【正文】 。（貼板書：花葉1——細觀察，勤思考）你可以觀察動物，也可以觀察靜物。等會兒我們會逐步交流其他幾位同學的優(yōu)秀日記。（發(fā)下《我們班的“采花大盜”》和《我心中的感受》）大家可能對那次被罰跑步的事記憶猶新吧，有許多個同學吧這件事記錄在日記里，并且抒發(fā)了自己的感受。真后悔當時沒有響亮地回答問題。（貼板書：花葉3——展想象，表心愿）人的想象力是無窮的，你可以展開想象的翅膀，編個故事，復述一個電視節(jié)目，或者記下你做過的一個夢。你的日記可以一天就記一件事，擷取生活中的一個片段，寫你在當天覺得最有趣、最難忘、最值得寫的某一個事物。（生齊讀板書）堅持寫日記，可以積累很多作文素材。還是麗娜同學，她在那次夏游之后寫了一篇日記，老師稍微修改了，讓她念念正文部分。很遺憾，我們沒有足夠的時間來詳細講評、品讀其他同學的夏游日記，不過我摘取了一些佳句，我們一起欣賞。好詞佳句肯定能為你的文章增色不少，希望同學們在練筆中多運用好詞佳句把你的文章寫得更生動。六、結語寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。附： 板書設計好詞陽光燦爛 興高采烈 水平如鏡 波光粼粼 青山綠水 鳥語花香 美不勝收 一飽眼福寫觀察日記作文指導教案三年級觀察日記的寫法教案寫觀察日記作文指導 8 月 25 日星期四晴 螞蟻的力量 今天上午，我蹲在門口吃飯?！鞍Γ×?！”我自言自 語道。一陣瞠目結舌后，我平靜了： 螞蟻力量太小，多來十個也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們是癡心妄想。作者觀察和描寫了一只“偵察兵”螞蟻和其它螞 蟻搬運米粒的經過，使“我”從好奇惋惜到瞠目結舌以至感嘆，從中悟出了“人心散，搬米難； 人心齊，泰山移”這樣的深刻道理。怎樣寫？ 觀察日記題材多，范圍廣。觀察是寫好作文的一個重要因素，如果觀而不察，視而不見，見而不 想，很多生動的素材都發(fā)現(xiàn)不了。倒入近半杯的水，將一整 顆大蒜放進做好的杯子里。觀察日記 今天晚上，媽媽和我在外婆家吃完飯后，開車回家。媽媽難過極了，我連忙安慰媽媽，下次再試，沒關系。她把車庫門打開，叫我站在一邊，媽媽慢 慢地把車往車庫里開，我心里害怕極了，怕她撞到墻?！蔽蚁耄院髬寢屵M車庫要小 心??！聰明的小螞蟻 10 月 17 日星期六天氣晴 今天下午，我坐在院子里的大樹下吃面包，掉在地上一些面包渣。哈哈，看來小小的螞蟻是搬不動這兩座“大山”了，當我正要起身走時，從洞口方向來了 一大群螞蟻?？措娨?。我無意間發(fā)現(xiàn)自己不小心踩到了一只螞蟻的身上。呀！真的，這只螞蟻落到地上，立刻爬行起來。我想這一回這只螞蟻看來活不成了。啊，真的摔死了！看來，螞蟻從一定的高度摔下是不會摔死的，從更高的地方摔下來就會被摔死的?？磥硭桥挛以侔阉脕碜鰧嶒??？赐赀@本電視我才知道螞蟻摔不死的原因：螞蟻從高空落下來的時候，它的六條腿都張開，減慢了下落的速度，所以它就不會被摔死了。我把黃豆放在盤子里，先給它們洗了一個澡，看著黃豆閃閃發(fā)亮的樣子，真讓我愛不釋手。啊，黃豆寶寶都變了模樣。又過了兩三天，乳白色的小芽鉆出來了，黃豆寶寶變成了小蝌蚪。曬了太陽之后，黃豆寶寶又變成了綠色。告訴你們，那可是無土栽培哦！你們一定會問：不用土，你用什么？水嗎？不，我用是當今最流行陶碳球栽培，它全稱叫“陶碳球負離子植栽”。觀察日記 篇220xx月X日 星期X 晴上一個月，別人送我們一只灰黑色的小斑鳩。又過了三天，它慢慢熟悉了這里的環(huán)境，大米也會吃了，水也會喝了。以后每到吃飯的時候，我就會把大米喂到它的嘴里。觀察日記 篇3我和媽媽在電視上看了一期如何發(fā)黃豆芽、綠豆芽的節(jié)目?！本G豆泡過一天之后，發(fā)出了嫩嫩的小芽：第二天綠豆芽長長了一些（不好意思，出去玩我忘記照照片了）。清晨時分，我起床時，一只停留在花上的美麗的蝴蝶吸引我的注意。兩只美麗的翅膀像兩把精致的小扇子，一扇一扇的，真是漂亮！這只蝴蝶猶如一個可愛的小精靈在花叢中跳躍，時不時停下來嗅嗅茉莉的清香，看看茉莉的芬芳。吸完一朵后，它就會把管子卷起來，收回去，飛到另一朵上，依法炮制。3月31日鳳仙花怎么還沒有發(fā)芽??？我每天焦急地觀察著鳳仙花，生怕有一點兒閃失。特別是澆過水后，那晶瑩剔透的小水珠落在葉子上，在陽光下閃爍。花盆里的鳳仙花有的莖帶一點紅色，有的則是通透的綠色，據(jù)說因為這個開出的花顏色也不一樣，我期待著。