【正文】 生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不得已時(shí)，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì)，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。他們受到了南開大學(xué)本科生創(chuàng)新科研“百項(xiàng)工程”的資助。2009年，周立群教授曾指導(dǎo)學(xué)生做過同范圍、同內(nèi)容的調(diào)查，他比照兩次調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，選擇國有企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)的比例都有所提高。與兩年前同類調(diào)查的情況比，在民營(yíng)企業(yè)就業(yè)比例有所增加，民企成為應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。由大學(xué)生實(shí)施的這項(xiàng)調(diào)查，印證了外界的一些調(diào)查。經(jīng)過2008年國際金融危機(jī)，外企和民企大量裁員，給求職者造成了“不安定”的印象。此次調(diào)查中，15%左右的畢業(yè)生表示有創(chuàng)業(yè)意向，這一比例在2009年不足5%。調(diào)查還顯示，工科類專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較好，法學(xué)類專業(yè)失業(yè)率連續(xù)3年在所有學(xué)科門類里最高。其中，平均月盈余大于1000元者只占20%。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對(duì)決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析總結(jié)和測(cè)定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地，才能找到更好的社會(huì)立足點(diǎn)。對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的了解很重要，可以幫助大家在走出社會(huì)之前了解形式，從而更好的做好準(zhǔn)備，選擇更好走的更適合自己的就業(yè)道路。11%的人選擇了專業(yè)，社會(huì)上流傳“選好學(xué)校，還不如選個(gè)好專業(yè)”。90%的人贊成個(gè)人能力才是就業(yè)的最大砝碼。81%的人憑自己的實(shí)力找工作，這是當(dāng)下最普遍的現(xiàn)象了。“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。59%的人選擇在家鄉(xiāng)就業(yè)，18%選擇在外地就業(yè)。在異地工作，有利也有弊，利在于大學(xué)生可以開闊眼界，接觸到更多的新鮮事物。越來越多的大學(xué)生都走上了這座獨(dú)木橋，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中失業(yè)。他們有為自己生產(chǎn)出的產(chǎn)品想過嗎?到底銷路怎么樣啊?廁所里的環(huán)衛(wèi)也是大學(xué)生。所以他們之間是不可分割的關(guān)系。大學(xué)生只有改變自己，來適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。了解形式，充實(shí)自我，事實(shí)求是，勇于創(chuàng)新，就業(yè)不再是難事。本文包括三部分：第一部分是對(duì)調(diào)查情況的陳述；第二部分是分析總結(jié)調(diào)查結(jié)果，第三部分是針對(duì)現(xiàn)狀提出的對(duì)策建議。特別是20xx年以來，受全球金融危機(jī)的影響，大學(xué)生就業(yè)問題成為社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，引起從中央到地方各級(jí)黨委、政府以及社會(huì)各界的高度關(guān)注。本次調(diào)查覆蓋了山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院等三個(gè)學(xué)院大三年級(jí)與大四年級(jí)的學(xué)生。由小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)問卷、發(fā)放問卷、回收問卷、統(tǒng)計(jì)并整理調(diào)查數(shù)據(jù)、分析歸納調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報(bào)告。本次調(diào)查問卷發(fā)放與回收工作從20xx年4月19日至20xx年4月22日進(jìn)行。由此可見，有超過一半的大學(xué)生在畢業(yè)后會(huì)繼續(xù)學(xué)業(yè)，所以，對(duì)于選擇直接就業(yè)的大學(xué)生來說會(huì)減少一部分競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；對(duì)于各就業(yè)單位來說，可供選擇的應(yīng)屆大學(xué)生人數(shù)也減少了。大學(xué)生的就業(yè)渠道主要有：人才招聘市場(chǎng)，校園招聘會(huì)，網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷，父母朋友的介紹。另外我們對(duì)找工作時(shí)同學(xué)愿意為就業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備和技能準(zhǔn)備所做的金錢投資也進(jìn)行了調(diào)查，其中愿意投入500~1000元的人最多，占總?cè)藬?shù)的45%。在對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)上，有52%的同學(xué)對(duì)自己的就業(yè)前景感到有信心，33%的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景感到迷茫沒有信心，另外還有8%的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景感到心灰意冷毫無信心，5%的同學(xué)還沒有考慮過這個(gè)問題。