【正文】 號）廢止。根據原人事部、國家教委有關文件規(guī)定，黨校學歷在評審職稱中不予承認。②代表著作包括著作、譯作、公開出版的教材或技術手冊等。其他非代表論文只提交發(fā)表刊物封面、目錄及論文首頁復印件。目前，孤島采油廠的注聚驅三次采油已發(fā)展到一定規(guī)模，為全局最大的注聚區(qū)，聚合物累計增油已達206萬噸，年產油量卻占了采油廠的41％左右。一、立足于理論與實踐的有機結合，充分發(fā)揮業(yè)務優(yōu)勢，為保持采油一礦原油超產穩(wěn)產做出了積極的貢獻1994年在采油一礦任地質組長。勤于總結，善于總結，在總結中尋找探索油田生產的規(guī)律，在總結中不斷提高自己的業(yè)務素質和駕馭知識的能力。二、立足于增加可采儲量和提高采收率，大力推廣應用注聚驅三次采油技術，為采油廠持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展做出了積極的貢獻1995年8月，因工作需要我被調到地質研究所任三次室副主任，主要從事三次采油技術推廣與研究工作。該項成果同時獲得管理局科技進步成果一等獎。通過一次次的匯報、分析和總結，使自己對注聚開發(fā)規(guī)律的認識不斷提高，業(yè)務水平和分析問題、解決問題的能力明顯增強，并用于指導實際生產，采油廠的注聚開發(fā)效果越來越顯著。采油廠開始大面積工業(yè)化推廣聚合物驅技術。為進一步提高注聚增油效果，及時對注聚單元進行跟蹤分析，合理進行注采調整。所有這些方案對注聚驅增油都發(fā)揮了一定的作用，取得了明顯的增油效果。從開始從事這項工作起自己就樹立了永遠當學生，把失敗當成功之母，永立潮頭的信念。但我清楚地認識到，為適應油田開發(fā)生產的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經驗，提高業(yè)務能力和工作水平，為油田開發(fā)和建設做出自己新的、更大的貢獻！專業(yè)技術工作總結（第二篇）※※，2005年7月畢業(yè)于上海同濟大學房地產經營管理專業(yè)，2005年8月進入上海名華建筑工程有限公司工作，2007年現就職于上海煒邦建設發(fā)展有限公司龍陽酒店項目部。在這一年里，有困難也有收獲，認真工作的結果，是完成了個人職責，也加強了自身能力。二、工作態(tài)度無論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。我主要的工作是做好項目報驗，竣工資料、安全方面等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。每周四，管理人員集中到辦公室學習有關新技術、新工藝、新規(guī)范。二、為更好項目部人員合作，制定倉庫保管制度，并嚴格按章執(zhí)行。器材收回后必須經過驗收，若發(fā)現損壞現象，根據損壞程度的輕重和器材單價予以適當的賠償。我剛參加工作就很快融入到工作中去了，不斷要求自己，不斷督促自己提高。經過不懈的努力，使工作水平提高，已做好幾個項目的竣工驗收資料（川沙辦公樓，龍陽酒店等）并有一定的好評。本人專業(yè)技術工作總結港務集團有限公司件雜貨 蔡志海本人高中畢業(yè)后，于1991年3月10日開始學習機械修理。幾年來，我積極參加班組的各種學習，充分利用業(yè)余時間通過雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，學習黨的路線、方針、政策，擁護黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛修理工作，對自己所服務的單位充滿感情。原在河北省石家莊市鐵三局二處做機械修理工，學得的是機械傳動機械的修理。因此，我感到要想學好港口機械修理方面的技術，就要懂聽白話，所以，在工作中和工友們多交流，工作之余和他們學白話。2001年我又報考了主修工。因為，作業(yè)區(qū)剛剛成立，修理員工少、在加上我們機械全部都是北作業(yè)劃分進來的，大都是舊機械，返修率高。2007年8月我又帶了一個新徒弟，現在已經可以完成一些常見故障的排除。我修理10多年的工作中，使我印象最深的一次問題就是我現在工作單位8大連叉車故障排除經過。油溫高、行駛無力在以往工作中出現過，可是，變距器排氣口噴油，叫我想不通?？墒?，我不放心開出去路查一圈回來，發(fā)現噴油現象仍存在，使我疑惑不解。原因所在就是行駛泵在高速運轉中有一部高壓油串入變距器，使變距內油壓異常油量就增加，至使排氣口噴油。同時，在日常工作中除做好本班工作外，我主動配合隊長做好修理隊的一些日常工作。