人教版語文七上《天上的街市》同步測(cè)試4套-預(yù)覽頁
【正文】 1．對(duì)中心思想表達(dá)正確的一項(xiàng)是 （ ） A．通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。 2．不 屬于這首詩(shī)的特色的一項(xiàng)是 （ ） A．聯(lián)想自然 B．想象豐富 C．意境美妙 D．語言鏗鏘 3．分析不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．街燈和明星極為相似，互相比喻，使聯(lián)想自然。 D．詩(shī)人之所以想象天上的自由幸福，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)人民苦難深重。 我想那縹 緲的空中， 定然有美麗的街市。 我想他們此刻， 定然在天街閑游。 5．這首詩(shī)有寫實(shí)，但更多的是想象。 2002 卷） 10．閱讀冰心的《紙船》，完成詩(shī)后練習(xí)。 我仍是不灰心的每天的疊著， 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 答 ： ____________________________________________________ （ 3）詩(shī)人常常用寫夢(mèng)境的方式來抒發(fā)自己的感情，如冰心明知紙船無法漂到母親的身邊，卻希望它能進(jìn)入母親的夢(mèng)中。用肯定無 疑的說法，就是要表達(dá)詩(shī)人對(duì)自由幸福生活的堅(jiān)定追求和贊美，同時(shí)也是對(duì)黑暗統(tǒng)治下沒有自由和幸福的現(xiàn)實(shí)生活的堅(jiān)決否定和抨擊。 10．此題意在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣，認(rèn)識(shí)詩(shī)歌語言的意境美。本句的重點(diǎn)應(yīng)該是“不灰心的”“每天的”，所以重讀應(yīng)該在這兩處。答案言之成理即可。 ①解釋： 詞性： ②解釋： 詞性： ①本文的作者郭沫若 (1892—— 1978)，原名 ，是 家和 家。 ？ 〔備選答案： A 受盡分離之若 B 受盡剝削之若 C 享盡團(tuán)圓之樂 D 享盡閑游之樂〕 答：詩(shī)中的牛郎織女 （ ） 傳說中的牛郎織女 （ ） “流星”聯(lián)想到了什么？這個(gè)聯(lián)想具有什么特點(diǎn)？ 答： 《黃浦江口》一詩(shī)的第一節(jié)，試在括號(hào)中填入兩個(gè)描寫色彩的形容詞 平和之鄉(xiāng)喲！ 我的父母之邦！ 岸草那么（ ） ① ！ 流水這般（ ） ② ！ 答：①（ ）②（ ） 答案 ： 1.①形容隱隱約約，若有若無 ②閑悠地到外面走走 ③必定 2.①寬闊 廣大 ②陳設(shè) 羅列 ③珍貴 奇異 3.①點(diǎn)亮 動(dòng)詞 ②明亮的 形容詞 4.①郭開貞 文學(xué) 歷史學(xué) ②《女神》 《屈原》 ③ 1921；光明 理想 ④痛恨 向往 C “流星”聯(lián)想到了“燈籠”，使讀者仿佛眼前一亮，越發(fā)感到天上街市的神奇美妙，而別有一番情致 7.①青翠 ②嫩黃 練習(xí)測(cè)試之一 一、下列黑體字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） 燈 籠 閑 游 物 品 陳 列 縹 緲 流 星 243。 ｍｉǎｏ ｌｉ 243。 ｍǎｏ ｌｉ ｉ ｍǐａｏ ｌ 237。 ｌｉ 232。 四、判斷下列各組形聲字結(jié)構(gòu)分類的對(duì)或錯(cuò)。（ ） (2)這本書的內(nèi)容很 淺 ，很好懂。（ ） (2)王教授有很 深 的學(xué)問。 3. 驚 怪 思 9. 征 戰(zhàn) 12. 昏 暗 七、用“／”劃分朗讀節(jié)奏，有誤的一項(xiàng)是（ ） ／那縹緲的／空中， ／有美麗的街市。 ，你看那顆流星， 。 ，表達(dá)了作者郁悶的感情。 ，那淺淺的天河， 定然是不甚寬廣。（ ） 、敘事詩(shī)、格律詩(shī)、自由詩(shī)。（ ） ，四川省樂山縣人，原名郭開貞，沫若是筆名。 天上的明星現(xiàn)了， 好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 有天早晨爸爸起床， 像有什么要事， 誰知他跟媽媽說道： 要去看望老師。 我一路想這位老師， 該是怎么個(gè)人。 我的爸爸向她鞠躬， 你說多么有趣！ 老師看著爸爸， 就像看個(gè)娃娃： “你這些年非常努力。 ？他們的身份是什么？ 。 ，不忘師恩的感情。
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