【正文】 我記得《十萬個為什么》里有這個問題，馬上舉手：“蜻蜓不會走路，因為它的六條腿太細(xì)太小，連換個姿勢都要重新起飛一下才能做到。小時候，爸爸和媽媽給我念很多故事書，上幼兒園的時候，老師給我們看各式各樣的圖畫書。第四篇：我有一個好習(xí)慣演講稿篇一：我有一個好習(xí)慣演講稿是什么伴我們形影相隨?是習(xí)慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地把它擦干凈。我這里還有一個故事：1920年，一位11歲的美國男孩踢足球，不小心碰碎了鄰居家玻璃。沒到一年，就掙足了這筆錢，還給父親。想想我自己，五歲起就開始了漫長的學(xué)鋼琴生涯。明年暑假我預(yù)備通過十級考試。注意你的性格，它會決定你的命運。在我心中有一個信念——認(rèn)真做好每一件事，寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學(xué)會寫字，總是寫不好，我為這件事曾經(jīng)哭過，我就不信我寫不好，于是我就每天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被老師喻為“小書法家”，直到五年級，我這個好習(xí)慣一直堅持著，每次劉老師留組詞的作業(yè)時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。習(xí)慣是什么？是在長時期里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。有人還會問我那你是怎樣養(yǎng)成這個好習(xí)慣的呢？那還得從我小時候說起，小時候媽媽發(fā)現(xiàn)我有一個不好的習(xí)慣，就是用完東西隨便亂放，弄得屋子里亂七八糟，媽媽每天上班、那么辛苦，回到家里還要操持家務(wù)，是多么的不易呀！然而我還給媽媽添亂，真是太不應(yīng)該了。哎！養(yǎng)成一個好習(xí)慣可真不容易呀！正當(dāng)我感到很迷茫的時候，老師發(fā)現(xiàn)了我情緒不對，關(guān)切的問我：“你怎么了？”于是，我趁機把我的想法告訴了老師，老師對我說：“你不要灰心，要想成功改掉一個壞習(xí)慣，不是一件輕而易舉的事，你必須下決心，真正想改掉這個壞習(xí)慣，你還要堅持，現(xiàn)在不是正在開展21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣活動嗎？我希望你在這項活動中改掉這個壞習(xí)慣，我相信你會成功的。久而久之，在21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣實踐中，居然真的見效了，我養(yǎng)成了一個用完東西放回原處的好習(xí)慣?！傲?xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。微笑是沙漠里的一眼清泉；微笑是黑夜中的航標(biāo)燈；微笑是雨天里的一把傘；微笑是心靈之間的橋梁。突然老師問了一道題沒人能回答，教室里一下子鴉雀無聲。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢地把答案說了出來，這時，教室里響起了掌聲。不是嗎？微笑使人自信，微笑給人希望，微笑給人力量。我從微笑中讀出了希望，讀出了鼓勵，讀出了力量。中國形象設(shè)計協(xié)會禮儀學(xué)講師萬里紅表示，微笑是一種國際禮儀，它代表了親切、友善。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)。習(xí)慣是什么？詞典上講，習(xí)慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、是一種比較確定的思想和行為方式，是不容易改變的行為。好習(xí)慣是樹立理想，別人可以睡的懶覺自己不能睡；好習(xí)慣是勇于承受，別人可以敷衍的責(zé)任自己不能推；好習(xí)慣是堅持不懈，別人可以視而不見的事情自己不能躲。誰也不是天才，不可能不學(xué)就會。戈達(dá)德的美國人，在他15歲的時候，就把自己一生要做的事情列了一份清單，被稱做‘生命清單’。計劃習(xí)慣，就等于計劃成功。第三、要講究方法，要少走或者不走彎路。習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。一段時間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。開了好頭就要持之以恒，培養(yǎng)自己快速高效的習(xí)慣，可以給自己規(guī)定：早上提前10分鐘起床，上課早到5分鐘，回答問題第一個舉手、10分鐘洗漱完畢，等等。