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冀教版數(shù)學(xué)二上表內(nèi)除法教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)

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【正文】，為下面的平均分鋪墊。這樣有利于學(xué)生由動(dòng)作思維 —— 建立表象 —— 抽象思維，使學(xué)生在探究知識(shí)的形成過程中，能力得到培養(yǎng)，學(xué)生的主體性得到發(fā)揮。） 3．說一說：“平均分”要注意什么？ 4．判斷．投影出示一組圖形．（ 1）指出圖中哪些是“平均分”？（ 2）為什么第二圖和第四圖不是“ 平均分”？能不能變成“平均分”？學(xué)生回答后，教師抽動(dòng)投影片成下圖．（ 3）說出各圖是把多少平均分成幾份？ 5．演示并提問： 8 根小棒，平均分成 4 份，每份幾根？怎樣分？（通過學(xué)生親身操作與教師示范演示相結(jié)合，使學(xué)生清楚地看到平均分的過程，形象直觀地理解除法含義。

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