冀教版數學二上《表內除法》教學設計-預覽頁
【正文】 教師讓學生理解一下“平均分成 2 份”是什么意思？“每份是幾個？”同學之間可以互相議一議．使學生明確：（ 1）平均分成 2 份就是指把 10 個花片平均分成 2 份，每份要分得“同樣多”．（ 2）把 10 個正方體平均分成 2 份，每份 5個． 2．說明：這樣一個一個地分，每份的數量分得同樣多，叫做“平均分”． （抓住“同樣多”→“平均分”→除法含義的內在聯(lián)系，使學生認識逐步加深。 三、課堂小結：這節(jié)課你有什么收獲？ 四、板書設計： 平均分 每份分得“同樣多”，就是平均分。
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