寫一句也要寫。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。不經(jīng)意間，你也許會驚喜地發(fā)現(xiàn)：你的優(yōu)秀已經(jīng)成為一種習(xí)慣。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。今天同學(xué)們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這一點呢？可能已經(jīng)忘了這個故事，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。一般地說，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠(yuǎn)離不該做的事。本周常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點是：文明安全進(jìn)行課間活動。我有一個好習(xí)慣作文1大家都有好習(xí)慣，我也有一個好習(xí)慣。至于這個好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的，那就得說我的爸爸媽媽了。就這樣我每天不得不看書，看得我頭暈眼花差一點就口吐白沫。寫作文的時候可以讓作文更生動。我原來可不是那么愛讀書，總覺得讀書浪費時間?！蔽衣犃藡寢尩脑挘囍脣寢尩姆椒ㄐ袆悠饋?。不知道為什么，我剛生下來就喜歡看書，在我大哭大鬧的時候，媽媽遞給我一本書，我立刻停止了哭聲，坐在地上像模像樣地看著媽媽給我的這本書?，F(xiàn)在我4年級了，我不在看童年時候的小兒書，喜歡一些名著，比如：《在人間》、《三國演義》、《西游記》。我喜歡看書這個習(xí)慣，我一定要堅持下去。書中講述了17世紀(jì)一個名叫魯濱遜的英國人冒險航海，途中遇險，流落荒島的故事。我印象最深刻的情節(jié)是魯濱遜制作陶器。我有一個好習(xí)慣作文520xx年的新年伊始，我通過努力漸漸地養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，那就是善于學(xué)習(xí)別人的長處。尺有所短，寸有所長。六歲時，我就愛上了《安徒生童話》。書給我兒時的生活增添了幾分迷人色彩。我看著一本本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動人的語言深深地打動了我。也許在有些人眼里愛讀書很平常，但我卻正是從這樣一個平常的習(xí)慣中吸取了知識和力量!我很高興，因為我養(yǎng)成了一個愛讀書的好習(xí)慣。如果有好的單詞和句子，我會在他旁邊做個記號，必要時看看。我給你買的所有書都將成為廢紙。如果你問它有什么好處，它是無數(shù)的。這對我的生活和學(xué)校都有很大幫助。節(jié)約用電，這個看起來十分簡單而平凡的事情，但是又有多少人能夠真正做到呢？雖然我在這方面沒有做過轟轟烈烈的事跡，但我明白要從身邊的點點滴滴做起。我有一個好習(xí)慣作文9我也有一個好習(xí)慣，那就是做事效率高。又過了一會兒，外面?zhèn)鱽砹恕爸ǜ?、吱嘎”的聲音，我又筆跑了出去，原來是爺爺在澆農(nóng)藥，我看的出了神，一直到爺爺澆完我才回去寫作業(yè)。有一次，李老師出了一道數(shù)學(xué)題，這道題可真難呀，雖然我學(xué)過這種題，但是費了九牛二虎之力也沒做出來，后來我一步步認(rèn)真算，最終，我“單槍匹馬”的沖進(jìn)了這座易守難攻的“城堡”，獲得了老師和同學(xué)們的贊嘆。自從每個人出生開始，就注定與書有著分割不開的關(guān)系。我們雖然去了很多地方，回到酒店，我顧不得舟車勞頓，又拿起了我的書、筆、本。我從小就聽說過大書法家王羲之的故事，對書法也比較感興趣，在六、七歲時和家附近的一位書法老師學(xué)習(xí)了兩年軟筆楷書。在寫作文時，秀麗的字體會更加吸引讀者的眼球，讓他心情舒暢，使自己得到一個滿意的分?jǐn)?shù)?！倍艺J(rèn)為他們的觀點錯了。兩三天后，我們又見面了，他將那本漫畫書還給了我。在我的心中，不管是自己的書，還是別人的書，都要用自己的雙手去呵護(hù)它，保護(hù)它。這個習(xí)慣是——自己主動學(xué)習(xí)。有一次，快要期末考試的時候，家長去開考前家長會，那時家里沒人，我寫完了作業(yè)，想復(fù)習(xí)一下英語，但家里的電話響了，學(xué)校的同學(xué)在電話里說：“現(xiàn)在能上網(wǎng)嗎？”我嚴(yán)肅的說：“不行，都快考試了，我得復(fù)習(xí)。我讀過很多繪本，《怕浪費的婆婆》是我最喜歡一本。當(dāng)小男孩刷牙不關(guān)水龍頭時，怕浪費婆婆看到生氣極了，只給他一杯水刷牙。