【摘要】第一篇：圓的周長教學設計 圓的周長教學設計 篇一：圓的周長教學設計及反思 圓的周長 第一課時圓周長計算 教學內容： 圓周長計算公式的推導、周長計算（課本第62——64頁的內容、練習十五第1...
2025-10-31 02:35
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 圓的周長教學設計 圓的周長教學設計 作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性...
2025-04-03 23:41
【摘要】北京版六年級數(shù)學上冊教學目標?1．讓同學們初步掌握圓的特征，會用各種方法畫圓。?2．體驗數(shù)學與日常生活密切相關，能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。?3．使同學們通過想象與驗證、觀察與分析、動手操作、合作交流等活動，獲得基本的數(shù)學知識和技能，進一步發(fā)展同學們思維能力和初步的空間觀念。圓和我們
2024-12-13 17:52
【摘要】第一篇：小學數(shù)學六年級《圓的周長》教學設計 圓的周長教學設計 教學目標： 1．從實際問題中感受探究圓的周長的必要性，引導學生在測量活動中探究圓的周長和直徑之間的關系。 2．通過操作理解圓周率和...
2025-10-26 22:38
【摘要】圓的周長1、圓心（center）：到圓的邊緣距離都相等的點,用字母“O”表示。2、半徑（radius）：從圓心到圓上任意一點的線段，用字母“r”表示。3、直徑（diameter）：通過圓心且兩端都在圓上的線段，用字母“d”
2024-12-13 15:58
【摘要】課題圓的認識教學目標：在觀察、操作、交流等活動中，經歷認識圓的過程。：知道圓的各部分名稱，了解同一圓中直徑與半徑的關系。：對周圍環(huán)境中與圓有關的事物有好奇心，發(fā)展初步的空間觀念。教學重點探索出圓各部分的名稱、特征及關系教學難點通過動手操作體會圓的特征
2024-11-19 08:47
【摘要】北京版六年級數(shù)學上冊學習目標：1．讓同學們初步掌握圓的特征，會用各種方法畫圓。2．體驗數(shù)學與日常生活密切相關，能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。oooo（１）
2024-11-29 02:59
【摘要】第一篇：《圓的周長》數(shù)學教學反思 計算長方形、正方形的周長是計算圖形周長中的一種特例。下面是小編為大家整理的關于《圓的周長》的數(shù)學教學反思，歡迎大家的閱讀。 《圓的周長》數(shù)學教學反思一 傳統(tǒng)數(shù)學...
2025-10-19 23:17
【摘要】“圓的周長”教學設計安陽市梅東路小學楊凱教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》六年級上冊第三單元《圓》62-64頁的內容。教學目標1、使學生認識圓的周長，掌握圓周率的意義和近似值，初步理解和掌握圓周長的計算公式，能正確計算圓的周長。2、通過動手操作、實踐探究的活動，培
2024-11-30 19:57
【摘要】《圓的周長》教學設計石家莊市水源街小學金密藏教學內容：冀教版《數(shù)學》六年級上冊第42、43、44頁。教學目標：1、在觀察、討論、測量等活動中，經歷探索圓周率以及總結圓周長公式的過程2、認識圓周率，理解并掌握圓的周長公式，能運用周長公式正確進行計算。3、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，了解圓周率的探索的歷史，激發(fā)民族
2024-11-28 19:32
【摘要】圖形的周長教學目標1.知識目標：結合具體情境理解周長的意義。2.能力目標：指出并能測量具體圖形的周長。3.感情目標：引導學生感受周長，在測量的過程中進一步加深理解周長的意義。教學重點理解周長的意義。教學難點能測量具體圖形的周長。教學過程一、創(chuàng)設情境，激趣導入202
2024-12-04 23:51
【摘要】小數(shù)除法（六）教學目標：知識目標：通過學習，進一步使學生理解并掌握一個數(shù)除以小數(shù)的計算法則，會計算除數(shù)是小數(shù)的除法。能力目標：培養(yǎng)學生的計算能力和對知識的遷移能力。態(tài)度、情感、價值觀：培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。教學重點：掌握被除數(shù)的位數(shù)比除數(shù)少的小數(shù)除法的計算方法。教學難點：理解除數(shù)是小數(shù)轉化成
2024-11-18 22:25
【摘要】......《圓的周長》教學設計一、 教案背景1、面向學生：小學學科：六年級上冊數(shù)學2、課時：2課時3、課前準備：電腦課件，派發(fā)給同桌同學表格一張，每個學生準備線條、直尺、計算器，分組
2025-04-17 00:19
【摘要】《圓的周長》——教學設計及評析昌平師范附小趙震（執(zhí)教）昌平進修學校周衛(wèi)紅（評析）教學內容:小學數(shù)學實驗教材十一冊第107~108頁“圓的周長”教學目標:1.使學生理解圓周率的意義,推導出圓周長的計算公式,并能正確地進行簡單計算;2.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力；
2024-11-23 13:49
【摘要】圓的周長第一課時圓周長計算教學內容：圓周長計算公式的推導、周長計算（課本第62——64頁的內容、練習十五第1題）。教學目標：1、認識圓的周長，理解圓周率的意義。2、掌握圓周長的計算公式，會用公式正確計算圓的周長。3
2024-11-23 11:32
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