馬官鎮(zhèn)中心學校道德講堂活動方案-預覽頁
【正文】 每月一次，由學校道德講堂宣講團成員(班主任）主講；以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。（3）我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。（6）我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。要把建設學?！暗赖轮v堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內(nèi)涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協(xié)作，形成工作合力，確保取得實效。六、道德講堂主要流程1．靜默省心。3．看一部短片。5．講一個故事。由教師、學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。每次活動選出兩名學生為班級道德模范，贈送由我校制定的“民族美德與革命傳統(tǒng)教育之星”獎牌。七、活動安排：每學年組織全體教師在夢想課堂教室開展2次師德講堂活動，由校長室和教科室統(tǒng)籌安排，大隊部具體組織實施，請師德標兵或優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等宣講。八、資料收集所有活動記錄表、影像資料等期末交到教科室存檔。三、在職教師普通話等級水平必須根據(jù)貴州省《教育廳 省語言文字工作委員會關于全省教育系統(tǒng)普通話水平等級有關要求的通知》黔教語發(fā)〔2013〕324號的文件規(guī)定持證上崗，如果普通話水平未達到標準的教師要限時參加培訓和測試，達到規(guī)定等級；同時本校教師只有持有近五年的普通話等級證書（對應所任學科和年齡達到相應的等級）才能評先評優(yōu)、職稱晉級、選派外出培訓等。（三）年齡在40周歲以下的語文教師應達到二級甲等（87分）以上，其他學科教師應達到二級乙等（80分）以上。七、學校所有會議發(fā)言一律要求使用普通話，領導應帶頭執(zhí)行。十、積極開展語言文字規(guī)范化競賽，每學年開展一次教師書法比賽和一次教師演講比賽，每學期開展一次學生書法比賽和一次學生朗誦比賽，提高師生對語言文字的重視程度和運用能力。十四、對我校所有教師的教案、計劃（含校級工作計劃、各職能部門工作計劃、班主任工作計劃、關愛留守兒童工作計劃、學科教學計劃、輔導計劃等）、總結(jié)的封面和字體都統(tǒng)一要求，由教科室制定所有計劃、總結(jié)的封面發(fā)到教師公共郵箱供教師使用，同時要求所有上交的資料標題為小2號黑體、正文為4號宋體。教科室、辦公室、法規(guī)室、教研組、大隊部負責對教師的各種常規(guī)資料文字規(guī)范進行督查和指導，發(fā)現(xiàn)不符合文字規(guī)范的常規(guī)資料要勒令教師重新完成，否則記錄在冊，記錄作為教師評先、評優(yōu)、職稱晉級、選派外出培訓的依據(jù)之一，同等條件下經(jīng)常使用規(guī)范文字沒有不良記錄的教師將優(yōu)先考慮；班主任、科任教師負責對學生的作業(yè)文字規(guī)范進行指導和監(jiān)督，所有教師上課的板書都必須使用規(guī)范字，同時要加強對學生作業(yè)的規(guī)范化的訓練，通過不斷的訓練和要求，提高學生書寫作業(yè)的規(guī)范化。學校領導帶頭自覺遵守各項制度，積極參加繼續(xù)教育的各項活動。嚴格按照學校制定的有關制度，完善了學校繼續(xù)教育管理辦法。我校定期對繼續(xù)教育開展情況進行總結(jié)，不斷完善科學的管理實施辦法，探索出了有特色的校本培訓模式。注重教師的均衡發(fā)展加強教師隊伍建設，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。具體要求為：（1）學校校長、教科室主任每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長每期聽課不少于10節(jié)，一般教師聽課不少于10節(jié)?？傊倚＠^續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下，取得良好的成績。、現(xiàn)場評分、宣傳報道工作。各隊報送作品2個。（2）每支參賽隊的人數(shù)少1人扣1分，累計3人不參加，最后集體名次降一等級。，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。四、比賽時間及地點（一）報名時間：2016年4月20日前。（三）比賽地點：待定。（1分）。六、獎勵辦法及資金來源：“黔工總字[2015]7號”相關規(guī)定，本次活動資金由馬官鎮(zhèn)中心校統(tǒng)籌。各聯(lián)絡校、學校要高度重視、認真負責，指定專人負責此次活動，認真組織、選送好本次廣場舞比賽參賽作品。普定縣馬官鎮(zhèn)中心校工會委員會2016年3月12日第五篇：官亭鎮(zhèn)中心學校聯(lián)片教研活動方案官亭鎮(zhèn)中心學校聯(lián)片教研活動實施方案（2011—2012學第二學期）一、指導思想：為積極推進基礎教育課程改革，突出教學質(zhì)量中心意識，實施以研促教、以研興教的目的，面向全體學生，以師為本、以校為本、以片為本，營造良好教科研氛圍，以“建設高效課堂打造幸福教育”活動主題研究為中心，構建片區(qū)教研體系，為學校之間搭建共同參與、聯(lián)動合作的平臺，促進各校相互溝通、協(xié)調(diào)，互相學習、共同進步，提高教師群體的教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。三、活動內(nèi)容1．名師引領，上一節(jié)示范課。3．專題講座。校際互訪：為研究解決問題而向有關學校的教師發(fā)出邀請或訪問請求。校際同行：同學科或是相近學科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。做到“五有三保證”?；顒佑媱?、內(nèi)容、時間上報區(qū)教研室統(tǒng)一協(xié)調(diào)。官亭中心學校2012年3月10日
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