪結(jié)果報(bào)教導(dǎo)處。三、責(zé)任落實(shí)班主任：班主任為第一報(bào)告人，學(xué)生晨檢未請(qǐng)假不到校，班主任必須在晨檢結(jié)束后向教導(dǎo)處報(bào)告。主管校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)第三日會(huì)議組織計(jì)劃落實(shí)，并負(fù)責(zé)向主管鄉(xiāng)長(zhǎng)通報(bào)情況。每月底由教務(wù)干事統(tǒng)計(jì)當(dāng)月控輟工作各種情況，和班主任核對(duì)后報(bào)副校長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)重新核對(duì)后制定報(bào)告單，向校長(zhǎng)報(bào)告。當(dāng)月轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出名單。一、定期家訪學(xué)期初普訪一次。主要向家長(zhǎng)介紹學(xué)生一學(xué)期在?？偟那闆r，提出假期要求。主要向家長(zhǎng)介紹學(xué)生本學(xué)期總的情況，提出后期要求。學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢(shì)，第二天仍缺席，到家進(jìn)行家訪，直到學(xué)生上學(xué)。學(xué)生有輟學(xué)趨勢(shì)進(jìn)行隨機(jī)家訪，學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢(shì)，第二天仍缺席，要馬上到學(xué)生家進(jìn)行家訪，直到學(xué)生上學(xué)，對(duì)出現(xiàn)不想上學(xué)的學(xué)生要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校。六、德育處代表學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)家訪，一般問題處理后報(bào)告給學(xué)校，特殊問題要通過校長(zhǎng)同意后進(jìn)行家訪，訪后及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)?？剌z工作達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，每個(gè)年級(jí)鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當(dāng)年不能打優(yōu)、評(píng)先，更不能晉級(jí)?？剌z率在3%以內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元，鞏固率每增加1人，獎(jiǎng)10元，且不封頂，任本班的科任教師獎(jiǎng)20%。五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好管理控輟嚴(yán)禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當(dāng)造成學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校嚴(yán)加懲處。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學(xué)差生的厭學(xué)問題做出貢獻(xiàn)的，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。一、依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《教育法》等法律、法規(guī)及教育心理學(xué)原理制定本制度。五、對(duì)全體學(xué)生要一視同仁，不偏愛學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，也不歧視學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)嚴(yán)格作息減負(fù)制度為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的《通知》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面實(shí)施素質(zhì)教育的思想，切實(shí)把學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)減下來，控輟保學(xué)，特制定本制度如下：一、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間按照規(guī)定每天不超過7小時(shí)，即：早7：40到校，中午休息50分鐘，晚16：00離校。五、學(xué)校開展趣味活動(dòng)、組織文、體藝等比賽，如：籃球賽乒乓球比賽、文藝演出、團(tuán)體操比賽、詩歌朗誦會(huì)、書法繪畫比賽等等。如有事請(qǐng)假或公出必須由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排調(diào)課，任何教師不得私調(diào)課，如私自調(diào)課視為該節(jié)教師缺課。三、學(xué)校定期組織獻(xiàn)愛心活動(dòng)，教職員工要與特困生結(jié)成幫扶對(duì)子，盡可能解決學(xué)生的后顧之憂。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)扶貧救助工作主要措施提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)期初學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生視其家庭貧困程度減免學(xué)雜費(fèi)、教材費(fèi)和報(bào)務(wù)性收費(fèi)等?，F(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野。二、學(xué)困生幫教領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：徐洪斌成員：孫亞玲 姚曉丹 劉連江 孫美麗 和玉華 吳玉權(quán)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)困生幫教的整體工作，實(shí)施宏觀調(diào)控，成員負(fù)責(zé)到每個(gè)班，主抓具體工作。三、用師愛喚起學(xué)困生的自信對(duì)待學(xué)困生教師要多給予寬容而不是眼里，多給于鼓勵(lì)而不是冷漠，要用無私的愛心，幫助他們樹立自信心，要對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)加以鼓勵(lì)，讓他們?cè)诮處煹目隙ㄅc贊揚(yáng)聲中逐漸淡忘自己的角色，恢復(fù)自信，重新投入到學(xué)習(xí)生