【正文】 德評(píng)判機(jī)制，以培養(yǎng)他們判斷和分析美與丑、善與惡、正義與非正義的能力；為未成年人樹(shù)立良好的榜樣，作好典型引導(dǎo)，尤其宣傳英雄形象要適應(yīng)當(dāng)代未成年人的特點(diǎn)；在全社會(huì)形成一種去邪扶正、揚(yáng)善抑惡的正氣，有了這種道德風(fēng)氣，才能為青少年道德教育形成一種正面的氛圍，從而產(chǎn)生良性影響。學(xué)?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面著手：端正辦學(xué)思想，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成；根據(jù)本校的實(shí)際情況增開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，更好地培養(yǎng)學(xué)生了解社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心；開(kāi)展一些注重實(shí)效的活動(dòng)，如組織對(duì)長(zhǎng)沙市文明狀況、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)建設(shè)、農(nóng)村現(xiàn)狀進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，“三八”節(jié)組織學(xué)生向母親獻(xiàn)愛(ài)心，“老人節(jié)”向長(zhǎng)輩獻(xiàn)自己動(dòng)手制作的小禮品……這樣的活動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)很強(qiáng)，不但可以在活動(dòng)中受到鍛煉，促進(jìn)健康人格的形成，還可以培養(yǎng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。感恩是每個(gè)青年人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則和行為修養(yǎng)。值此新年來(lái)臨之際，我們號(hào)召大家開(kāi)展感恩主題教育，特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：一、感激父母：感激父母多年來(lái)對(duì)我們的養(yǎng)育之恩！在這個(gè)世界上沒(méi)有哪份愛(ài)比父母對(duì)我們的愛(ài)更無(wú)私，更值得我們感恩。二、感恩老師：感恩學(xué)校老師對(duì)我們的教誨之情！同學(xué)們，讓我們路上偶遇的時(shí)候主動(dòng)向老師問(wèn)聲好，說(shuō)一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)。同學(xué)們，讓我們對(duì)他人充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，對(duì)生活飽含感激，將其付之于努力和行動(dòng)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們兒女要做什么呢？孝道。人立身之本就是孝道，只有做到孝道，你才能對(duì)人真誠(chéng)，真實(shí)，真切。因?yàn)樗麄內(nèi)チ艘粋€(gè)遙遠(yuǎn)的地方，那個(gè)地方是天堂。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的小門(mén)，準(zhǔn)備讓車(chē)廂里的人走出來(lái)。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。只有你的父母愿意為你無(wú)怨無(wú)悔的付出，當(dāng)災(zāi)難與危機(jī)發(fā)生時(shí)，你的父母也會(huì)出于本能的保護(hù)你。你有沒(méi)有回頭看一看你那可憐的媽媽?zhuān)阍谝粋€(gè)角落傷心的哭過(guò)多少回，你有沒(méi)有看過(guò)你的爸爸，一個(gè)頂天立地的男人，從來(lái)沒(méi)有在別人面前低過(guò)頭，彎過(guò)腰，卻在你的面前流下無(wú)奈的眼淚啊！你在學(xué)校里也抱怨，抱怨老師冤枉你，抱怨老師對(duì)你不好，抱怨老師太嚴(yán)，抱怨課上沒(méi)意義，抱怨作業(yè)太多，抱怨做不完的題，抱怨自己辛苦，抱怨制度太嚴(yán)，可是你覺(jué)得爸爸媽媽容易嗎？你覺(jué)得老師容易嗎？爸爸媽媽辛苦了一天，還要為你做飯，你連忙都不會(huì)幫一把，只會(huì)坐在那里等著，把自己當(dāng)成珍惜動(dòng)物大熊貓，把自己當(dāng)成小公主小皇帝。兒子因?yàn)樵趯W(xué)校犯了錯(cuò)，母親不得不來(lái)到學(xué)校，母親見(jiàn)到兒子是一肚子苦水，一開(kāi)始就泣不成聲。有一天，我實(shí)在累了?！痪湓?huà)，媽媽心寒啊，想不到養(yǎng)自己的兒子十幾年，兒子卻噴出了這樣的狠話(huà)。’可憐天下父母心啊。最重要的，是這層關(guān)系永遠(yuǎn)無(wú)法割舍。得到你，我們只有感恩。過(guò)去我們都說(shuō)勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)是立身之本。你覺(jué)得現(xiàn)在你有什么感覺(jué)呢？有的同學(xué)在想，如果我的爸爸媽媽沒(méi)有了該多好，我該多自由，可是今天晚上，你回到家，當(dāng)你再也見(jiàn)不到你的爸爸媽媽時(shí)，你推開(kāi)房門(mén)，面對(duì)空蕩蕩的房屋，躺在孤獨(dú)的床板上，而且你只能拿著照片回憶他們的音容笑貌時(shí)，難道你的心還能夠那么坦然嗎？難道非要等到有一天，你長(zhǎng)大了，你所謂的成功了，有錢(qián)了，跪在爸爸媽媽的墳前，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)襾?lái)看你們來(lái)了，孩子想你們??！孩子多希望同你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，多希望你們還罵我一下，孩子有錢(qián)了，多么希望你們來(lái)花，孩子住大房子了，多希望你們同我一起來(lái)住，今天孩子帶來(lái)了你們最?lèi)?ài)吃的水果，收下吧。