小班音樂教案《快樂的小鳥》-預(yù)覽頁
【正文】 活動(dòng)準(zhǔn)備：：“小鳥”兩只、“大樹”一棵?！秲芍恍▲B》，理解歌詞的內(nèi)容。教師提問，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來回答。《兩只小鳥》。幼兒結(jié)伴演唱，教師引導(dǎo)幼兒做相互指的動(dòng)作時(shí)目光對(duì)視?；顒?dòng)延伸：當(dāng)幼兒熟悉地掌握表演動(dòng)作后，可以增加間奏，反復(fù)、連續(xù)的表演，讓幼兒接觸更多的同伴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件幼兒已學(xué)會(huì)了鳥飛的律動(dòng)?；静糠郑盒蕾p曲子《大樹媽媽》（重點(diǎn)部分）（1）通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽一聽，等一會(huì)兒告訴大家你聽到了什么？（3）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？第二次欣賞曲子。（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。在表演游戲中體驗(yàn)與朋友身體接觸的樂趣。鳥飛動(dòng)作進(jìn)入教室。教師：這兩只小鳥一樣嗎？有什么不同？有什么顏色的？認(rèn)識(shí)兩只小鳥的名字。教師完整朗誦歌詞。（回來吧，丁丁，回來吧，東東。教師帶領(lǐng)幼兒慢速演唱，同時(shí)用教具演示提示幼兒，教師鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作提醒自己記憶歌詞。師：老師還會(huì)邊唱歌邊做動(dòng)作的呢，你們看。（請(qǐng)一個(gè)老師和我表演）師：你們也想來表演嗎？（請(qǐng)2對(duì)好的幼兒到前面表演）幼兒帶好胸飾，找到結(jié)伴的朋友。）幼兒結(jié)伴演唱，教師提醒幼兒做相互指的動(dòng)作目光要對(duì)視，幼兒演唱完畢，與朋友相互抱抱，以體驗(yàn)結(jié)伴的快樂。第四篇：小班音樂教案：小鳥回家【活動(dòng)目標(biāo)】傾聽音樂的快慢變化，做出相應(yīng)的小鳥動(dòng)作。游戲反復(fù)數(shù)遍。幼兒聽鳥飛音樂，做鳥飛動(dòng)作，音樂停止，提醒有熱找到家（座位）。準(zhǔn) 備小鳥、大象的圖片。3．教師逐段彈奏，啟發(fā)幼兒想象動(dòng)作，聽音樂自由模仿。③ “大象和小鳥一起做游戲”音樂請(qǐng)幼兒自由結(jié)對(duì)，一個(gè)人扭大象，一個(gè)人扮小鳥，做出各自的動(dòng)作表示共同游戲。如：“大象”雙手叉腰，用嘴噴氣，同時(shí)追逐“小鳥”們（表示大象用鼻子噴水）；“小鳥”迅速坐下（表示落在樹上）。忽然，小鳥又從樹后飛了出來，和大象一起做游戲。游戲時(shí)，可讓幼兒自由結(jié)對(duì)分角色和交
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