【正文】 你知道嗎?……”這時(shí)，我不知從哪里來的勇氣：“媽，我可以隨心所欲地干點(diǎn)事了，我長大了!”我用異常平靜的語調(diào)說道。我錯(cuò)了?不：媽媽錯(cuò)了?沒有。兩個(gè)“我”，我都喜歡，但我不要刻意地裝扮，我要一個(gè)真實(shí)的我展視在人們面前。同學(xué)們，我們看了三篇文章，第一篇呢，是通過一件事例來表現(xiàn)自己，第二篇呢是通過一些議論來表達(dá)自己對人應(yīng)該有自信，人應(yīng)該不斷的去爭取成功，而且能夠意識到鼓勵(lì)自己的這種成功，而這第三篇的也是通過一些事情，但最主要的事通過事情表達(dá)自己的思想認(rèn)識過程，這樣三篇文章用了三種不同的形式，選擇了不同的內(nèi)容都在表達(dá)這就是我這個(gè)題目，還可以用什么樣的形式來表達(dá)呢？再看看這一篇 說說我自己知道我名字的人，都愛試探地問：“你是廣東人吧？” 對了，我爸爸是廣東人，我當(dāng)然也是咯！爸爸的同事們稱我為“小廣東”，也有的叫我“亞非拉”，那是因?yàn)槲移つw黑的緣故?，F(xiàn)在進(jìn)了中學(xué)，我向媽媽保證：今后一定不哭了。我不愛到樓下去玩，就愛在家里看書。有人說：“你又有語文老師教，又有數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績一定好。說起來真不好意思，開學(xué)才四天，而且天天回家，我中午就想家了。你愿意做我的朋友嗎？好了，同學(xué)們，這第四篇也是介紹自己，你看看她是怎樣介紹自己的呢？她是通過了幾件事情，而且用非常口語化的這樣的語言特點(diǎn)再向同學(xué)們介紹自己，這在語言上又和前三篇又有所不同吧，那么寫自己，是不是可以有多種的方法呢？剛才那篇是用幾件事來介紹自己，口語化，而且非常的真切和生動，讓人感到很親切。能根據(jù)不同的目的調(diào)整說話的內(nèi)容。b．表述要富有個(gè)性，充分展現(xiàn)自我風(fēng)采。a．將自己的特長、愛好展示出來。(小品)課前有些有興趣的學(xué)生已經(jīng)做好準(zhǔn)備。人活著，不知道自己是誰是很痛苦的。（小組討論交流：注意時(shí)間的把握和氣氛的調(diào)動）主持人對剛才同學(xué)的介紹和表現(xiàn)稍做評價(jià)，接著進(jìn)行第二環(huán)節(jié)（Music）：自我推薦：主持人介紹內(nèi)容；要求；注意事項(xiàng)（活動規(guī)則）；活動時(shí)間。完成后，主持人應(yīng)該對成功者和失敗者略作評析（成功者為什么成功，失敗者為什么失敗的原因）。五、教師總結(jié)：后記：學(xué)生對自己缺少理解，所以，應(yīng)該讓他們學(xué)會認(rèn)識自己，只有這樣，他們才會更好地改正自己。面對新同學(xué)和新老師，你都怎樣介紹自己？你認(rèn)為自己有怎樣的與眾不同的地方？今天，讓我們來一起來介紹自己。三、寫作指導(dǎo)：1．寫“我”的文章，一要寫出鮮明的個(gè)性特征。更要寫出“我”的內(nèi)在性格。所謂典型事例是指那些能深刻揭示人物品質(zhì)或事物 本質(zhì)特征的，具有廣泛代表性和較強(qiáng)說服力的材料。其次可運(yùn)用一些寫作技巧，使文章充滿深情。要求：思路清晰，語言流暢，寫出自己的個(gè)性特征?！贝蠹易哌M(jìn)新的集體，渴望新的同學(xué)認(rèn)識你，你也希望交上新的朋友。因此，應(yīng)該將習(xí)作的重點(diǎn)放在突出個(gè)性方面。只有客觀公正的評價(jià)自己，才能如實(shí)地向別人展示真正的自我。三、具體寫作：深入挖掘，彰顯個(gè)性： 把從小到大的生活經(jīng)歷、興趣愛好、性格特點(diǎn)一一羅列出來，雖然也能起到介紹自己的作用，但是給人的感覺就像是在填“履歷表”，干巴巴的，毫無吸引力。所以要注重展示自己的與眾不同，把個(gè)性說深說透。他雖然有算很胖，但已經(jīng)有70公斤，他的眼睛不大不小、眉毛很濃、頭發(fā)很硬。他的愛好廣泛，尤其是體育方面。彈玻璃球是他最驕傲的，因?yàn)樵谒幼〉牡胤經(jīng)]人能比他彈得更準(zhǔn)，所以，幾乎都沒人敢和他比拼。