【正文】 環(huán)境中，學(xué)生需要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容反復(fù)地與同學(xué)、教師進(jìn)行交互，以擴(kuò)展和創(chuàng)造深度的知識(shí)。已經(jīng)進(jìn)行了15個(gè)專題的培訓(xùn)。我們學(xué)校讓信息技術(shù)教師對(duì)全校教師進(jìn)行了微課、翻轉(zhuǎn)課堂的普及和如何進(jìn)行錄制的培訓(xùn)工作。，不斷優(yōu)化學(xué)校信息化環(huán)境。我?，F(xiàn)有關(guān)60臺(tái)電子書包，有教育局統(tǒng)一發(fā)放，學(xué)生可流動(dòng)使用，在二至五年級(jí)又各設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，按照機(jī)器動(dòng)人不動(dòng)的原則，最大化地發(fā)揮它的功能。一是健全集體備課、自主學(xué)習(xí)單編制、微課程制作、課前學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課堂小組合作學(xué)習(xí)、作業(yè)輔導(dǎo)等檢查評(píng)價(jià)制度，為推動(dòng)改革提供政策保障。但從現(xiàn)實(shí)條件來看，改革還存在許多值得研究和探討的問題⑴ 教育機(jī)制的不配套性：目前的教育評(píng)價(jià)與評(píng)估機(jī)制還一時(shí)難以適應(yīng)翻轉(zhuǎn)課堂。通過對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的接觸、了解與思考，覺得翻轉(zhuǎn)課堂是值得的研究與實(shí)踐的，這需要領(lǐng)導(dǎo)、教師更新觀點(diǎn)，提升能力。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生的政治思想和品德情況，制定德育的實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實(shí)施教育綱要的崗位責(zé)任制，對(duì)教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績的重要標(biāo)準(zhǔn)。制定學(xué)生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化。指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動(dòng)。定期召開小型學(xué)生座談會(huì)或通過調(diào)查表，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，收集反饋各班教育信息，定期總結(jié)匯報(bào)。五、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學(xué)校。加強(qiáng)教職工道德教育，以《中小學(xué)教師行為規(guī)范》為本，制定、完善有關(guān)制度和政策，落實(shí)全員教書育人，服務(wù)育人，管理育人。分管班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期召開德育工作會(huì)議，定期檢查班隊(duì)建設(shè)、《班主任工作記錄》，并有記錄，入檔。根據(jù)市縣教育局文件精神，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，提倡無私奉獻(xiàn)，教師不得搞有償家教。1學(xué)校對(duì)教育工作開展的經(jīng)費(fèi)，本著節(jié)約原則，予以全力支持。（2）德育主任的職責(zé)是：協(xié)助校長制定丟棄規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，安排具體活動(dòng)內(nèi)容，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各德育途徑之間的互相配合。五、學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、各處主任、校內(nèi)外聘請的法制校長和家長代表組成。四、組織教師各級(jí)參與校外各級(jí)各類的德育工作的研討會(huì)、德育研究的培訓(xùn)、進(jìn)一步掌握德育工作的規(guī)律性等，開拓德育科研的視野。主要職責(zé)如下：一、開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制訂班級(jí)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。四、關(guān)心學(xué)生的生活和健康，搞好教室及保潔區(qū)的衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的洗滌和衛(wèi)生習(xí)慣。六、組織學(xué)生的文體、科技及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和心理健康教育。并通知教導(dǎo)處妥善解決。三、學(xué)校要定期召開班主任例會(huì)，以理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析等為主。辛莊小學(xué)家長委員會(huì)章程為爭取家長對(duì)學(xué)校教育的支持和配合，使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育的合力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展。二、每學(xué)年每年部至少集中開辦一次家長學(xué)校，使家長了解學(xué)校的規(guī)章制度，便于對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育。四、每學(xué)期期末，集中進(jìn)行一次全校性的家長學(xué)校授課，內(nèi)容包括：一學(xué)期來學(xué)校工作取得的成績及主要問題。三、對(duì)在文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)、拾金不昧、助人為樂等方面表現(xiàn)較突出的學(xué)生及有明顯進(jìn)步的后進(jìn)生，學(xué)校要給予表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，并適時(shí)組織交流活動(dòng)。）二、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和德育處要共同負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教職員工的德育工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。六、學(xué)校要制定班主任德育工作管理考核細(xì)則及班級(jí)日常檢查評(píng)比細(xì)則，按月對(duì)班級(jí)日常管理、實(shí)施德育情況進(jìn)行評(píng)比考核，考核情況通過揭示板公開，考核結(jié)果要作為重要依據(jù)納入對(duì)班主任的總體考核之中。七、學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師德育工作進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，采取量化制。三、要定期參加班主任例會(huì)，積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，探索新時(shí)期德育工作規(guī)律，尋求德育工作的新方法，積極參加教科研活動(dòng)。通過班干部輪換等競爭上崗，激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)更多的積極分子。積極組織學(xué)生到德育基地開展活動(dòng)，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)感受生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，感悟人生哲理中，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的健康形成。與家長建立和諧的關(guān)系，不準(zhǔn)收受家長的錢物，樹立良好的教師形象。五、積極促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的有機(jī)聯(lián)系，收集各方面的信息，以便調(diào)整工作。二、利用校會(huì)或各班班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。六、學(xué)校通過校會(huì)及開展各科有益活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育，要求學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。絕不允許出現(xiàn)上班時(shí)間沒人管理狀態(tài)。五、寄宿學(xué)生未經(jīng)班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得隨意離校出門。七、凡外出學(xué)生，必須嚴(yán)格履行請假手續(xù)，必須有指定陪同人員，家長送給學(xué)生的物品門衛(wèi)必須認(rèn)真檢查，并填寫《學(xué)生家長送物交接單》后通知學(xué)生領(lǐng)取。2012年7月21日，北京遭受61年一遇特大暴雨，我區(qū)暴雨災(zāi)害最為嚴(yán)重，給我區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重的損失。此次災(zāi)害也對(duì)我村的設(shè)施農(nóng)業(yè)造成了嚴(yán)重的損失，近百畝農(nóng)作物受淹，一百多個(gè)改良土溫室嚴(yán)重坍塌，鋼架溫室坍塌兩個(gè)，部分種植區(qū)積水形成洪澇，造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。此次南河溝附近的居民及農(nóng)作物受災(zāi)比較嚴(yán)重，在雨季到來之前清理河道的任務(wù)尤為重要。三、群眾自救互救，穩(wěn)定情緒。二零一二年八月五日