【摘要】第五節(jié)中國(guó)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑美麗的生態(tài)環(huán)境美麗的生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境問題生態(tài)環(huán)境問題生物多樣性銳減渡渡鳥,1799年滅絕學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀文本知道中國(guó)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀、成因及其防治措施。2.運(yùn)用“中國(guó)的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”分析中國(guó)區(qū)域
2024-11-18 14:16
【摘要】第三節(jié)大氣污染及其防治考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難可吸入顆粒物和酸雨1、23、4、78大氣污染的防治65一、選擇題下圖為我國(guó)某城市工業(yè)區(qū)、商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)分布示意圖,工業(yè)區(qū)內(nèi)主要是一天24小時(shí)連續(xù)生產(chǎn)的鋼鐵廠、化工廠,讀圖回答1~2題。1.對(duì)住宅區(qū)環(huán)境
2024-12-03 08:50
【摘要】第二節(jié)主要自然災(zāi)害的形成與分布(第二課時(shí))考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難水文災(zāi)害1、23、67生物災(zāi)害4世界主要自然災(zāi)害帶58一、選擇題1.干旱和洪澇容易發(fā)生的地區(qū)是()。A.溫帶海洋性氣候區(qū)B.亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)C.大洋洲的內(nèi)陸地區(qū)
2024-12-03 08:52
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練1我們周圍的環(huán)境問題是當(dāng)代人最關(guān)心的問題之一。據(jù)此完成第1~2題。1下列事物屬于人工環(huán)境的是()。()。解析:第1題,考查對(duì)環(huán)境分類的理解,天然環(huán)境和人工環(huán)境是依據(jù)人類對(duì)環(huán)境的影響程度來(lái)劃分的。A、B、D三項(xiàng)中的環(huán)境受人類影響較小,故屬天然環(huán)境??茽柷?/span>
【摘要】第三節(jié)解決環(huán)境問題的基本思想課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說(shuō)明人類與環(huán)境的相互關(guān)系,形成正確的環(huán)境倫理觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住環(huán)境觀的含義。2.說(shuō)出傳統(tǒng)環(huán)境觀和新環(huán)境觀的基本觀點(diǎn)。3.分析可持續(xù)發(fā)展觀的概念、內(nèi)
2024-11-18 14:18
【摘要】旅游開發(fā)中的環(huán)境保護(hù)5分鐘小練(人教版選修3)一、選擇題1.有關(guān)旅游活動(dòng)中的環(huán)境問題的敘述,正確的是()。A.旅游業(yè)是“無(wú)煙工業(yè)”,旅游活動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問題B.發(fā)展旅游業(yè)必然會(huì)污染環(huán)境,應(yīng)限制其發(fā)展C.旅游活動(dòng)中的環(huán)境問題都是由于旅客亂刻亂畫造成的D.旅游活動(dòng)帶來(lái)的環(huán)境污染,不但危害當(dāng)?shù)鼐用?,也危害旅游?/span>
2024-11-29 05:20
【摘要】第四章:生態(tài)環(huán)境保護(hù)第一節(jié)森林及其保護(hù)課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目的:1.了解森林銳減的原因、特點(diǎn)和危害。2.運(yùn)用世界森林分布示意圖,能說(shuō)明世界森林種類和分布地區(qū)。3.理解森林生態(tài)功能,樹立保護(hù)森林資源的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):1.森林資源破壞的原因森林的生態(tài)功能2.森林的生態(tài)功能3.
2024-12-09 09:26
【摘要】第四章生態(tài)環(huán)境保護(hù)第一節(jié)森林及其保護(hù)課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)1.舉例說(shuō)出主要的生態(tài)環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因。2.以某種生態(tài)環(huán)境問題為例,描述其形成的一般過程。3.舉例說(shuō)明某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題對(duì)其他區(qū)域的影
2024-11-18 14:17
【摘要】第二節(jié)固體廢棄物污染及其危害【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、水、土壤的環(huán)境污染源的,明確固體廢棄物通過上述途徑對(duì)人類造成的危害。,分析城市垃圾的三大特點(diǎn),樹立垃圾分類減量的意識(shí)。?!菊n前預(yù)習(xí)】1.收集資料,了解你身邊的固體垃圾物的品種和處理措施?!締栴}探究】:
2024-12-09 09:27
【摘要】主要自然災(zāi)害的形成與分布第2課時(shí)地質(zhì)災(zāi)害學(xué)案(人教版選修5)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。、成因、危害及關(guān)聯(lián)性。地震、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害1.地震(1)定義:巖層在地應(yīng)力的作用下,發(fā)生突然①__________或②________,能量急劇釋放,并以③__________的形式向
2024-12-09 00:03
【摘要】第一章環(huán)境與環(huán)境問題第一節(jié)我們周圍的環(huán)境課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說(shuō)明人類與環(huán)境的相互關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住環(huán)境的概念。2.說(shuō)出環(huán)境的分類。3.分析人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系。
【摘要】1.2人口的空間變化【課標(biāo)要求與分析】課標(biāo)要求:舉例說(shuō)明人口遷移的主要原因。課標(biāo)分析:把握本條“課標(biāo)”重在“舉例”兩字上,主要看學(xué)生是否能用具體實(shí)例說(shuō)明人口遷移的主要原因。如果學(xué)生只能復(fù)述出幾條原因,我們無(wú)法判斷學(xué)生是否真正理解了這些原因;如果學(xué)生能舉出恰當(dāng)?shù)膶?shí)例進(jìn)行說(shuō)明,表明學(xué)生真正理解了。所以在教學(xué)中,教師可以盡量采
2024-12-09 09:30
【摘要】第二節(jié)人口的空間變化教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握人口遷移的概念、主要類型、意義;掌握影響人口遷移的主要因素。利用資料或圖表,分析說(shuō)明某地區(qū)或某時(shí)期人口遷移的主要原因;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理現(xiàn)象的特征及原理的分析與綜合能力。教學(xué)重點(diǎn)1、人口遷移的地理范圍(國(guó)際、國(guó)內(nèi))2、人口的遷移流向(遷出國(guó)家、
【摘要】探索宇宙---人類永恒的探求浩瀚的星空,曠闊的宇宙總是那樣神秘,給人們帶來(lái)無(wú)盡的遐想,也給人們帶來(lái)許多的關(guān)于星空的故事,是人類對(duì)星空最早的探求……古代的人類將外太空及他們不可理解的天體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象都予以人性化,隨之誕生了許許多多美麗的傳說(shuō)…..東方的傳說(shuō)西方的傳說(shuō)后
2024-11-19 16:31
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練11草地退化及其防治,完成第1~2題。國(guó)家美國(guó)新西蘭澳大利亞中國(guó)蒙古每公頃草場(chǎng)養(yǎng)羊頭數(shù)461造成上述國(guó)家草場(chǎng)載畜量差異的最主要原因?yàn)?)。,在草場(chǎng)資源利用上存在的問題是()。①我國(guó)對(duì)草場(chǎng)利用多,建設(shè)少②
2024-11-29 08:13