【正文】 房是指購(gòu)房人以在住房交易的樓宇作抵押，向銀行申請(qǐng)貸款，用于支付購(gòu)房款，再由購(gòu)房人分期向銀行還本付息的貸款業(yè)務(wù)。在財(cái)政收入與支出關(guān)系中，這屬于情況。經(jīng)過(guò)法院審理，判處村民勝訴。這一事件，體現(xiàn)了① 政府堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政② 政府履行公共服務(wù)職能③ 政府履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能④ 政府積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀A.①③B.②③C.③④D.②④，要堅(jiān)持以黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，壯大最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線。，讓農(nóng)民群眾做到“自己的干部自己選，自己的事情自己管”，這A．是我國(guó)公民管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的基礎(chǔ)和標(biāo)志B．保證了人民群眾直接行使國(guó)家權(quán)力C．有利于加強(qiáng)我國(guó)的基層政權(quán)建設(shè)D．有利于保證人民群眾直接行使民主權(quán)利《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》的決定。這說(shuō)明了A．意識(shí)對(duì)客觀事物起著促進(jìn)作用B．意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的主觀映像C．意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的正確反映D．意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的錯(cuò)誤反映23．“揠苗助長(zhǎng)”，事與愿違；“庖丁解?！保掳牍Ρ?。與上述觀點(diǎn)相符合的是，30．2012年11月25日，殲—15艦載機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)疾病逝世。31．貨幣的本質(zhì)是商品。35．政府工作的基本原則是對(duì)人民負(fù)責(zé)。39．物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)承擔(dān)者。（1）材料一反映了哪些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？（4分）（2）根據(jù)上述材料，結(jié)合《經(jīng)濟(jì)生活》的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勅绾螆?jiān)持又好又快發(fā)展“實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比二0一0年翻一番”。而這，只是西藏各民族和諧共處的一個(gè)場(chǎng)景。6月23日，暴雨中的北京再次登上了眾多境外媒體的重要位置。城市?逢雨必澇?的背后，雖是極端天氣作祟，但更多的是與城市開(kāi)發(fā)建設(shè)中的防汛排澇跟不上，以及盲目擴(kuò)張不無(wú)關(guān)系。（4分）（3）假如政府公開(kāi)征集地下排水系統(tǒng)建設(shè)意見(jiàn)，你會(huì)通過(guò)哪些方式將自己的建議提交給政府？（2分）15 BADBA610 DCDDC1115 BCBDA1620 CCCDB2125 ABCCA2630 BDADA3135 BBBAA3640 BBBBA41．（1）表1表明我國(guó)人均GDP增長(zhǎng)的同時(shí)，碳排放量不斷攀升，經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著巨大環(huán)境壓力（2分）； 表2表明“六五”到“十二五”期間我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的投資力度占GDP比重呈上升趨勢(shì)，“十二五”對(duì)環(huán)保產(chǎn)投資力度業(yè)明顯加大（2分）；（2）（2）①提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；②加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；③統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；④加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力；⑤推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心體現(xiàn)這個(gè)道理。④矛盾即對(duì)立和統(tǒng)一，（矛盾的普遍性原理），要求我們用一公為二全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題。（任答三點(diǎn)給6分）43．﹙1﹚①我國(guó)政府是人民的政府，對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，管理和服務(wù)是政府職能，認(rèn)為解決內(nèi)澇問(wèn)題政府應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，是有道理的。（每點(diǎn)2分，共6分。（4分）③發(fā)揮財(cái)政在資源配置中的作用，加大財(cái)政對(duì)排水設(shè)施的投入力度，加強(qiáng)排水系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試由蔡英、周昌盛、王霞老師負(fù)責(zé)。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。每周至少兩次的`學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每專題至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度。當(dāng)然不得不提的是對(duì)差生的個(gè)別輔導(dǎo)是幫助學(xué)生順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的有效手段。該鐵路從重慶出發(fā)，經(jīng)哈薩克斯坦、俄羅斯、白俄羅斯、波蘭，抵達(dá)德國(guó)的杜伊斯堡。如，對(duì)于一些家庭 來(lái)說(shuō)，豬肉和牛肉，它們是A．互補(bǔ)商品 B．互為替代品 C．一般等價(jià)物 D．高檔耐用品“有活沒(méi)人干”的現(xiàn)象，有些大學(xué)生非管理崗位不去，臟累重活 不干。