七年級(jí)地理組教研工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 題。所以上課時(shí)可適當(dāng)增加一些知識(shí)應(yīng)用的習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，知識(shí)遷移。第二篇：地理組教研工作總結(jié)2015年春季學(xué)期初中地理教研工作總結(jié)魯榮飛光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期以來(lái)的地理教研工作情況，有得有失。授課班級(jí)可到時(shí)候臨時(shí)抽取也可自行選定，提前定出每月考試制卷入，讓每個(gè)人都有參與的機(jī)會(huì)和鍛煉的平臺(tái)展示的空間。認(rèn)真鉆研教材，注重課堂教學(xué)實(shí)效熟悉教材是上好課的基礎(chǔ)。在備課組活動(dòng)中，輪流進(jìn)行主旨發(fā)言，針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)中的盲點(diǎn)部分進(jìn)行分析，討論教法、學(xué)法，并估算學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)中會(huì)遇到的困難，以及老師采取的相應(yīng)措施。此外，我們積極響應(yīng)科組號(hào)召，自覺(jué)參加外校教學(xué)研討，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)課后作業(yè)的批改和評(píng)講力度作業(yè)批改量大，一直是帶多班級(jí)地理老師的困惑，因此就出現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，地理課堂上氣氛熱烈，同學(xué)們很活躍，但是一考試，成績(jī)卻不如人意，學(xué)生知識(shí)掌握不牢固。這些問(wèn)題有待于我們下學(xué)期進(jìn)一步解決。當(dāng)然，工作中也存在失誤，但是大家通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高自身素質(zhì)。以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，做到備教材、備教法、備學(xué)生等于一體，培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力，從而為全面提高學(xué)生的素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。在教研過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，例如：教學(xué)中總是不自覺(jué)地就講得多，練得少，害怕講少了學(xué)生不明白，總是替學(xué)生包辦。有時(shí)嘗試開放性教學(xué)，在老師的指導(dǎo)下學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生提問(wèn)題、學(xué)生討論、探究、總結(jié)等，但是不少學(xué)生依賴性太強(qiáng)，感覺(jué)不會(huì)自學(xué)、抓不住要點(diǎn)，老師不教沒(méi)事做、好像沒(méi)有學(xué)一樣等問(wèn)題。勤搜集網(wǎng)上相關(guān)的論文和課件，最終取得了良好的教學(xué)效果?？傊?，在這一年里，地理組的全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，積極教研，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。本次活動(dòng)，可謂及時(shí)雨，下面幾點(diǎn)體會(huì)愿和大家共同探討。學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，學(xué)習(xí)終生有用。總之，本次教研活動(dòng)，使我們?nèi)绾紊虾靡还?jié)課有了深刻的認(rèn)識(shí)，我們要思索再探索。針對(duì)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況與教學(xué)現(xiàn)狀、教**流，我們共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點(diǎn)的工作思路、以打造高效課堂為重點(diǎn)和以提高課堂教學(xué)水平為目標(biāo)，提出了加強(qiáng)和培養(yǎng)教師的實(shí)際工作和教學(xué)能力、合作制作課件、作業(yè)布批、課題研究、開展同課異構(gòu)、學(xué)案式教學(xué)為具體任務(wù)的工作目標(biāo)，制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，通過(guò)一學(xué)期全體英語(yǔ)教師的共同努力，本學(xué)期的工作基本按計(jì)劃完成。⑵ 在備課中，全體教師能嚴(yán)格按照教務(wù)處要求，實(shí)行課時(shí)學(xué)案，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，突出重難點(diǎn)知識(shí)和教學(xué)方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰規(guī)范。充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神，堅(jiān)持備課組活動(dòng)，探討教學(xué)方案。有些教學(xué)方案在實(shí)踐過(guò)程中效果不太好，在一定程度上影響到教學(xué)質(zhì)
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