人教版音樂三年級下冊《童趣》教學設計-預覽頁
【正文】 動。學生通過自學和教師指導的學習方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。 課前準備： 《快樂寶貝》歌片、歌曲磁帶。 師生活動：跟著音樂做律動。 生：自學歌曲。 鞏固新授 師：請同 學領唱（ 1— 2 名）。 生： ?? 創(chuàng)編律動 師：同學們有這么多的快樂，讓我們唱起來、跳起來，盡情展現(xiàn)我們快樂的生活吧！ 生：一邊唱《快樂寶貝》，一邊即興表演。 重點難點： 學唱歌曲并能完成一至兩段的歌詞續(xù)編。 二、教唱歌曲 聽錄音范唱，感受歌曲情緒。 三、歌曲處理 “ 什么 ” 兩字要加重語氣，唱出一定要難倒對方的心情。 根據(jù)自己了解的知識續(xù)編歌詞。 重點難點： 記憶樂曲的主題，積累音樂形象。 二、主題欣賞 在這首樂曲中有一段旋律反復出現(xiàn)多次，這就是樂曲的主題音樂（播放主題音樂）。 四、小結 今天欣賞的這首管弦樂曲《在鐘表店里》是德國作曲家奧爾特（ 1850—— 1893）所創(chuàng)作的，是一首描繪性較強的管弦樂曲。 重點難點： 感受音樂所塑造的小鳥的形象。（播放《鳥店》錄音） 生邊聽邊排序（第一是寧靜、安詳；第二是歡快、優(yōu)美；第三是緊張、恐怖；死四又是歡快、優(yōu)美。結果貓沒有吃到小鳥，因為小鳥在籠子里。 鳥店老板被我們感動了，在貓離開后他打開鳥籠，放小鳥飛回大自然。 重點難點： 兩聲部的音準。 三、學唱歌曲 聽錄音范唱，感受二聲部的音響效果。 （ 3）結尾處襯詞的演唱要干凈利落，注意八分休止符的時值。 二聲部合唱。
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