高一“心存感恩快樂成長”主題班會活動方案-預覽頁
【正文】 。班長:請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。從現(xiàn)在開始,在思想品德上讓你們安心。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。七(9)班主題班會到此結束,謝謝大家!第三篇：心存感恩 主題班會主題班會策劃書一、活動主題：心存感恩，回報他人二、活動時間與地點：時間待定，地點待定三、活動背景：如今,一些以自我為中心的大學生，只知享受，不知感恩。四、活動目的:，懂得感恩，學會感恩，培養(yǎng)一顆感恩的心。五、活動內(nèi)容：,談感想7.“心存感恩，回報他人”橫幅簽名六、活動準備，并編好主持詞。今天我想修改這句話：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對兒女的恩情。此時此刻，我們從講座中得到了什么啟示？明確：下一代是理所當然地接受父母的恩惠和關懷，卻很少想到回報。父母對我們德厚恩重，我們應該如何感恩?（——談如何感恩父母）從今天開始，讓我們把對父母的理解和關心滲透到生活中的每一個細節(jié)，為勞累的父母倒一懷茶，洗一次腳，說聲對不起，道一聲謝謝。多少回含著感動的淚花暢想未來。感激幫助我的人，因為他們使我度過難關。感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志；感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧；感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；感激遺棄我的人，因為他教會了我應該獨立。學會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。雖然短短的幾句話并不足以來回報他們對我們的幫助，但是我們可以通過這種方式敞開心扉，來表達我們的感謝。第四篇：“心存感恩”主題班會白云區(qū)第八中學七年級（4）班“心存感恩”主題班會前言現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。更有甚者，辱罵父母，砍殺父母，親情不存，人性盡喪。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學校、對社會、對祖國感恩，達到一定教育效果！二、活動目的：感恩—詞對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構建和諧社會風尚，更應該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會，讓學生在創(chuàng)設的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。讓學生懂得怎樣去感恩。父母養(yǎng)育，師長教誨，愛護，大眾助益，何能存于天地之間？，感恩不美德，感恩人之為人的條件！面對現(xiàn)在冷漠的青年一代，感恩教育尤為。學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。感恩，是心態(tài)，品質(zhì)，藝術。有人幫助了，隨口說聲“謝謝”，會給對方心里帶來一股暖流。感恩是畫筆。當偶然來到世界上，都還沒來得及做的時候，就開始享受前人帶給物質(zhì)和精神上的一切了。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。學會感恩，應該是對待他人的；學會感恩，本質(zhì)上對他人的好處，回應，回報，而漠視，而淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學會感恩，是感情的黏合劑。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激一切使你成長的人！六、結束語：老師有兩個希望，希望你們?nèi)耍Ｍ銈儗W習好。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。懂得恩情無時不有，感恩無處不在，生活中要有一顆感恩之心并付諸實踐去回報。〖活動對象〗小學6年級〖活動準備〗。二、了解感恩教師導語：人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。感謝大地哺育萬物生靈?播放音樂《感恩的心》：我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱,我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我?三、學會感恩父母教師導語:“父愛如山,母愛如水。五、學會感恩他人教師導語：“贈人玫瑰，手有余香”。看了圖片，你有什么感想？七、總結心存感恩，我們能做的事情：(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。（6）學會關愛身邊的人，存好心，做好人，及時給他人送上溫暖。
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