【正文】 做起，讓我們學習道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，關注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會生活環(huán)境。先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作?？傊@些模范的先進事跡，使我心靈受到震撼，靈魂得到凈化，思想得到升華。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質。所以，整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長和過程。在學習的過程中，我用模范們的事跡對照自身的行為，我發(fā)現(xiàn)了我自己很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的缺點。孝老愛親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，陳永忠老人72歲高齡了，卻還在悉心侍奉著已入古稀之年的嬸嬸，17年如一日，從未向別人尋求過幫助，也從未有過一句怨言。眾多道德模范中許多人都是很平凡的人，他們在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事跡。通過學習我知道，這并不表示各個道德模范只在其所在的一個方面具有良好的素質，而是這個方面的事跡最為突出。道德和法律有相同之處，即都可以約束人。而道德雖然不是制止不良風氣的有效手段，但卻是治本的手段。因此在全社會提高公民的道德素質不是一件容易的事。本學期，學校安排我們認真學習了道德模范的先進事跡，使我有機會看到了很多品質高尚的人。所謂道德模范應該是一個全面的模范，而不應該只是某一個方面的模范，否則就不能稱其為道德模范了。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質。所以，整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長和過程。在學習的過程中，我用模范們的事跡對照自身的行為，我發(fā)現(xiàn)了我自己很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的缺點，這讓我大吃一驚，因為平時我的自我感覺是蠻好的，因為我是老師，我的工作就是為人師表。我們學習道德模范時，要全面的去學習，而不能只學習其某一個方面。這些道德模范都值得我們學習，他們是最可愛的人，讓我們站在陽光下，向他們敬禮！通過認真學習道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動、翻騰?！睏顟驯Ｏ壬?0歲起便挑起家中大梁，大學背著重病父母和弟弟上學，而后獲得“全國道德模范”等榮譽。他身處逆境，尚能奮起直追，而我在他相同的境遇中又能如何呢？作為旁觀者，也許對于楊懷保先生的處境，我并沒有特別大的感觸。世間苦難千千萬，我們不能因為當下的苦與痛而自暴自棄，要學習楊懷保先生在挫折中、不甘中激起斗志的精神，從困境中尋找新生?！吧罱o了我太多的磨難，但我不能就此沉寂下去，我選擇反抗?！睏顟驯Ｕf這是他的座右銘，也是他的人生信條。我們身為青年大學生。他們的故事，深深地打動了我，讓我的靈魂經(jīng)受了一次莊嚴的洗禮，也讓我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感動，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領悟，是鞭策……這些道德模范，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實守信的，有兢兢業(yè)業(yè)，長期與病魔抗爭，刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻，數(shù)十年如一日，照顧孤殘老人的……，他們的背后都有一個個不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。因此，我們要樹立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具有良好社會主義職業(yè)道德的人。感動之余，我們更需要的是實際行動。整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高?！案競舆€”，并不是法律規(guī)定的義務，只是他抱定的一個良心；甚至有的債務也“無憑無據(jù)”，但他說他對此有印象，他還債憑的就是良心。打開微信朋友圈，經(jīng)常會看到這樣善意的忠告：“不要輕易借錢給朋友，因為你不僅會失去錢，還會失去朋友！”言外之意，許多人已經(jīng)不相信“良心”，在現(xiàn)代文明高度發(fā)達的今天，“良心”已被私利“買斷”，成為稀世之珍。劉巴彥爾說，他要讓自己的孩子永遠記得，做人得有誠信，要做個清清白白、堂堂正正的人?！辈还艽蠹倚〖?，其實道理都一樣。十四年如一日，她用自己柔弱的肩膀撐起了整個家。她是市人民醫(yī)院醫(yī)生護士們公認的最會護理的家屬。她為女兒做榜樣，用自己的堅強、樂觀感染女兒。當公婆與別人聊起她時，總是毫不掩飾對她的贊賞，連夸她心地善良、稱職擔當。覃敏同志的堅持，以及對丈夫的不離不棄、無微不至的照顧和真愛令人感動。道德模范事跡心得體會6在學習覃敏同志的先進事跡后，我深受感動。