12-13年度第二學期期末英語組工作總結[大全五篇]-預覽頁
【正文】 中遇到了一些問題、如何解決、以及如何對待不同性格特點的學生等。以上是本學期英語組主要的工作開展情況，我也深深地認識到了我們組工作的不足：教研組及各備課組活動的實效性有待加強，專題研討活動還處在摸索階段，我將帶領全體組員在今后的工作中去改進，尋求更大的進步。本學期，結合我校英語教學的實際情況，英語組教師認真學習《濉溪縣中小學教學常規(guī)》，認真領會《中小學英語新課程標準》的精神，并認真學習相關的教育文件、教學理論。在備課中，能做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。三、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，通過這些活動，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。我們取長補短，探討教學得失，有力地促進了業(yè)務能力的提高，整個英語組是個積極上進，不斷提高的教研組！六、下一步工作設想：1．扎扎實實深入開展校本教學研討。如果說過去的一學期里在工作中取得一點進步，這和領導的信任鼓勵和全體老師的支持以及英語組全體成員的努力是分不開的。具體工作思路是：“研究課程內涵，豐富課程資源，聚焦課堂教學，深化課堂改進，促進專業(yè)發(fā)展，提高課堂效能。有效落實備課組活動，加強集體備課，共享學科資源，建立“東校小學英語資源庫”，分工合作，切實提高老師的教學效益。歸類知識點、列出相關資源、提供實用的學習方法，為學生、家長量身定制“單元學習指南”，包括“對家長說、本單元詞句、語法點、語音學習、相關動畫資源”5個欄目，從科研的角度提高教學質量。二、拓展英語課堂，課外活動有所突破。圍繞每月話題展開，充分發(fā)揮家長志愿者的優(yōu)勢，邀請他們參與活動，孩子們積極性很高。本學期，時常能聽到英語組辦公室傳出歡聲笑語，時常看到組內老師們積極研討、互相幫助，我們快樂地開展教學工作，在“有效課堂”活動中反復磨課，共同提高。繼續(xù)完善教研組教學資源，以科研促教學，提高單位時間內老師的教學效益，扎實做到課后反思、力求全面提高是每個老師的發(fā)展方向。為學習能力優(yōu)秀的學生提供展能的平臺和機會，鼓勵、幫助他們參加各級各類英語競賽。以下是他們自己的教學的反映。首先，繼續(xù)上一學期的類例程：沒有中文。Xx英語單元內容更分散，歌曲童謠，日常英語和迪士尼的關系不顯著。不僅讓孩子提前學習這封信，更多的大二學生開始讀英語單詞打下基礎。在顯示鏈接上，很多讓他們展示，建立自信。當別人在舞臺上表演時，他們會靜靜地聽。3，缺點和完善的方式。我需要在課堂上進行大量的培訓。并安排一個前級學科小組 長，在課前，班上班前做好準備，唱英語歌曲等待老師班。一些班級的小淘氣的學生開始舉手，申請到首席執(zhí)行官的行列。讓學生在學校靈活使用，學習快樂。2，綜合發(fā)展，關心每個學生關心每個學生是主題的核心。，非常熱衷于試圖上臺，但也激發(fā)了他們學習英語的興趣。孩子們是有樂趣的這種設計。4，缺點和方法提高。我們順利開展了學生的各項活動；在教師個人成長方面，我組的沈曉卿老師在市農(nóng)村優(yōu)質課評比中榮獲二等獎；在三校聯(lián)誼競賽中，我組成員踴躍參與。同時注重穩(wěn)打基礎知識及良好學習習慣的形成。初三段學生：本學期初三段將面臨的就是“中考”這一最終的學業(yè)目標。這個活動的好處如下：（1）、有助于對學生西方文化意識的培養(yǎng)。（2）、積極開展組內教研活動。提倡“多看”+“多想”。三、具體工作安排如下：第二周：了解學校新學期計劃安排第三周：召開組內新學期工作計劃擬定會議第四周：組內教師作業(yè)批改情況首次檢查第五周：組內教師開課、評課第六周：組內教師教案首次檢查第七周：九年級英語口語測試研討會第九周：組內教師開課、評課第十周：做好期中出卷工作及組內教師作業(yè)批改情況和教案二次檢查第十一周：做好期中改卷及分析工作第十二周：開展學生手抄報競賽活動及做好評獎工作第十三周：組內教師開課、評課第十四周：組內教師作業(yè)批改情況及教案三次檢查第十七周：做好迎接中考工作第十八周：組內教師作業(yè)批改情況及教案四次檢查第十九周：做好期末迎考工作
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