【正文】 的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。1多巡堂，時刻留意學(xué)生的情況。開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。組織學(xué)生積極參加愛好小組活動，全面開展素質(zhì)教育。召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。十二月份：召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ?。由于學(xué)生來源復(fù)雜，學(xué)生的個性差異比較大，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重。三、本學(xué)期基本工作重點(diǎn)(一)完善班級評比制度，以“評”促學(xué)生發(fā)展本學(xué)期，進(jìn)一步完善班級評比制度，結(jié)合“校園之星”評選活動，記錄平時表現(xiàn)，作為期末評選優(yōu)秀班干和優(yōu)秀少先隊(duì)員的的依據(jù)。書寫工整美觀，培養(yǎng)學(xué)生提筆即練字的觀念，本學(xué)期爭取全班學(xué)生都能寫出規(guī)范的漢字，一半學(xué)生達(dá)到美觀。(四)開展好班級文化建設(shè)，以“班級文化”促學(xué)生發(fā)展 布置好教室環(huán)境。半年下來，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級服務(wù)了，因此，從班級的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，我們應(yīng)該選好第二替隊(duì)，接過第一替隊(duì)的接力棒，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。(七)尖子生輔導(dǎo)差生，促進(jìn)共同進(jìn)步在排座位時，讓尖子生和差生坐在一起，讓優(yōu)生輔導(dǎo)差生。背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》 十月份舉辦慶國慶朗誦、手抄報(bào)比賽。進(jìn)行冬季安全教育 一月份（2013年）星級評選總結(jié)表彰五、采取的方法措施：以學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度為主導(dǎo)，針對學(xué)生特點(diǎn)，制定班級制度。了解每一個學(xué)生，跟緊班，抓好班級的各項(xiàng)工作。在新的一學(xué)期，要按照學(xué)?？偟囊?，積極開展班務(wù)活動，進(jìn)一步組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等諸多行為規(guī)范，繼續(xù)學(xué)習(xí)并背誦“八榮八恥”，從言行和思想方面來要求學(xué)生，從嚴(yán)治班，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，學(xué)生有了一定的自立能力，要讓他們學(xué)會做一些力所能及的事，從中體會勞動的快樂，感受父母的不易。上一學(xué)期和家長合作，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，有的學(xué)生生活中的一些壞毛病也改正了?！边@是我們的安全口號。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期即將開始。還有一部分學(xué)生則是學(xué)習(xí)不夠努力，不積極向上，上課不能認(rèn)真聽講，表現(xiàn)被動。三、所采取的具體策略和措施：（一）加強(qiáng)思想品德教育，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)針對我班孩子好動、隨意性較強(qiáng)的特點(diǎn)，本學(xué)期我將著重從以下幾方面入手加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：充分利用“ 兩會、一課、一儀式”，結(jié)合重要節(jié)日，紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行以集體主義，愛國主義為重點(diǎn)的思想教育。，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取性（二）加強(qiáng)班級管理，努力創(chuàng)建文明班級班級是學(xué)生的第二個家，一個學(xué)生的成長和進(jìn)步與班級管理是分不開的，根據(jù)剛從二年級過渡到三年級的孩子好動的特點(diǎn)，我將從以下方面加強(qiáng)班級管理：做好班委的選拔工作，完善班委組織。這樣，讓學(xué)生在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價(jià)值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展。學(xué)生看到自己的作品出現(xiàn)在教室的墻上，會感到很自豪認(rèn)為自己不錯或也行，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。（三）開展讀書教育活動，增長學(xué)生的見識。做好班級圖書的“開放”工作。同時，在第十一周和第十九周我班將開展讀書卡展評會，讓全班學(xué)生在看一看、評一評、學(xué)一學(xué)中共同進(jìn)步。我將在班級工作中，努力營造民主、平等、和諧的氣氛。開展各種活動，培養(yǎng)實(shí)踐精神。（五）提高耐挫力，培養(yǎng)健康個性。重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。我將努力挖掘待進(jìn)生的特長，通過運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動機(jī)因素和長處巧妙地轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)活動中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學(xué)生的思想基礎(chǔ)和可能條件，耐心細(xì)致地指導(dǎo)，幫助和及時進(jìn)行督促、評價(jià)。推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問題。第五篇：三年級第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃.三年級第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃一、班級基本情況：我班有學(xué)生61人，男生31人，女生30人。這兩部分同學(xué)應(yīng)該從思想上多與其溝通，多找閃光點(diǎn)，使他認(rèn)識到自身存在的問題，循循善誘，使他們很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，使之不斷進(jìn)步。此外，我還將倡議學(xué)生多看新聞，多讀報(bào)紙，多聽廣播，關(guān)心國內(nèi)外大事，不斷擴(kuò)大知識面。針對這種情況，我班將在第十一周開展以《自己的事情自己做》為主題的班會。過兩周，等班上同學(xué)的行為上了軌道，我班將采用值日班委制度。新學(xué)期，我根據(jù)三年級孩子活潑好動，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，從班級的布置入手，讓教室成為一片快樂的天地，使學(xué)生一進(jìn)入教室就感到輕松愉快，想學(xué)、要學(xué)又愿意學(xué)。隨著三年級孩子詞匯量的增加，語言表達(dá)能力和表達(dá)技巧的不斷提高，本學(xué)期我將從以前“扶著學(xué)生”開班隊(duì)會轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著學(xué)生”走直至“放著走”。本學(xué)期，我將從以下幾方面引導(dǎo)我班學(xué)生進(jìn)行讀書讀報(bào)：鼓勵學(xué)生“捐二讀百”，豐富班級的圖書。每周的星期五下午，我將給以集體檢評，指出其中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便及時矯正。（四）創(chuàng)造活動契機(jī)，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。鼓勵學(xué)生探索，培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神。b、開展班會，以說促做，做中求異。本學(xué)期，我將把提高學(xué)生的耐挫力，培養(yǎng)健康修改做為重點(diǎn)項(xiàng)目來抓：通過主體教育活動進(jìn)行挫折教育、培養(yǎng)學(xué)生的抗壓性。我將把家庭心健作為家訪的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時，不忽略孩子的隱私權(quán)不受侵犯，保護(hù)其自尊，讓孩子們在從容、活潑、健康中自由發(fā)展。并開展“一幫一”活動，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有反每一周評出一名“進(jìn)步星”，發(fā)給獎狀，使學(xué)生感受到大家庭的溫暖，認(rèn)識到大家是真誠希望他進(jìn)步的，從而激起他們求知的欲望。本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)科教學(xué)、兩會一課、少先隊(duì)教育活動，學(xué)校的宣傳欄，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各種安全教育活