【摘要】第一單元第一節(jié)空氣同步測試(北京課改版)一.我會選擇(每小題只有一個答案,每小題2分,共20分)1、空氣中含量最多的氣體是()A二氧化碳.2、減少污染,凈化空氣,“還我一片藍天”,已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體會造成空氣污染的是()
2025-11-24 06:43
【摘要】第2節(jié)原子結構與元素周期表第1課時基態(tài)原子的核外電子排布學習目標。,掌握常見元素(1~36號)原子的核外電子排布。、軌道表示式正確表示核外電子排布。課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案探究整合應用第1課時課前自主學案自主學習一、基態(tài)原
2025-11-03 19:19
2025-10-31 03:59
【摘要】原子核外電子的排布1電子層劃分標準:電子能量的高低及離核遠近。第一層至第七層符號為:K、L、M、N、O、P、Q2排布規(guī)律(一低四不超)(1)能量最低原理(2)各層最多容納2n2個電子(3)最外層不超過8個(K層2個)(4)次外層不超過18個,倒數(shù)第三層不超過32個。
2025-11-01 00:08
【摘要】 第一單元 原子結構 原子核外電子排布 考點一 原子結構與核素、同位素(考試要求:b;考查頻率:6年10卷9考) 【梳理自查】 一、原子結構 : : (1)質(zhì)子數(shù)(Z)=核電荷數(shù)...
2025-04-05 05:07
【摘要】【典例1】人們常將在同一原子軌道上運動的,自旋方向相反的2個電子,稱為“電子對”;將在同一原子軌道上運動的單個電子,稱為“未成對電子”。以下有關主族元素原子的“未成對電子”的說法,正確的是課程目標設置主題探究導學知能鞏固提升名師教學積累目錄,其原子軌
2025-03-08 15:02
【摘要】一、學習目標:;;;。二、自主預習案稱為電子層。:第一層最多容納個電子,第二層最多容納個電子,最外層不超過個電子(只有一層的不超過個電子):鈉的原子結構示意圖如圖所示,
2025-11-30 15:22
【摘要】第五章:物質(zhì)結構元素周期律第二節(jié):原子核外電子的排布指導老師:涂兵劉昌華制作者:劉翱翔一、原子核外電子運動的特征1、宏觀物體的運動特征下面以鉛球的自由落體運動為例:S=1/2gt2V=gt歸納宏觀物體運動的特征:?可以準確地測出它們在某一時刻
2025-10-31 09:34
【摘要】第二單元第二節(jié)水的凈化(北京課改版)一、選擇題(每小題2分,共20分)1、下列操作過程能達到除去水體中的顏色與味道的是()A、靜置沉淀B、加入明礬吸附C、過濾除雜質(zhì)D、加入活性炭吸附2、關于硬水的下列說法正確的是()A、硬水是一種混合物B、硬水
2025-11-06 23:29
【摘要】第二單元第一節(jié)水的變化(北京課改版)一、選擇題(每小題3分,共30分)1、下列關于水的說法不正確的是()A、從太空觀察,地球是一個美麗、蔚藍色的星球,這蔚藍色主要是海洋的體現(xiàn)B、地球上的生物種類千差萬別,其共同特點是體內(nèi)水的質(zhì)量與生物體總質(zhì)量比一般在60%以上C、生命的孕育和維持需要水,水是生命之源
2025-11-07 15:38
【摘要】第一章物質(zhì)結構元素周期律第二節(jié)元素周期律第1課時原子核外電子排布課前預習課堂練習課后作業(yè)基礎訓練課前預習一、原子核外電子的排布1.電子的能量(1)原子是由________和_______
2025-11-07 22:06
【摘要】原子結構 原子核外電子排布 ( ) 【解析】選B。A、原子核一般由質(zhì)子和中子構成,但氕的原子核中不含中子,只有1個質(zhì)子,故A錯誤;B、由核外電子排布規(guī)律可知原子的最外層電子數(shù)不超...
2025-04-05 05:41
【摘要】核外電子排布板橋中學:王增喜若某元素某原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為m,中子數(shù)為n,則下列敘述中正確的是()(A)這種元素的相對原子質(zhì)量為m+n(B)不能由此確定該元素的相對原子質(zhì)量(C)若碳原子的質(zhì)量為wg,則此原子的質(zhì)量為(m+n)wg(D)該原子核內(nèi)中
2025-11-03 02:41
【摘要】第二節(jié)原子結構與元素周期表(3)核外電子排布與原子半徑三.核外電子排布與原子半徑假定原子是一個實心球體,用統(tǒng)計方法測定的半徑.常用法:固體密度(d)--1摩爾原子的體積(Vm)--一個原子體積(V)—按球的體積公式求半徑(r)練習1:寫出求半徑的一般公式.練習題:已知:金屬
2025-11-03 01:30
【摘要】原子核外電子的運動專題2第一單元選修三物質(zhì)結構與性質(zhì)1.道爾頓原子模型19世紀初,英國科學家道爾頓提出近代原子學說,他認為原子是微小的不可分割的實心球體,在化學反應中保持本性不變。一、原子結構的認識歷史課堂求知互動2.湯姆生原子模型1897年,英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。提出了“葡萄干面包式”模型。認為原子是可以再分的。
2024-12-30 13:35