貴州畢節(jié)市師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)自查報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。二、對(duì)照先進(jìn)典型、文件規(guī)定、紀(jì)律條款、對(duì)照檢查表的相關(guān)參照信息，自己做得較好的方面及產(chǎn)生的實(shí)效。三、對(duì)照先進(jìn)典型、文件規(guī)定、紀(jì)律條款、對(duì)照檢查表的相關(guān)參照信息，自己做得不足的的方面及可能產(chǎn)生的不良后果。以上幾點(diǎn)，不僅損害了老師的形象，也違背了“為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡忠”的教師良好形象。五、自己加強(qiáng)思想政治的凈化和道德品行的修煉的計(jì)劃和打算。2012年天津體育學(xué)院畢業(yè)后，于2013年8月考入赫章縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教。”積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)。這是教師無(wú)能的表現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生身心造成不良影響的錯(cuò)誤碼之舉；還有，就是有時(shí)學(xué)校安排的一些任務(wù)，我自作主張的把之當(dāng)成“小事”，不抵觸現(xiàn)象或不執(zhí)行或執(zhí)行不到位。學(xué)到老活到老；與在校老師加強(qiáng)聯(lián)系，不做獨(dú)行俠；增強(qiáng)服從意識(shí)，不搞個(gè)人主義。第四篇：師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)自查報(bào)告納雍縣師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)自查報(bào)告（模板）一、個(gè)人基本情況 ……二、對(duì)照先進(jìn)典型、文件規(guī)定、紀(jì)律條款、對(duì)照檢查表的相關(guān)參照信息，自己做得較好的方面及產(chǎn)生的實(shí)效……三、對(duì)照先進(jìn)典型、文件規(guī)定、紀(jì)律條款、對(duì)照檢查表的相關(guān)參照信息，自己做得不足的的方面及可能產(chǎn)生的不良后果……四、自我反思，最值得自己注意的方面。在我從教的X年中，兢兢業(yè)業(yè)、勇于奮斗、敢于實(shí)踐和創(chuàng)新、率先垂范、為人師表。當(dāng)然，要成為一名真正的教師就必須具備高尚的職業(yè)道德情操和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能夠引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，為祖國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦，為自己的“中國(guó)夢(mèng)”努力奮斗。第二，在課堂教學(xué)上，教師的一言一行都在學(xué)生的監(jiān)視下，第三，教育教學(xué)能力不足，備課不充分，批改作業(yè)不及時(shí)，沒(méi)有針對(duì)性的對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行備課和教育教學(xué)，特別是后進(jìn)生。不做井底之蛙，虛心向別人請(qǐng)教，充實(shí)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)得好并不代表他是一名優(yōu)秀的學(xué)
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