這表明①中華文化的影響力不斷增強(qiáng)，文化軟實(shí)力不斷提升②中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化③文化是民族的，又是世界的④世界文化趨同現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重A.①③B．②④C．①②D.①④，書(shū)法名家題寫(xiě)的唐代詩(shī)詞躍然紙上,丹青流轉(zhuǎn)變成了漫天桃花，男女主人公“人面桃花相映紅”的經(jīng)典場(chǎng)景重現(xiàn)眼前。針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī)，央視科教頻道推出了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》。他們的事跡讓現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾感動(dòng)得潸然淚下。這種觀點(diǎn)“地氣”，作品才有“人氣”。這是因?yàn)? 二．非選擇題（共50分）：部分國(guó)家中小企業(yè)相關(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)比較美國(guó) 德國(guó) 日本 中國(guó)占國(guó)內(nèi)企業(yè)總數(shù)（%）99 99．7 99．7 99．5對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率（%）50 45 47 55占總就業(yè)人數(shù)的比重（%）60 70 70．2 75注：美國(guó)70%的創(chuàng)新發(fā)明是由中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)的；中國(guó)中小企業(yè)發(fā)明專利申請(qǐng)數(shù)占全部申請(qǐng)數(shù)的1/3左右。（1）材料一反映了哪些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？（4分）（2）結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，談?wù)勅绾问刮覈?guó)的中小企業(yè)走出困境。（11月4日《南方都市報(bào)》資料表明，20世紀(jì)90年代初，我國(guó)蘋(píng)果一度暢銷，北方許多地區(qū)于是盲目擴(kuò)大蘋(píng)果種植規(guī)模，到1996年，市場(chǎng)上蘋(píng)果供過(guò)于求，不僅價(jià)格大跌，而且陷入嚴(yán)重的滯銷僵局。據(jù)上海市團(tuán)委所作的一項(xiàng)調(diào)查顯示：在360名接受調(diào)查的青少年學(xué)生當(dāng)中，知道“哈韓族”的占80%，知道“流氓兔”%。材料一 當(dāng)前我國(guó)正處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵時(shí)期，需要通過(guò)深化改革尋求突破口。這是中國(guó)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化，更加積極主動(dòng)對(duì)外開(kāi)放的重大舉措，將釋放新一輪經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力。材料三2013年8月，國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《中國(guó)的司法改革》白皮書(shū)。材料四2013年11月12日，以改革為主題的中共十八屆三中全會(huì)閉幕。(1)請(qǐng)運(yùn)用“發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的知識(shí)說(shuō)明建設(shè)上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的依據(jù)(6分)，并結(jié)合材料二對(duì)某同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。學(xué)業(yè)水平測(cè)試考察知識(shí)點(diǎn)比較多，復(fù)習(xí)時(shí)間有限（本學(xué)期還有兩本必修教材沒(méi)有復(fù)習(xí)），所以必須在思想上足夠重視。二、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率。第一階段復(fù)習(xí)突出知識(shí)整合，通過(guò)比較、提煉，對(duì)重要知識(shí)在綜合的基礎(chǔ)上進(jìn)行“壓縮”，把精華的東西集中到課堂上來(lái)，讓學(xué)生感到教師的“力量”?！犊荚囌f(shuō)明》是學(xué)業(yè)水平測(cè)試的命題依據(jù)，也是師生復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。同時(shí)必須研究近幾年的學(xué)測(cè)題目，總結(jié)命題規(guī)律，對(duì)尚未涉及到的重點(diǎn)問(wèn)題、重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)考、反復(fù)練。在討論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們形成的課堂教學(xué)模式為：默寫(xiě)檢測(cè)舊知識(shí)——明確本課復(fù)習(xí)要求——學(xué)生自主復(fù)習(xí)——教師點(diǎn)撥提煉——課堂反饋檢測(cè)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。教師精講巧練，側(cè)重建構(gòu)知識(shí)體系，注重引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題、歸納和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生練習(xí)中的問(wèn)題。對(duì)于各類各地模擬題進(jìn)行篩選重組，強(qiáng)化基礎(chǔ)題，突出材料情景題和綜合題。我們對(duì)于學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo)思想是保證合格，力爭(zhēng)沖A。同時(shí)注重學(xué)生的心理引導(dǎo)，給基礎(chǔ)好的學(xué)生以鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們沖A，給不自信的學(xué)生以“定心丸”，告訴他們“掌握了基本知識(shí)點(diǎn)，保證你順利通過(guò)測(cè)試”，這樣學(xué)生既有動(dòng)力又有信心。同時(shí)，我們所有任課教師都有目標(biāo)意識(shí)，爭(zhēng)取最好的成效；都能走進(jìn)學(xué)生的世界，了解學(xué)生的需求；都能及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，學(xué)會(huì)在教學(xué)中反思。