今后，我將一如既往地繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學習，努力進取，不斷提高自身的業(yè)務素質，鍛煉自己的工作能力，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好，報效單位對我的培養(yǎng)和關懷，為單位、為港務事業(yè)貢獻我的全部精力。第三章 評審條件第十一條 中級任職資格評審條件二、工作經歷與能力（一）能承擔1門課程的輔導、答疑、課堂討論、習題課、實驗課等教學工作。（五）有半年的社會實踐或1年的學生思想政治工作（含擔任學生班主任或輔導員）經歷。第十二條 副高級任職資格評審條件一、專業(yè)理論知識（一）對本門學科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎和比較豐富的教學與實踐經驗。其中：公共課教師年均教學工作量要達到216計劃學時；基礎課教師年均教學工作量要達到180計劃學時；專業(yè)課、專業(yè)基礎課教師年均教學工作量要達到144計劃學時；以實驗實訓工作為主的教師年均教學工作量要達到160計劃學時（對承擔大型精密儀器和實驗設備的安裝、調試者年均教學工作量可酌情減少）。（六）專業(yè)課教師應具有雙師素質，公共課教師應具有較強實踐能力。（二）能及時掌握本專業(yè)及相關專業(yè)國內外發(fā)展動態(tài)，是校內本專業(yè)的學術帶頭人或重點骨干。在教學過程中，能根據專業(yè)技術的發(fā)展，不斷改革、更新、充實教學內容，掌握并應用現代化的教學手段，改革教學方法，開發(fā)實踐教學課程體系，突出實踐教學環(huán)節(jié)和職業(yè)特色，教學經驗豐富，注意對學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，教學成績顯著，是學校公認的教學骨干。三、工作業(yè)績與學術成果（一）工作業(yè)績應具備下列條件之二：獲國家級科技獎勵，或者獲?。ú浚┘壎劝l(fā)明獎、自然科學獎、科技進步獎或社會科學獎1項或三等獎2項，或者獲得國家專利管理部門授權的發(fā)明專利1項，或實用新型專利2項，或外觀設計專利3項（均為第一發(fā)明設計人），專利內容與所申報的學科專業(yè)相符，其中1項在實施中推廣應用；在教學改革中做出顯著成績，獲國家級優(yōu)秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果獎1項（作者名次為前五名），或?。ú浚┘墐?yōu)秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果一等獎1項（作者名次為前三名），或?。ú浚┘墐?yōu)秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果二等獎2項（作者名次為前三名），或者廳（局）級優(yōu)秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果一等獎2項（作者名次為前兩名）；參加過省級精品課程（本人為主講人）或優(yōu)秀教學團隊（作者名次為前三名）建設項目，或者獲得省級教學名師稱號；本人參加職業(yè)技能大賽獲得省級一等獎或國家級三等獎，或者指導學生參加職業(yè)技能大賽獲得國家級二等獎，或者從事藝術、體育教學工作的教師，本人在國家教育、文化、體育行政主管部門主辦的全國性匯演、匯展或比賽中獲得三等獎；主持1項廳（局）級教學改革項目或科學研究項目，項目通過鑒定或準予結題；主持專業(yè)技術開發(fā)和推廣應用，為社會創(chuàng)造了顯著的經濟效益，人年均為本單位創(chuàng)直接經濟效益20萬元（本人排名前三名，以簽訂的正式協議和資金到帳額為準）。第十六條 本評審標準中涉及的各級職務任職資格均指本專業(yè)的第十七條 本評審標準中涉及的工作業(yè)績、學術成果均應為本專業(yè)的，且為任現職以后取得的。第二十條 博士后出站人員申報副高級任職資格時，其在站進行博士后研究的時間可視同擔任中級任職資格的年限?？蒲许椖勘仨毷歉骷壵捌湫姓块T（包括行業(yè)部門）的立項，而且結題并通過相應部門組織鑒定后方為有效。第二十二條 承擔課程30計劃學時/學期，方可算作1門課。經學校批準在國內外進行學術交流或者進修學習的教師，學術交流或者進修學習期間的教學工作量可不作要求。如有任何不實，愿按照職稱政策的有關規(guī)定接受處