【正文】 薦給齊王的，他反而在你背后說你的壞話。創(chuàng)新是時(shí)代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個(gè)優(yōu)秀組織在鼎盛時(shí)期就會埋下沒落的種子，而怎樣避免走下坡路，就要看組織的領(lǐng)導(dǎo)人能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)和剔除這沒落的種子。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。五、學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書本。人當(dāng)自強(qiáng)不息，力爭上游。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的理論武裝建設(shè)，全面提高大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)至關(guān)重要。許青云書記為我們做的?與大學(xué)生談?wù)劇畬W(xué)做人’、‘學(xué)做事’、‘學(xué)會獨(dú)立思考’?的報(bào)告，讓我明白了何之為大學(xué)，何之為大學(xué)生，讓我對自己有了更加明確的定位。在張清廉副書記為我們所作的?培養(yǎng)人文素養(yǎng)、健全知識結(jié)構(gòu)?的報(bào)告中，張清廉副書記從平頂山傳統(tǒng)的歷史與文化說起，為我們詳細(xì)的講解了伏牛山文化圈，讓我們對傳統(tǒng)文化的過渡及發(fā)展有了更加深入的了解，對家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，健全了我們的文化知識體系。會上我明白了，作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部，必須具備適應(yīng)力、凝聚力、影響力、號召力、執(zhí)行力和政治理論素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)。羅士喜副院長主講的?培育中原經(jīng)濟(jì)區(qū)核心競爭力的戰(zhàn)略構(gòu)想及政策需求?，圍繞構(gòu)建中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的必要性、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的稟賦優(yōu)勢、培育中原經(jīng)濟(jì)區(qū)核心競爭力的戰(zhàn)略構(gòu)想等方面，結(jié)合自身多年的研究及思考，提出了許多科學(xué)性的見解，開闊了我們的視野，讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中，有了明確的目標(biāo)。同時(shí)讓我對一名當(dāng)代大學(xué)生和共青團(tuán)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識和定位。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)并反思總結(jié)，我作為一名學(xué)生干部，我更加清楚今后應(yīng)當(dāng)怎樣做好工作，為廣大同學(xué)服務(wù)。學(xué)生干部不能因?yàn)樽约簳r(shí)學(xué)生干部便蠻橫至極，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給自己的頭腦充電，堅(jiān)持自己的先進(jìn)性?？傊?，這次?青年馬克思主義者培訓(xùn)工程?讓我們在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，全面了解了社會、學(xué)校及自身的情況，提升了我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。在人生未來的征程上，讓我們擂響青馬的戰(zhàn)鼓，高揚(yáng)青馬的旗幟，目向星辰，腳踏實(shí)地，昂首闊步，邁向新世紀(jì)的輝煌！第三篇：青馬工程培訓(xùn)總結(jié)培 訓(xùn) 心 得學(xué)員：孟迪飛學(xué)校：無錫科技職業(yè)學(xué)院日期：2013年9月25日青馬工程菁英人才培訓(xùn)是由團(tuán)市委主辦的一項(xiàng)培養(yǎng)大學(xué)生骨干關(guān)于馬克思列寧主義的理論及講解大學(xué)生感興趣課題的一項(xiàng)活動，作為一名學(xué)生干部，今年7月份，我有幸被學(xué)校推薦參加第一屆“青馬工程菁英人才培訓(xùn)班”，經(jīng)過市領(lǐng)導(dǎo)的動員、專業(yè)馬克思主義學(xué)者的諄諄教導(dǎo)和素質(zhì)拓展、暑期社會實(shí)踐等活動的參與，我對馬克思主義的認(rèn)識和自身的綜合素質(zhì)都有了較大提高。因此，現(xiàn)在對學(xué)生干部進(jìn)行一些思想方面的系統(tǒng)指導(dǎo)，引小川而歸大海，是非常有意義并具有事半功倍的效果的。作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部所要具備的品質(zhì)有許多，要從多方面來鍛煉自己提高自己。第二，勤勤懇懇的實(shí)干精神。而這是要靠平時(shí)注意培養(yǎng)好奇，熱愛，信心，毅力以及高度的注意力和豐富想象力。學(xué)生的本職工作首先就是要學(xué)習(xí)。學(xué)生會工作多而雜，雖然并不一定很大型，但必定多種多樣。以上就是我對本期青馬工程培訓(xùn)課程的一些感想，今后，我一定會運(yùn)用此次培訓(xùn)交給我的理論進(jìn)行學(xué)生工作的實(shí)踐，同時(shí)加強(qiáng)自身道德素質(zhì)的修養(yǎng)，做一名合格大學(xué)生的同時(shí)，也要做一名合格的學(xué)生干部。最重要的是珍惜我們所擁有的,在其位,謀其政,身為班干部,就應(yīng)該擔(dān)起班干部的責(zé)任,起好帶頭,《論語》誦讀聲回蕩在山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的上空，“嚴(yán)實(shí)”品德活動的討論聲縈繞在每位小青馬的耳畔,這讓我知道了自己如何做一名合格的“青馬人”，“從嚴(yán)從實(shí)”, 盡心去傳播馬克思主義和正確的認(rèn)識先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。人生在有擔(dān)當(dāng)中成長，在敢擔(dān)當(dāng)中前行，才能讓自己的工作做得越來越好，才能為班級，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。泰山見證：我立志從嚴(yán)修品德，從實(shí)練本領(lǐng)，做中國特色社會主義事業(yè)的積極建設(shè)者和可靠接班人。通過“青馬工程”的學(xué)習(xí)，我在思想政治方面獲得了很大進(jìn)步。隨著開班儀式的進(jìn)行，我院第一屆“青年馬克思主義者培訓(xùn)班”正式拉開帷幕。如果方向發(fā)生錯(cuò)誤，則一切皆是錯(cuò)誤。從新民主運(yùn)動推翻了過去的制度（半殖民地半封建社會），從1921年共產(chǎn)黨的建立，到1935年遵義會議，制定了黨的路線方針，到1949年社會主義制度的建立；從此中國共產(chǎn)黨在不斷實(shí)踐中創(chuàng)新，帶領(lǐng)著人民走向幸福。我院信息系黨總支書記趙興仁同志為“青馬工程”做了第三講。其次，學(xué)生干部，首先得是一名學(xué)生，其次才是一名干部。他從各個(gè)角度向我們闡述了中國發(fā)展的歷程。接下來，“青馬工程”進(jìn)行了戶外社會實(shí)踐活動，通過一系列游戲，我們從中不僅收獲了快樂、喜悅，更收獲了團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)。通過這次討論活動中，我們充分認(rèn)識到了自我潛力的巨大，同時(shí)，我們也認(rèn)識到了自身作為學(xué)生干部的不足與欠缺和作為一名學(xué)生干部的責(zé)任與使命。通過“青馬工程”的學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是懂得了什么是一名學(xué)生干部，如何做好一名學(xué)生干部，我對學(xué)生干部的理解有了質(zhì)的飛躍，這很大程度上來源于我院趙興任書記的啟發(fā)。這就給我們以啟示:為什么做干部？怎樣成為好干部？其次，現(xiàn)在的學(xué)生干部普遍學(xué)習(xí)成績不是很好注重工作而輕了學(xué)習(xí)，學(xué)生的本職工作首先就是要學(xué)習(xí)。隨著高等教育的擴(kuò)招，大學(xué)生的質(zhì)量及社會認(rèn)可度逐漸降低，高等教育的大眾化使受教育者也大眾化，而其卓越性就更難體現(xiàn)出來。以上是本人通過參加“青馬工程”所獲得