他是一個(gè)誠實(shí)、善良、熱情、樸實(shí)的男孩，知錯(cuò)就改，積極進(jìn)取、心直口快、愛憎分明，不會花言巧語的，活潑開朗、樂觀豁達(dá)，興趣專一是他良好的性格和品質(zhì)，不過，有時(shí)他會自卑、愛做白日夢。說了這么多，你還不知道他是誰吧？但你也對他產(chǎn)生了好奇，想和他成為朋友，是不是？你也會問我，怎么對他那么了如指掌？讓我來告訴你吧！他就是我——候群。作者在對自己的外貌、身高進(jìn)行介紹的同時(shí)，含蓄地展現(xiàn)了一個(gè)男孩活潑、好動的性格特點(diǎn)。像提到自己是“汗腳”愛穿布鞋時(shí)，小作者卻說是“為了不污染環(huán)境”；在介紹自己玻璃球彈得非常好的時(shí)候，說是“希望將此運(yùn)動列入運(yùn)動會的比賽項(xiàng)目”，其語言幽默可見一斑。我個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，頭發(fā)又黑又短，小小的眼睛十分有神，一張嘴總帶著淺淺的微笑。我認(rèn)為做人是要有原則的，對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)，不能做墻頭草，隨風(fēng)倒。因而我的愛好極為廣泛。在書中我認(rèn)識了民族的脊梁——魯迅先生，被他的“民族魂”所感召；在書中我結(jié)識了鶴發(fā)童顏的冰心，被她雋永的散文所陶醉??我喜歡他們的文章，我會在一人靜靜的角落里吸取精神的乳汁，陽臺上的那把椅子留下我無數(shù)“飽讀詩書”的身影??我曾為《紅樓夢》中多愁善感的林黛玉而落淚，也曾為《悲慘世界》中的小珂塞特逃出德納第大娘的魔爪而高興；我曾為《巴黎圣母院》敲鐘人的高尚品德所唏噓，也曾為生活在《平凡的世界》里的孫少平，那不甘平庸的人生追求所折服??或許，有人認(rèn)為整日里泡在書海里，太枯燥、太乏味；每日與鉛字為伍太辛苦，但我卻樂而不疲，因?yàn)槲业淖毅懯恰叭松皇窍硎芏菉^斗！”在我看來，讀書亦是享受，更是奮斗。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫。漸漸的，我開始有些管不住自己。為此，我甚至曾經(jīng)打算去考電影學(xué)院，將來說不準(zhǔn)弄成個(gè)小明星當(dāng)當(dāng)。兩副面孔，一個(gè)沉穩(wěn)，一個(gè)活潑，我都喜歡?！蔽肄D(zhuǎn)過身，用適中的步子走出樓門，背后又傳來一陣贊嘆?！巴鯑|!”一個(gè)帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中?！蔽倚睦锵?，默默地跟在媽的后邊。“你是長大了，我都快忘了。從此，我再也不演兩面人了。我喜歡十六歲——那個(gè)兩面的我。３．選擇合適角度表現(xiàn)自我的鮮明個(gè)性，力求有創(chuàng)意地表達(dá)自我。二、追問自我1．今天老師見到大家，為了結(jié)識各位，情不自禁地來了一次自我推銷?？墒撬徽J(rèn)識你呀，還怕你把他騙了呢！你怎么介紹自己呢？如果還是啟而不發(fā)，再激勵(lì)：假如我是一個(gè)大公司的老總，大家急需找工作維持生計(jì)，你們還金口難開嗎？看來同學(xué)們也有羞澀的一面，好，激將不成，我就用點(diǎn)將法吧。人生就是一個(gè)不斷認(rèn)識、不斷創(chuàng)造自己的過程，追問自我、審視自我、創(chuàng)造自我是人類一個(gè)永遠(yuǎn)不老的話題?？梢詫懳业娜粘Ｉ睿喝鐚W(xué)校生活、家庭生活、交往生活。把熟悉的內(nèi)容寫出新意，寫得出人意料，寫得新穎別致，給人耳目一新的感覺，你的作文就會大大增色。我的想象力可豐富了！我是玉米（宇春的歌迷），我喜歡躺在那金燦爛的廣闊無垠的玉米田細(xì)細(xì)欣賞李宇春的歌，也喜歡掛在枝頭全神貫注地注視著她那雙為夢想執(zhí)著追求的眼睛。2．學(xué)生寫作、巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)佳作片段以供競猜