于是，一個(gè)本應(yīng)該在父母懷中撒嬌的女孩子承擔(dān)起了侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任：每天在上學(xué)之余買(mǎi)菜做飯，替劉芳英洗漱梳頭，換洗尿布，涂抹三種褥瘡藥膏??緊靠養(yǎng)母微薄的病退工資活著。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，每一分錢(qián)都精打細(xì)算，那一年兒童節(jié)，劉芳英給她一塊錢(qián)，讓她出去買(mǎi)點(diǎn)自己想吃的東西，結(jié)果女兒又把錢(qián)帶了回來(lái)。我在家，基本上是頭發(fā)不梳，臉也不洗。這也是她一生中最重要的最正確的選擇。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美女孩。心懷感恩，感恩是一種力量，感恩是一種義務(wù)，感恩是一種責(zé)任，要記住忘記了過(guò)去，就意味著背叛。你想到的只是找你最好的朋友慶祝你的生日聚會(huì)，卻把最?lèi)?ài)你的人忽略在一邊。媽媽還要哄你笑啊，摸著你的頭，生怕嚇到自己的孩子??！”又是誰(shuí)？在你生病的時(shí)候，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，還是深更半夜，都會(huì)匆匆忙忙帶著你趕往醫(yī)院，樓上樓下去找最好的大夫，可是當(dāng)他們生病的時(shí)候，你在哪里？你在干什么？你有沒(méi)有走到他們身邊，說(shuō)一句，爸爸媽媽您多保重身體，爸爸媽媽孩子來(lái)陪著你?！蹦愕膵寢尀榱四闾量嗔恕Ｄ阍诟改干砩贤钡蹲?，還要撒上一袋子鹽，更有的同學(xué)甚至故意惹自己的爸爸媽媽生氣，只有這樣他才開(kāi)心，他把父母當(dāng)什么？他想傷父母?jìng)绞裁磿r(shí)候，他的心怎么了？你把父母的血汗錢(qián)拿來(lái)做什么？買(mǎi)零食，談戀愛(ài)，去網(wǎng)吧?！闭f(shuō)完，當(dāng)場(chǎng)暈倒，女孩也隨機(jī)跳樓了?？墒桥⒌镁群?，專(zhuān)家卻覺(jué)得這是不可能的。在那個(gè)瞬間，是一種救人心切的強(qiáng)烈信念的力量，是一個(gè)人對(duì)生命期盼的激情。在那個(gè)生死瞬間，人性的光輝發(fā)揮到了極致，人體內(nèi)無(wú)限的潛能被瞬間激發(fā)了。后來(lái)，我知道他是單親，他和自己的媽媽一起后，可是他很喜歡打游戲，媽媽為這個(gè)事情同他吵架，也不知道找到他多少回。在我們一起的日子，他沒(méi)有打游戲，因?yàn)樗?qǐng)我打游戲，我就不去。你影響別人的力量有多大，你就有多大的價(jià)值。選擇朋友要慎重，要選擇具有孝心的人做朋友。只要自己的孩子能好好的，能有出息就是對(duì)他最大的寬慰，也許你的父母為了你，付出更多，既有身體上的傷痛，又有心理的創(chuàng)傷，你記得嗎？你能記得嗎？也許小時(shí)候，為了給你看病，怕你凍著，爸爸把自己的衣服給你蓋上，而自己卻落下了風(fēng)濕，也許小時(shí)候，為了讓你開(kāi)心，為給你吃上一頓好吃的，爸爸剩下的自己的飯費(fèi)，只喝水充饑，而自己卻落下了胃病，也許小時(shí)候你太氣人，為了你的教育問(wèn)題，爸爸媽媽不知道吵過(guò)多少回，孩子們啊，在今天這個(gè)社會(huì)上，有多少孩子不理解父母的辛苦，有一些孩子他對(duì)老師說(shuō)：我和爸爸媽媽無(wú)法溝通，他們什么都不懂，連上網(wǎng)都不會(huì)。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風(fēng)颼颼地吹過(guò)來(lái)，他的 頭發(fā)都立起來(lái)了。”年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會(huì)有用的。就這樣，他的手里握著這幾個(gè)石子，竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大 山。當(dāng)我說(shuō)到這里時(shí)，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這故事很荒誕；也許有的朋友會(huì)講，哪里會(huì)有這樣的事。他們希望自己的子女超過(guò)自己啊，有一個(gè)更好的前程，也許父母只能通過(guò)這條路為你付出了，他們沒(méi)有顯赫的家族，沒(méi)有更好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，沒(méi)有更多的能力，他們都是土里刨食的農(nóng)民，他們不希望自己的子女再同他一樣做這樣的費(fèi)時(shí)費(fèi)力沒(méi)有報(bào)酬的工作。老師是不容易的，每一個(gè)當(dāng)老師的，當(dāng)她選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候就意味著一生的奉獻(xiàn)。科學(xué)家研究認(rèn)為：“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物。一個(gè)恪守孝道的平凡女孩，孟佩杰。為媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那，卻沒(méi)有想過(guò)給自己買(mǎi)些什么。第五篇：心懷感恩與愛(ài)同行心懷感恩與愛(ài)同行——《愛(ài)的教育》讀后感當(dāng)我第一次翻開(kāi)《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，就被里面的小主人公深深地吸引住了……這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的一部日記體兒童小說(shuō)。而我們不但不懂得感恩，還時(shí)常抱怨他們給得不夠多，做得不夠好，這是多么不應(yīng)該??！愛(ài)像徐徐的春風(fēng)，吹拂著我們；愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們；愛(ài)更像清涼的雨露，滋潤(rùn)著我們……它，無(wú)時(shí)無(wú)刻地存在我們身邊！在我們享受愛(ài)的同時(shí)，我們應(yīng)該心懷感恩，古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相