（四）就業(yè)去向。由這組數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生會(huì)避開競(jìng)爭(zhēng)壓力過大的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)而選擇中等水平的城市，還有部分大學(xué)生想利用自己在大學(xué)期間建立的人脈關(guān)系而選擇留在太原工作。但是考慮專業(yè)對(duì)口的人數(shù)不到5%。（六）就業(yè)薪酬期望值。說明大部分學(xué)生的薪金要求已趨于理性化，能開始對(duì)自身進(jìn)行正確的定位，以提高應(yīng)聘工作的成功率。三、總結(jié)與建議此次調(diào)查結(jié)果顯示，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)大學(xué)生對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)有比較清醒的認(rèn)識(shí)，自我定位較準(zhǔn)確，就業(yè)態(tài)度務(wù)實(shí)，就業(yè)選擇趨于理性，但也發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生存在對(duì)就業(yè)形勢(shì)過分悲觀，就業(yè)態(tài)度相對(duì)被動(dòng)，或者就業(yè)準(zhǔn)備不足等問題。因此，從我們對(duì)未來無限的欲望來看，再多的就業(yè)機(jī)會(huì)也是稀缺的，而且隨著高校擴(kuò)招政策的實(shí)施，大學(xué)教育由精英化逐漸向一般化轉(zhuǎn)變，大學(xué)生人數(shù)與日俱增，所以大學(xué)生應(yīng)該建立正確的積極的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，正式現(xiàn)實(shí)，既不急于求成，也不優(yōu)柔寡斷，面對(duì)稀缺的就業(yè)資源，善于抓住機(jī)會(huì)，自己做出選擇。其三，大學(xué)生應(yīng)該到社會(huì)最需要的地方去。第一，高校對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。就業(yè)指導(dǎo)不能只停留在為學(xué)生提供有限的需求信息、講解簡(jiǎn)單求職技巧等方面，而是要結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)。（三）政府部門應(yīng)加強(qiáng)在大學(xué)生就業(yè)工作中的職責(zé)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，政府不僅是守夜人，它更是一只看得見的手。大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告3兼職，似乎已經(jīng)成為大學(xué)生活的一部分。在兼職過程中，同學(xué)們由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等因素將會(huì)遇到那些問題，他們是否有勇氣面對(duì)，將采取什么方法應(yīng)對(duì)？這是對(duì)同學(xué)們心理素質(zhì)的檢測(cè)。而認(rèn)為大學(xué)生沒有必要兼職的均占0%。尋找兼職的途徑從性別來看，分別有71%男生，78%的女生自己或通過廣告找兼職，18%的男生，12%的女生通過熟人尋找兼職，11%的男生，10%的女生通過中介機(jī)構(gòu)找兼職。類型及范圍從性別來看，%的男生，%的女生作過家教。經(jīng)分析，原因有二：一方面，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。總而言之，絕大部分同學(xué)的監(jiān)視畝的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)對(duì)兼職的態(tài)度總體來說，50%左右家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職，主要出于安全考慮；25%的家長(zhǎng)完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵(lì)；20%的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職，并認(rèn)為應(yīng)以學(xué)習(xí)為主；還有極少數(shù)家長(zhǎng)完全不同意孩子從事兼職。但在調(diào)查中，考慮經(jīng)濟(jì)因素的同學(xué)卻占了大多數(shù)。在對(duì)兼職形式的選擇上，多數(shù)同學(xué)選擇了家教，這對(duì)師范類的學(xué)生，當(dāng)然是很好的鍛煉機(jī)會(huì)。大學(xué)生長(zhǎng)期生活在象牙塔中，涉世不深，閱歷不夠，相對(duì)單純，容易上當(dāng)受騙?！板X”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程。找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試科技含量高地兼職，多嘗試能鍛煉能力，實(shí)踐知識(shí)得兼職。從個(gè)人層面看，正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀；從社會(huì)層面看，社會(huì)需要的是專業(yè)知識(shí)過硬，心理素質(zhì)國強(qiáng)的優(yōu)秀人才，正確的兼職觀也紅的重要一個(gè)方面。開發(fā)兼職市場(chǎng)，讓社會(huì)更好的了解大學(xué)生得兼職狀況。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮眉媛毶钪校軌蚋玫陌l(fā)揮主人意識(shí)，在獲得報(bào)酬的同時(shí)，得到更好的鍛煉，為以后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。