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北師大版七上《生物的多樣性》word教案-預(yù)覽頁

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【正文】述生物多樣性難點：遺傳多樣性關(guān)鍵：活動學(xué)生上臺口述生物及特征三、創(chuàng)新點以學(xué)生上臺口述生物及特征的活動為主線，學(xué)生通過親身參與，而感知生物的物種多樣性；經(jīng)過類比和比較學(xué)生口述的生物，而得出遺傳多樣性；再經(jīng)分析不同生物的生活環(huán)境而得出生態(tài)系統(tǒng)多樣性。注意：要說清生物名稱，特征和生活的環(huán)境。我們大家一起鼓掌表揚、鼓勵一下。然后制成小卡片，像書上 12頁下面的生命檔案冊一樣的格式。在過去 200多年中，生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)、命名并記錄了 200多萬種生物， 70%是動物（大多是昆蟲），約 22%是植物和真菌，約 5%是單細(xì)胞生物（草履蟲、衣藻、酵母菌等）還有許多生物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。在座的各位同學(xué)的模樣是不是有不少地方長得像父母呢？這就是遺傳。猴子生活在森林環(huán)境中，魚生活在池塘環(huán)境中，田螺生活在農(nóng)田環(huán)境中。

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