【摘要】?????16151315151415171315151515151413151516141315
2024-11-19 08:07
【摘要】蘇教版六年級數學下冊教學目標1.理解并體會中位數和眾數的意義,會求眾數與中位數,并能夠解釋結果的實際意義。2.能夠知道眾數、中位數的區(qū)別,并根據現實生活中具體的情況,選擇適當的統(tǒng)計量表示數據的不同特征。3.培養(yǎng)同學們具體問題具體分析的能力。做試驗的9人中,發(fā)芽()粒的人數最多,有()人。例2:生物小組的同學
2024-11-29 12:58
【摘要】第二十章數據的分析中位數和眾數(一)上海某軟件科技公司招聘市場銷售總監(jiān)要求:大專以上學歷,有豐富的市場營銷經歷,有良好的市場判斷能力及社會關系,溝通能力強,對游戲產業(yè)有一定的了解。工作地:上海。公司提供業(yè)界富有競爭力的薪酬福利待遇,廣闊的個人發(fā)展空間。先了解一下該公司的工資情況問題
2025-05-05 18:38
【摘要】八年級下冊中位數和眾數(1)?本課是在學生體會用平均數描述數據集中趨勢不足的基礎上,引入了兩個新的描述數據集中趨勢的統(tǒng)計量:中位數和眾數.課件說明?學習目標:1.了解中位數和眾數的意義,會求一組數據的中位數和眾數;2.會用中位數和眾數描述一組數據的集中趨勢;3.體會中位數、眾數在
2024-11-24 21:21
【摘要】中位數和眾數招聘啟示因公司擴大規(guī)模,現需招聘若干名員工,員工月平均工資1000元,有意者于2022年12月18日到我處面試。興旺公司人事處2022年12月14日
【摘要】八年級下冊中位數和眾數(2)?本課是在學習加權平均數、中位數和眾數的基礎上,結合具體實例進一步比較這三種統(tǒng)計量在描述數據集中趨勢的優(yōu)勢與不足,學習根據實際問題情境選擇適當的統(tǒng)計量描述數據的集中趨勢.課件說明?學習目標:1.在解決實際問題中進一步理解平均數、中位數、眾數作為數據代表的意義
2024-11-30 15:12
【摘要】將一組數據按照從小到大或從大到小的順序排列,如果數據中的個數是奇數,則處于中間位置的數叫中位數;如果數據中的個數是偶數,則處于中間位置的兩個數的平均數叫中位數.下面兩組數據的中位數分別是多少?你能說說這兩個中位數有什么意義嗎?(1)56232(2)562435中位數是
2024-11-06 21:48
【摘要】中位數與眾數教學目標:1.掌握中位數、眾數的概念,體會其生活的價值;2.能根據所給的信息求出一組數據的中位數與眾數;3.通過教學進一步發(fā)展統(tǒng)計觀念、增強統(tǒng)計意識和數學應用的能力.教學重點:會求一組數的中位數與眾數.教學難點:求一組數的中位數.情境創(chuàng)設問題1在“獻愛心”的捐款活動中,某校九年級(1)班第3小組11名
2024-12-09 11:17
【摘要】九年級數學上冊(JJ)
2025-06-14 06:06
【摘要】節(jié)約水資源教學內容:九年義務教育六年制小學數學第十二冊綜合應用教學重點:合作實踐對生活中的一些常見現象進行深層探究。從數據中感受力量。感受節(jié)約和保護人類生存資源的意義。教學難點:正確地進行實驗和記錄。并準確進行推算。設計理念:讓學生通過閱讀用數表達的信息以及實驗和計算,體會數據對于分析和解決問題的作用,感受節(jié)約
2024-12-08 23:45
【摘要】中位數和眾數義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數學》八年級上冊眾數:中位數:如果總共有偶數個數據時,則最中間兩個數據的平均數作為這組數據的中位數。一組數據中出現次數最多的那個數據如果把這組數據按大小順序排列,位于最中間的一個數據。例1:求下面數據的平均數、中位數和眾數:8、10、
2024-11-06 18:11
【摘要】阿Q新傳大學生阿Q畢業(yè)后想找一份月薪在1700元以上的工作,一天他看見了三毛公司門口的招聘廣告,上面寫著:現因業(yè)務需要招員工一名,有意者歡迎前來應聘。于是阿Q走了進去……阿Q應聘我們好幾人工資都是1100元.職員D職員C我的工資是1200元,在公司中算中等收入.?阿Q
2024-11-12 02:57
【摘要】觀察物體教學目標:,看到的物體的形狀是不同的,要全面了解物體的特征,就需多方面、多角度觀察。培養(yǎng)學生的觀察能力。,初步培養(yǎng)學生的空間觀念。,滲透全面觀察事物的辯證思想,培養(yǎng)學生初步的傾聽習慣、合作意識和評價意識。教學用具準備:學生照片杯子實物掛圖數碼相機等教學過程:一、創(chuàng)設情境1、聯系每人的座位情況進行簡
2024-11-29 21:20
【摘要】眾數和中位數教學目標:1.通過一些簡單事件,理解中位數、眾數的意義。會求數據的中位數、眾數。2.培養(yǎng)學生的合作意識和抽象概括能力。3.對學生進行愛祖國、愛社會主義的思想教育。教學重點:通過一些簡單事件,理解中位數、眾數的意義。教學難點:會求數據的中位數、眾數。教學過程:一、分析引入楊柳社區(qū)8
2024-11-19 08:40
【摘要】§中位數與眾數新課標數學北師大版八年級上冊●教學目標:[知識技能目標]掌握中位數和眾數的概念,并會求一組數據的中位數和眾數.[過程方法目標]通過結合具體情境,區(qū)別平均數、中位數和眾數三者的差異,能初步選擇恰當的數據代表對數據作出自己的評判.[情感態(tài)度目標]統(tǒng)計作為處理現實世界數據信息的一個重要數學分支,必然要求素材本身的真
2024-11-18 22:13