【正文】 要〗作為教師，必須要有愛。我們作為社會個體的人，疼愛自己的孩子是毋庸置疑的，那我們是否也疼愛別人的孩子？甚至勝過疼愛自己的孩子呢？對于這些問題，我們說起來容易，但做起來就不那么簡單了，我們有時甚至可能做不到。各個時代不同，對教育的要求就不同，對教師的標準就更不一樣。教師是人類靈魂的工程師，也是學生高尚人格的塑造者。從而贏得了“夫子弟子三千，七十二賢人”的美譽。二、愛——教育的源泉作為教師，必須要有愛。我們作為社會個體的人，疼愛自己的孩子是毋庸置疑的，那我們是否也疼愛別人的孩子？甚至勝過疼愛自己的孩子呢？對于這些問題，我們說起來容易，但做起來就不那么簡單了，我們有時甚至可能做不到。三、榜樣的力量前之不久，中央電視臺舉辦了“2014感動中國十大人物頒獎儀式”，在屏幕上，竟然出現(xiàn)了兩位滿頭銀絲、兩鬢斑白、年逾古稀的老人。九年啦，多么漫長，又多么難能可貴呀!他們用自己的行動，把愛和知識帶到了偏遠的窮山村；他們用自己的行動，改變著大山里孩子的命運；他們用自己的行動，詮釋著愛的教育和教育的愛。四、純正的師風作為教師，還必須具有良好的素養(yǎng)。教師在言行上要成為學生效仿的榜樣，成為他們的楷模。講師德，正師風，爭做四有新型教師，這是人民的心聲，也是時代的呼喚，更是教師的人生信念。2011年9月，當我踏上教育這方熱土時，我仿佛覺得自己走進了人生中最燦爛的時刻。只有這樣才能達到“你講的學生愛聽，你說的學生愿做”的最佳合作效果。我和學生談話從不居高臨下，板著面孔教人、訓人，而是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，用商量的語氣，滿面春風，和風細雨，讓學生在不知不覺中接受教育，吐露心聲。有時我就斜蹲在學生的課桌旁，好像是親姐妹（弟）在探討一個共同感興趣的話題；很少把學生叫到辦公室，或當著眾多學生的面，讓學生“低頭認罪”。發(fā)現(xiàn)這種情況后，我并沒有責備他、拋棄他，而是和他講述一些學生也曾有過的類似經(jīng)歷，但后來經(jīng)過努力成才的事例，同時及時和家長取得聯(lián)系，讓家長幫助他樹立信心?！辈恢挥X中他的厭學情緒消失了。學生閆亮成績差，學習總是提不起精神，上課心不在焉。二、把班集體變成吸引學生的磁場。在班級對干部實行動態(tài)管理，輪流擔任班干部，人人都嘗試扮演一個“小角色”。”整個班級洋溢著一種和諧愉悅的氛圍。如何調(diào)動每位學生的積極性，激勵他們奮發(fā)向上，有所作為，是班主任工作的一個大課題。學生謝某是個成績優(yōu)異、多才多藝的小女孩，但由于父母的離異，致使她感情十分脆弱。她很高興，因為這畢竟是老師信任自己，對自己膽量也是一次鍛煉，雖敗而憂榮。獎勵有時是一句表揚的話，有時是量化考核時的分數(shù)，有時是一個小小的練習本。為讓課堂充滿情趣，我常常創(chuàng)設情景，營造輕松愉快的氛圍，讓學生在熏漬浸染，潛移默化中吸取知識營養(yǎng)，使學生覺得學習是一種享受。猴乙見了說‘太少了，我要兩塊’。與此同時，我還大膽放手讓學生動手操作，通過剪、拼、移、疊，給學生創(chuàng)設思維的空間，提供思維的階梯，使學生主動參與學習的全過程，積極探索知識的結合點，勇于發(fā)現(xiàn)知識的重、難點，善于創(chuàng)設知識的延伸點，從而增長智慧，增長才干。從教七年，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。俗話說“笨鳥先飛”，每次上課之前，我都會把其他老師的教案、學習筆記借來閱讀，不懂的做標記，再請教其他老師。為了豐富學生的語文知識、提高寫作能力，我大量閱讀書籍以武裝自己的知識儲備，利用網(wǎng)絡寫一些小文章，并鼓勵學生們一起寫。我的學習任務是數(shù)控車床操作。我很苦惱，怕自己完成不了學校領導交給的學習任務。我說你們開玩笑吧?他們說是真的。這次培訓磨練了我的意志，使我在今后的工作、生活中，遇到再大的困難都無所畏懼，也更加堅定了我立足職業(yè)教育的決心。“教育無小事，事事是教育。謝謝大家!第五篇：師德師風演講稿：鑄師魂、頌師德尊敬的各位領導，親愛的老師：大家好！有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一道風景線最為靚麗，那就是師魂，今天，我演講的題目就是“鑄師魂、頌師德”能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。教師這份特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。學校領導首先通過先進教育理念的洗禮，達成共識：所有老師各盡其才，并有充分的發(fā)展空間：對我們青年教師提高業(yè)務水平，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計劃和方案；各教研組組織了校本教研活動，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后，全體教師都受益匪淺。他們辦公桌上的備課本，日記本、作業(yè)本、作文本、七彩語絲本、學習筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，確實絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學生思維，老師們較勁了腦汁，想盡了辦法；晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)系，一點也不覺