它們平常躺在泥土中休息，一陣涼風吹過，它們隨風舞動，有時候它們也享受著溫暖的日光浴。5月16日我觀察到鳳仙花快要開花了，枝葉上有一個個青綠色的小花骨朵，還帶了一個細細彎彎的小尾巴，可愛極了。顏色也各不相同，有淡紫色的，有深紫色的`，還有白色的。有鮮紅的、粉紅的、嫩黃的、潔白的、藍色的......玫瑰的莖筆直帶刺，如果你不小心碰到了它，它就會溫柔地扎你一下。我走近它，聞到了迷人的香氣，像噴了香水似的！玫瑰花除了讓人欣賞它的美麗，還可以制作成玫瑰花茶、玫瑰香油，深受人們的喜愛！我愛這美得自然、美得動人、香飄萬里的玫瑰花！徐老師的話：松原的習作自己一改再改——真是越改越具體生動。又過了幾小時，小小的綠豆變成了一個個小胖子，真可愛。又過了一天，我的綠豆的芽長高了，好像要向我們展示它的美麗的身姿。綠豆，我為你驕傲，我為你祈禱。吊蘭的葉子是翠綠翠綠的，它的葉子上半時深綠色的，下半部是淺綠色的。又從茂密的葉子長出一根根又細又長又綠的莖，這些嫩綠的莖從花盆里垂落到半空中。吊蘭一年四季都披著綠色的外衣，細長的葉子向外舒展著，好像害羞似得，也好像要把它的美麗和光彩展示給大家看。我愛吊蘭。觀察日記 篇10（一）今天，我陪媽媽去買菜，當我們到了一個賣豆芽的小攤上的時候，看見那些綠油油的小豆芽，當時我十分好奇：這些豆芽是怎么長出來的呢？于是我就請教那位賣豆芽的阿姨，阿姨就把方法一五一十地告訴了我。于是媽媽給豆子換了盆新的水。豆寶寶們已經抽出了嫩芽，大約長一厘米，摸上去滑滑的，嫩嫩的，就像小姑娘的辮子。通過這次發(fā)豆芽，我知道了：無論做什么事情都需要恒心和毅力！第五篇：觀察日記《觀察日記》習作教學設計──人教版三年級上冊第四單元習作教學設計廣東省廣州市番禺區(qū)石基鎮(zhèn)羅家橋虹小學 陳偉華單元整體分析本組教材緊扣“細心觀察”這個專題，共編排了3篇精讀課文是：《花鐘》《蜜蜂》《玩出了名堂》，1篇略讀課文：《找駱駝》，1個語文園地（包括口語交際、習作、日積月累、寬帶網(wǎng)），內容豐富多彩。本組教材體現(xiàn)了以專題組織內容、加強整合的編寫指導思想。教學內容分析習作就是引導學生將課內外學習到的知識、方法，吸收到的經驗、養(yǎng)分，積累到的語言，內化為一種為了“自我表達和與人交流”的運用過程。進而通過口語交際交流了觀察中的發(fā)現(xiàn)，這些都為這次習作打下堅實的基礎。觀察日記的內容是多方面的，可以是自然現(xiàn)象，可以是植物的生長過程，動物的生活習性等等。學情分析三年級第一學期處在從低年段向中年段過渡的階段，這時期的學生充滿好奇心，對周圍的一切有著強烈的求知欲望，小動物、小植物、一個新的玩具對他們都具有極大的吸引力。在寫作方面，學生剛從低年級的寫話過渡到中年級的習作，都有點畏懼心態(tài)，他們的習作偏向于概括性表達，什么內容都寫，主次不分，像流水帳一樣?！贬槍υ撘髷M定把培養(yǎng)學生的習作興趣和發(fā)現(xiàn)能力放在首位?！苯虒W目標：（一）引導學生選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內容按順序寫一則觀察日記。（二）寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)，把自己最感興趣的寫具體。、查閱網(wǎng)站解決觀察中發(fā)現(xiàn)的問題。為下一環(huán)節(jié)的奠定了堅實的情感基礎?！浚龑ピu。發(fā)豆芽引導學生抓住發(fā)豆芽的變化，將發(fā)豆芽的過程介紹清楚?！驹O計意圖：利用多種形式的說，如：學生描述，師生互動交流，生生互動交流等形式，潛移默化間引導學生復習本單元所習得的觀察方法，表達方法。要求：選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內容按順序寫一則觀察日記，語句通順，并注意將觀察日記的格式寫正確?！驹O計意圖：在朗讀中修改，在師生互動中評改，培養(yǎng)了學生的語感和修改習作的能力。只要我們擁有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，再不斷思考，不斷探索，相信我們在座的各位一定能發(fā)現(xiàn)更有趣，更有意義的事物。（五）板書設計觀察日記觀察方法習作內容：眼──：形狀、發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及原因等鼻──：樣子、性格、習性、有趣的現(xiàn)象等耳──聽??手──摸腦──想