【正文】 黨課的吸引力和感染力。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。？在窗口單位和服務行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。18.“兩學一做”學習教育由誰組織領導？“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。二、畢節(jié)開展“兩學一做”學習教育的關鍵詞1.“提素質、守規(guī)矩、當先鋒”行動2.“五個更加”目標要求教育引導黨員更加堅定理想信念，探索同步小康新路子；更加牢固黨性意識，嚴格紀律規(guī)矩守底線；更加強化使命擔當，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神；更加用心執(zhí)行落實，樹立馬上就辦硬作風；更加提升能力水平，堅持真抓實干出成績。著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，跟黨組織講條件、討價還價；在名與利、得與失等問題上，不能正確對待，凡事愛打小算盤，斤斤計較，甚至與民爭利；基層組織機關化，沒有與群眾打成一片、融為一體；群眾觀念淡漠，不深入基層調研，不關心群眾疾苦，決策不考慮群眾利益，甚至勞民傷財；惠民政策不公開透明，假公濟私，優(yōu)親厚友，損害群眾利益；執(zhí)法不公，講人情、講關系、講交易，吃拿卡要；服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等。黨員領導干部還要重點解決“畢委辦字?2015?44號”文件中列出的為官不為十個方面的問題。在農村、社區(qū)和社會組織黨員中，開展政策、法律、技術和文明等方面的教育培訓，提高黨員對黨的方針政策、國家法律法規(guī)的知曉率，鼓勵黨員學習技能技術，增強創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、服務發(fā)展的能力，規(guī)范黨員文明行為，教育引導黨員做到“懂政策、懂法律、懂技術、講文明”。二是爭當文明和諧先鋒。在學校，開展修身立德為人師表做楷模、敬業(yè)愛生教書育人做楷?！半p楷?！敝黝}實踐，引導黨員老師豐富學識，陶冶情操，深入鉆研，敬業(yè)奉獻，關心學生，關愛留守兒童，爭當有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，爭做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者，為脫貧攻堅教書育人。10.“三不黨員”專項整治結合黨員組織關系排查情況，采取限期改正、勸退、除名等措施，對無正當理由，連續(xù)6個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作的“三不黨員”進行專項整治，切實解決個別黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩的問題。該范圍涵蓋畢業(yè)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及正在推進建設的畢節(jié)國際內陸港和擬規(guī)劃建設的臨空經(jīng)濟區(qū)。四、如何抓好各級黨組織“兩學一做”學習教育“九個有”（一）有學習討論計劃每個黨支部都要制定學習討論計劃，對學習內容、時間和方式等作出具體安排，明確每季度的討論專題，對討論內容進行細化。各地各系統(tǒng)可結合實際，通過開展演講比賽、知識競答、紅色教育、“三同”實踐、“同心”教育、警示教育等，不斷檢驗和鞏固學習效果。要通過討論，提煉出不同領域、不同類別、不同層次合格黨員的具體表現(xiàn)形式。7月份開展的黨課要結合慶祝建黨95 周年活動進行。充分運用好各類新媒體，向廣大黨員推送“微黨課”，切實增強黨課的吸引力和感染力。（3）建立問題整改臺賬。要組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。2.“四應知四應會”崗位大練兵。3.“三個一”：一是學習感悟諫一言；二是對照標準改一弊；三是立足本職辦一事。（黨組）書記學習教育清單。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。重點強化黨員意識，按照黨員標準規(guī)范言行，1更多精彩范文點擊主頁搜索發(fā)揮先鋒模范作用，著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩等問題。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對教育系統(tǒng)各站校（園）領導班子、黨員領導干部、普通黨員的不同情況作出安排，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，力戒形式主義，務求取得實效。（二）學系列講話。（三）做合格黨員。各站校（園）黨組織要以“三會一課”為依托，把個人自學與集中學習結合起來，經(jīng)常性開展學習交流活動，組織黨員談認識、談體會、談打算，黨組織負責人及時進行點評，督促黨員拿出足夠的時間精力抓好對黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話精神的個人自學。學習討論要突出“嚴守黨章黨規(guī)、堅持正確政治方向”、“增強看齊意識，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦”、“圍繞中心任務，發(fā)揮黨員先鋒引領作用”等三項重點，有針對性地確定研討主題。各站校（園）黨總支（支4更多精彩范文點擊主頁搜索部）要把“兩學一做”“學”的內容列為黨課重點，集中講黨課，有重點地講黨課。各黨總支（支部）要邀請黨校教師、講師團成員、先進模范講黨課?！捌咭弧鼻昂?，各黨總支（支部）要結合開展慶祝建黨95周年活動，普遍安排一次黨課。黨總支（支部）班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，通報組織開展“兩學一做”學習教育的情況。各黨總支（支部）要召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。黨總支（支部）綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，對每名黨員提出評定意見，按“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚；對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。認真執(zhí)行《全縣教育系統(tǒng)基層黨組織創(chuàng)建“育人先鋒”工程進一步深化先鋒引領行動實施方案》的要求，探索黨組織易操作、黨員好參與、群眾能認可、效果能體現(xiàn)的形式，組織黨員積極爭創(chuàng)“解放思想先鋒、教書育人先鋒、服務育人先鋒、維護穩(wěn)定先鋒、提升質量先鋒、項目建設先鋒”。（五）與深化聯(lián)村聯(lián)戶行動、服務精準脫貧結合起來。各總支（支部）要針對黨員的具體工作崗位，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。（一）抓好責任落實。局黨組要安排專人負責，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管；各站校（園）黨組織負責人要承擔起主體責任，管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。局黨組要針對基層黨建工作中存在的突出問題，加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強黨組織領導班子，健全黨建工作制度，強化基層黨組織整體功能。（三）發(fā)揮媒體作用。學黨章黨規(guī)應該重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范。該視頻引發(fā)極大爭議。但別忘了，作為公眾人物的畢福劍還是一名共產(chǎn)黨員。一分多鐘的視頻中，畢福劍把個人和小圈子的快樂建立在嘲弄調侃領袖和軍隊之上，建立在損毀黨的形象之上，而看起來他卻很享受這種感覺，不以為恥、反以為榮。要知道很多“破紀”行為都是私下完成的。時下，央視領導將如何應對這個問題，如何處理破壞黨的紀律規(guī)矩的行為，公眾正拭目以待。兩學一做學習材料內容三黨章規(guī)定，“任何黨員不論職務高低，都不能個人決定重大問題”，“不允許任何領導人實行個人專斷和把個人凌駕于組織之上”。從查處的案件看，一些黨員領導干部墮入腐敗深淵，往往是從破壞黨的紀律和規(guī)矩、搞個人專斷開始的。黨員領導干部只有弄清楚“我是誰”“為了誰”“依靠誰”這個核心問題，懂得手中的權力姓“公”不姓“私”，才會把實現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為目標追求，自覺貫徹民主集中制，按照法定權限和法定程序行使權力，踐行立黨為公、執(zhí)政為民理念，使權力行使過程成為為人民服務的過程，而不是個人耍威風的平臺，切實做到為民用權、公正用權、依法用權、廉潔用權。要帶頭按照民主集中制的要求，處理好民主與集中的關系，注重深入調研、科學論證，廣泛聽取和充分尊重基層群眾、專家學者和黨員干部的意見建議，做到既集思廣益，又統(tǒng)攬全局。同時，注意防止在自己分管領域中出現(xiàn)個人獨斷專行現(xiàn)象，努力營造民主團結和諧的