【正文】 介，還上傳了個人和學(xué)校的照片，真是令人激動。要達到素質(zhì)教育的目的，必須要有新的思想。2021年學(xué)習(xí)英特爾未來教育心得體會文本【三】八天的“英特爾未來教育”的培訓(xùn)，終于落下了帷幕。師生平等，使我更易于理解與接受。因為注重交流、合作與資源共享是“英特爾未來教育”培訓(xùn)的又一重要特征。我們每天在探索的時候，每一點進步，每完成一個作業(yè)，甚至每下載一幅圖片，一段文字，都是為今后完成作業(yè)作準備。試著設(shè)想一下，如果還是按照我們中國傳統(tǒng)的`教學(xué)方法，老師在講臺上面，把一些原理講得頭頭是道，雖然老師可能很清楚，但學(xué)生也許還是云里霧里，一片模糊，等到最后做作業(yè)的時候，就會感到很累，老師肯定也會感到很累，效果還不一定好。我將英特爾未來教育在以后的工作中積累一定量的學(xué)生作品作為教學(xué)資源，建立起個人的教學(xué)資源庫。以下是我們這次學(xué)習(xí)的一些感受：：一、頭腦風(fēng)暴上課剛開始時，老師讓我們結(jié)成小組，當(dāng)時不理解，以為只是興趣所在后來才知道，原來這種方法是很有深意的，在以后的幾天學(xué)習(xí)中，小組之間的交流，互相學(xué)習(xí)起了很大的作用。開始以為基本問題就是我們每節(jié)課中的最基本的問題或知識點，通過學(xué)習(xí)才知道并不是這么一回事。三、我們學(xué)了什么這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中主要包括了以下一些模塊知識的學(xué)習(xí)：了解英特爾未來教育項目→初步的設(shè)計單元→為單元作品集查找資源→創(chuàng)建學(xué)生演示文稿→創(chuàng)建學(xué)生支持材料→創(chuàng)建教師支持材料→制訂單元實施計劃→整合單元作品集→展示作品集。四、我們的學(xué)習(xí)方式——自主學(xué)習(xí)本次學(xué)習(xí)又一亮點就是注重學(xué)員交流。好像又回到了學(xué)生時代所有學(xué)員都能按教師的要求，自己動手動腦，不抄襲不做假。很讓我們感動。一份耕耘一份收獲?；叵肫鹈總€模塊的學(xué)習(xí)，都是從一頭霧水開始，稀里糊涂地按照老師的指示，亦步亦趨地模仿，卻總是做得貌似而神離，最常犯的錯誤就是：不知道自己錯出在哪兒！感謝我們的主講老師新的耐心指導(dǎo)，感謝同班學(xué)員的支持幫助，在苦讀，苦練下，我終于逐漸清晰地領(lǐng)悟到此次培訓(xùn)的目標理念和知識體系。多媒體的出現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用，信息時代的到來，使教學(xué)的傳統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊，給教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)模式都帶來深刻的變化，甚至引起了教學(xué)體制的變革。Intel未來教育是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生高級思維能力為目標的具體操作，與我國素質(zhì)教育目標是一致的。第四、合作學(xué)習(xí)成為老師和學(xué)生共同的學(xué)習(xí)方式。同組學(xué)員們可以就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進行交流、切磋、共同探討。我非常感謝我們的魏老師，正是她東風(fēng)般的循循善誘的引導(dǎo)讓我重新錘煉了計算機的操縱技巧，接觸了全新的教育理念。使我熟悉到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。所以，“結(jié)對共享”和“教法研討”兩項活動被安排在每一模塊的學(xué)習(xí)中，學(xué)員們就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進行交流、切磋、幫助。當(dāng)整個學(xué)習(xí)時間滿了之后，我們的任務(wù)也完成了，我們所有的作業(yè)也完成了。一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負擔(dān)就會有所減輕，學(xué)習(xí)的愛好也會真正萌發(fā)。第三篇：學(xué)習(xí)英特爾未來教育心得體會學(xué)習(xí)英特爾未來教育心得體會 天津市第二十一中學(xué) 家潔慧也許是每個“第一次”都難以完美的緣故，也許是“萬事開頭難”吧！我這次“英特爾未來教育”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也是第一次接觸?？傊矣X得自己的汗水沒流，收獲很大！但我相信：一切樂境都是從勤奮中得來的，一切苦境也都可以從勤奮中得于解脫！于是，我便開始勤奮起來，每晚不到凌晨一點多鐘不睡覺（不是不想早點睡，是要做的事情實在太多）。這樣，我很快就──漸入佳境！有條不紊地完成了一道道作業(yè)題。因為這些教育理念和計算機教育技術(shù)有利于教師教育教學(xué)思想認識的提高；有利于教師教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)學(xué)生“人人會學(xué)習(xí)，人人有進步”教學(xué)理想！英特爾未來教育項目對于當(dāng)前的新課程改革實踐有哪些借鑒作用？ 答：英特爾未來教育項目教學(xué)理論和教學(xué)實踐緊密結(jié)合。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但學(xué)無止境，教育教學(xué)無止境，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。因為我以前對計算機的使用還是比較陌生，本次培訓(xùn)中安排有教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容（powerpoint多媒體展示，上網(wǎng)方法、信息搜索引擎，網(wǎng)頁創(chuàng)建，熱鍵鏈接，個人文件夾創(chuàng)建，圖片的插入，用字處理出教案，桌面排版，電子郵件）。充分體現(xiàn)了學(xué)生已成為學(xué)習(xí)的主體，教師是輔助者的新理念。通過幾天的培訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想。在這次培訓(xùn)中，我被一種先進的思想和先進的教育模式所吸引。教師在教學(xué)中擔(dān)任的角色發(fā)生著徹底的改變。因為每一個問題都沒有一個明顯而“正確”的答案。培訓(xùn)中，它使我們這些來自四面八方素不相識的同學(xué)之間多了一份信任，多了一份友誼，它使我感覺到了團隊的重要，團隊團結(jié)一致更重要。但它又那么長，它將對我產(chǎn)生深遠的影響。緊迫的時間讓我感到有些疲憊和焦急。其次，積極向主講老師和學(xué)習(xí)伙伴請教。下面我還是用問答的形式來說說我的收獲吧。擴大了自己的語文教學(xué)實踐的視野。從而實現(xiàn)“教學(xué)相長”的美好愿