袁貴仁強(qiáng)調(diào)，各地要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”的規(guī)模，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，調(diào)整人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，開展就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，推進(jìn)就業(yè)信息化建設(shè)，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展課程，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的幫扶力度（2）調(diào)查目的：讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，了解自己的就業(yè)目標(biāo)，和自己的專業(yè)！為以后更好的就業(yè)打下基礎(chǔ)！讓大學(xué)生自己有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，以便能夠更好的學(xué)習(xí)武裝自己！(3)調(diào)查結(jié)果：據(jù)統(tǒng)計(jì)只有30%的人喜歡自己所學(xué)的專業(yè)并表示將來會(huì)從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作；20%的人有明顯的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)；50%的人不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)并對(duì)自己專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)不了解，表示將來只要有工作就可以。99年擴(kuò)招使大學(xué)生數(shù)量急增，但擴(kuò)招專業(yè)相對(duì)集中，高等教育大眾化，但專業(yè)相對(duì)集中、促使某些專業(yè)人才供大于求，造成了大學(xué)生就業(yè)存在一定困難。在就業(yè)觀念中，有65%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)有大體的了解，反映了大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的關(guān)心，在面臨就業(yè)時(shí)，%的人認(rèn)為自己最欠缺的是共同協(xié)調(diào)能力，而對(duì)于專業(yè)技能方面是沒有什么問題的。大學(xué)生要在大學(xué)里提升自己的就業(yè)能力，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。在校求學(xué)期間，不能只注重專業(yè)知識(shí)，而忽視了心理質(zhì)的情況。很多大學(xué)了生把就業(yè)寄托于在社會(huì)關(guān)系資源上，或是企求學(xué)校解決就業(yè)問題。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”，還有外企，很少人選擇西部和基層。我國高等教育現(xiàn)在正向“大眾教育”轉(zhuǎn)變，一些大學(xué)生缺乏危機(jī)意識(shí)，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次，高薪酬，在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象，造成了供求脫節(jié)，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。本次調(diào)查涉及被調(diào)查者的性別、所在的院系、對(duì)就業(yè)情況的了解、希望就業(yè)的行業(yè)、希望工作的部門、獲取就業(yè)信息的渠道等多方面的內(nèi)容。二、調(diào)查方法和樣本描述本次調(diào)查采用發(fā)放無記名調(diào)查問卷的形式, 用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料, 共發(fā)放問卷120，回收有效問卷108 份,隨機(jī)抽取有效問卷100份。附：廣西城市職業(yè)學(xué)院就業(yè)意向調(diào)查表統(tǒng)計(jì)后樣本：（A占48%，B占52%）？（A占28%，B占26%，C占22%，D占20%，E占4%），你打算？（A占68%，B占19%，C占8%，D占5%）？（A占28%，B占36%，C占22%，D占10%，E占4%）？（A占43%，B占30%，C占22%，D占5%）？（A占10%，B占31%，C占27%，D占28%，E占4%）————，符合您的選擇傾向的是？（A占51%，B占24%，C占20%，D占5%）？（A占11%，B占38%，C占21%，D占30%）？（A占38%，B占10%，C占12%，D占40%）？（A占38%，B占16%，C占12%，D占10%，E占24%） ？（A占38%，B占22%，C占25%，D占15%）？（A占22%，B占50%，C占28%）？（A占38%，B占12%，C占15%，D占35%）？（A占68%，B占12%，C占4%，D占16%）（A占23%，B占67%，C占10%；D占38%，E占62%）（家鄉(xiāng)） ？（A占28%，B占26%，C占12%，D占24%，E占10%）如有時(shí)間，請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)于即將進(jìn)入社會(huì)就業(yè)的看法：（根據(jù)填寫此項(xiàng)表格學(xué)生的數(shù)據(jù)：就業(yè)難為18%，符合專業(yè)知識(shí)就業(yè)難為 38%，就業(yè)樂觀為40，其他4%）三、調(diào)查總結(jié)1．就業(yè)形勢(shì)的日漸嚴(yán)峻, 就業(yè)壓力的不斷增加,迫使大學(xué)生放下往日知識(shí)精英的身份, 對(duì)就業(yè)觀念的認(rèn)識(shí)也逐步趨于理性。2．對(duì)于金融危機(jī)的到來，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生能夠正視問題，并且有信心度過危機(jī)。4．調(diào)查發(fā)現(xiàn), 大部分畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)最看中的是自我發(fā)展機(jī)會(huì), 比較希望接受的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容有職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面的知