作為妻子的角色，覃敏同志體現(xiàn)了作為一個妻子的：責任。但她能紋絲不動的那樣堅強守著自己的丈夫，這就是我們該向她學習的`精神。學會給予、學會付出，而不是學會計較、學會自私。在自己公公精神崩潰中風住院的時候，她一直以樂觀的態(tài)度去安慰公公，無微不至的照顧公公讓他們對生活恢復信心。有句古語：百善孝為先，孝敬父母是一種不可缺少的美德。所以我們要向覃敏同志學習，對父母孝順，對長輩關愛。女兒叛逆期，她在第一時間請教老師，并用朋友的方法處理好母女關系，如今女兒念高中，乖巧懂事，跟覃敏猶如好朋友，無話不說。我忽然理解了“知識改變命運”這句話。誠然，我們中的大多數(shù)人沒有楊懷保先生那樣艱難的學習環(huán)境，也很難做到像楊懷保先生那樣“帶著父母上大學”，兼顧學業(yè)的同時還要撐起一個家。此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業(yè)精神。王世舉，用仁愛之心和志愿行動詮釋了生命的價值和意義，也使我們深深地體味到“予人玫瑰，手留余香”的真情實感?！昂孟眿D”馬琳芬,用感人至深的孝心生動地演繹著中華民族的傳統(tǒng)美德,她用自己的一言一行樹立了愛老敬老的好榜樣,她用自己的實際行動推動著孝老愛親的良好風尚。在工作中很多細節(jié)不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態(tài)度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見證了煙草工作者的奉獻和忠誠。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。殷雪梅”捧著一顆心來，不帶半根草去”，把滿腔心血和無私的愛都獻給了教育事業(yè)?！鼻镩_學第一天，一名智障學生看到殷雪梅走來，撿起磚頭就朝她砸去。面對飛馳而來的汽車，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責任更加重大，對社會的影響力更加廣泛。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績；感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業(yè)精神；感動于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。近六年以來，李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環(huán)的犯罪分就達9起。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創(chuàng)造了生命奇跡。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭時期扛過槍、立過功的抗戰(zhàn)英雄。楊懷保先生曾說：“家境不能決定什么，努力仍能改變現(xiàn)狀。知識學到了就是自己的，擁有一項技能不會是件壞事，不要因家境而自卑，否定一切努力后的結果，努力總比原地不動好，畢竟“現(xiàn)在青春是用來奮斗的”。金老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她要求我們必須做到的，總是自己身先垂范，做我們的榜樣?？墒牵]有跑到家里，金老師那是一個急呀，找了一上午，回到學校腿都發(fā)軟了，差點沒暈過去。后來，我的作文水平日漸上升，得到了老師越來越多的表揚，我高興極了。金老師，您是我身邊的道德模范，您是我奮斗的目標。這位老人今年已六十多歲，蒼老粗糙的臉上布滿了皺紋，飽含著生活的艱辛。他雖有些力不從心，但是，腳步中卻總透著堅定。我決定幫幫這位老人。我不累，就當鍛煉身體了。等回過神來，他的影子早已化入天地，與朝陽融為一體。起床一看，啊，多么大的風雨啊!這對整個小區(qū)似乎是一個考驗，樹木都在搖擺，而我種的花草早已被淘汰成一堆爛泥。見了我，他說：“送奶來。我對這位老人，除了感激，更多的是深深的敬意，他是一個普通人，可內(nèi)心比任何一個人都要高尚?；丶业穆飞?，我們看見一個老奶奶弓著腰，踩著一輛破舊的三輪車吃力的往一個小坡上騎著，車后裝滿了各種新鮮的果蔬。你也快趕路吧，路上滑，小心些。既然你是少先隊員，就站著看吧，你們常常說助人為樂，不是嗎？”我對奶奶說：“奶奶，我站著看沒關系，可是您……”奶奶忙說：“沒關系的，陪我孫女站一會兒，不礙事，你趕緊看吧。全國道德模范就是其中的優(yōu)秀代表。端正態(tài)度、時刻以把學生的發(fā)展作為工作重心要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。時時注意、時刻以一名教師的職業(yè)道德要求自己在日常工作中我覺得自己要時時注意“從我做起”、“從小事做起”，保持向上的事業(yè)心，并加強師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強自己的人格魅力，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生，讓自己的每一個細小的言行都成為學生的榜樣。特別是現(xiàn)在的新課程、新理念、新教法、新學法，促使我們必須更新教育教學觀念。何玥是一個很好的女孩，不幸的是病魔每一天都在折磨她。她的父母開始不答應，可最后還是在何玥臨死前的一天答應了何玥遺愿?！边@樣的話許多成年人都說不出口，何玥這個平凡的小女孩卻說出了