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正文內(nèi)容

1-校園dv短片制作基礎(chǔ)-預(yù)覽頁

2024-10-14 04:31 上一頁面

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【正文】 要跟據(jù)劇情的需要而定的。拍攝計(jì)劃書影片拍攝是一項(xiàng)集體的藝術(shù),需要多方面的通力合作,因而需要周全的計(jì)劃,以免自亂陣腳。計(jì)劃書的內(nèi)容應(yīng)包括人員可參與時(shí)間統(tǒng)計(jì)、場地安排、拍攝時(shí)間安排、戲份安排。在導(dǎo)演腦中應(yīng)對(duì)影片形成一個(gè)完整的影像,在拍攝時(shí)將這些影像復(fù)述出來。這種敏感甚至應(yīng)該從撰寫分鏡頭劇本時(shí)起就開始。二、表演影視表演與戲劇表演有著明顯的區(qū)別,戲劇表演是連續(xù)性的無中斷的表演,而影視表演是割裂的片段式的表演??赡芡瑯拥膬?nèi)容,要反復(fù)表演多次,這就要求演在員前后多次的表演中,要保持高度的一至,從動(dòng)作到情緒,盡量避免偏差。攝影師將導(dǎo)演的思想變成一個(gè)個(gè)畫面,對(duì)影片起著決定性的作用。全景,能看到人物全身,人物的位置基本是“頂天立地”。角度:正面、側(cè)面、斜側(cè)面、平角、俯角、仰角。軸線定律即是要求,在拍攝時(shí),攝像機(jī)不要輕易跨過軸線。把畫面的長寬各分為三等分,將畫面分為九宮格,在四條分隔線的交叉點(diǎn)便是人眼對(duì)畫面的注意力焦點(diǎn)。地平線在畫面中不應(yīng)在畫面的中間部位,而應(yīng)偏上或者偏下,垂直線也是如此。不規(guī)則構(gòu)圖,很多時(shí)候?yàn)榱耸巩嬅娓咚囆g(shù)性,增強(qiáng)畫面的特殊表現(xiàn)力,常采用與上述構(gòu)圖常規(guī)不符的構(gòu)圖方式。即在一個(gè)主要的機(jī)位,拍攝一段整場戲連慣表演的鏡頭,將一場戲的主要內(nèi)容拍攝下來,主鏡頭一般是能拍到整個(gè)場景的全景鏡頭,但也不能離得太遠(yuǎn)。正反打又稱“反拍”,可分為內(nèi)反拍和外反拍。長鏡頭與短鏡頭長鏡頭于短鏡頭有兩種理解,一種以鏡頭長短來劃分,一般來就十秒以內(nèi)的為短鏡頭,十秒以上的為長鏡頭;但有另外一種劃分方式,長鏡頭又被稱為段落鏡頭,即一場戲由一個(gè)鏡頭拍攝完成,中間不切換鏡頭,短鏡頭則是一場戲中用多個(gè)長度較短的鏡頭切換表現(xiàn)。而光在造型方面的手法則是多種多樣的,從光的方向可分為順光、側(cè)光、側(cè)逆光、逆光等,很多時(shí)候逆光是做為輪廓光,而當(dāng)順光的照度較低逆光照度較強(qiáng)時(shí),便出現(xiàn)剪影。使用三腳架拍攝搖鏡頭時(shí),用力要均勻,不可突然用力或突然收力,起落要平穩(wěn)。四、場記場記是影片拍攝過程中一個(gè)非常重要的工作。通過場記表,應(yīng)能看到一部影片的拍攝全過程。前期工作主要包括編劇、分鏡頭劇本的撰寫、人員的安排、場地聯(lián)系與安排、時(shí)間安排、設(shè)備與道具等的準(zhǔn)備一、編劇劇本是一劇之本,是一部影片拍攝的藍(lán)圖,劇本定稿之后影片的基本構(gòu)架也就定了下來。這些動(dòng)筆之前就應(yīng)想清楚,所謂主題,并不一定指著非得有非常明確的一眼就能看明白的中心思想,但必須有一個(gè)能串聯(lián)全片的靈魂,一個(gè)能支撐起一部片的支撐點(diǎn)。而受客觀條件限制,這些能寫出來的,有時(shí)是無法拍攝出來的。戲劇式布局,以起、承、轉(zhuǎn)、合的戲劇結(jié)構(gòu)來安排情節(jié),這是最常見的布局方式。這類布局與戲劇式布局非常相似,都強(qiáng)調(diào)情節(jié)與戲劇沖突。所謂情節(jié)點(diǎn),即是情節(jié)中的某個(gè)點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)能引起觀眾的觀看興趣或情感共鳴,同時(shí)這個(gè)點(diǎn)又是整個(gè)劇情主線的重要節(jié)點(diǎn)。復(fù)線劇情指同時(shí)有多條線索進(jìn)行,偶有交叉,并在某一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)多線匯合。虛假的情感只能引起人的厭惡。如,愚昧無知的舊社會(huì)農(nóng)民怎樣會(huì)產(chǎn)生抗日情緒?別人受到的蹂躪他們是看不到的,當(dāng)他們的家園同樣遭到踐踏時(shí),他們站起來了,保衛(wèi)自己的家園,而這個(gè)家園是國家還是自己的小家已經(jīng)不重要了。劇本思維劇本只是作為影片的藍(lán)本,最終展現(xiàn)給觀眾的,是影像而非文字。用語要求劇本用語應(yīng)力求明了,應(yīng)避免形容渲染式的描寫,屏蔽煩瑣之辭,直截了當(dāng)(獨(dú)白或朗誦詞不在此范疇)。一般我們要求的是以下標(biāo)準(zhǔn)格式:標(biāo)題,即片名;作者,編劇署名;人物關(guān)系,簡要介紹片中主要人物,及其關(guān)系;劇情梗概,簡明扼要介紹影片的故事情節(jié),要能反映內(nèi)容,并體現(xiàn)影片主題、看點(diǎn)等等;正文。一部戲會(huì)分為多個(gè)場景,每場戲的頭部都應(yīng)標(biāo)明本場戲的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等信息。校園DV劇組因人力物力財(cái)力有限,一般都是幾個(gè)主要人員常常要身兼多職。在編寫分鏡頭時(shí),導(dǎo)演的思維應(yīng)該是完全畫面式的形象思維,腦海中出現(xiàn)的不應(yīng)該是一段段的文字,而是一個(gè)個(gè)的畫面,分鏡頭劇本不過是用一定的文字格式,將腦海中的畫面做一下記錄,以便于在拍攝過程中將其重現(xiàn)出來。不能拍攝的場景,則設(shè)法尋找替代地點(diǎn),若不行則需對(duì)劇本進(jìn)行修改。如將雨天的戲安排在一起,等到下雨天時(shí)一并拍攝完成。第二章 拍攝過程一、導(dǎo)演導(dǎo)演是影片拍攝中的絕對(duì)核心,需要從藝術(shù)到技術(shù)的全面掌控。一部影片呈現(xiàn)給觀眾的,是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的影像,而能讓觀眾記住的,也往往是細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。導(dǎo)演應(yīng)該懂的技術(shù)主要有以下幾類:如何指導(dǎo)演員表演,如何引導(dǎo)演員入戲;如何進(jìn)行場面的調(diào)度;攝影相關(guān)技術(shù),包括鏡頭運(yùn)用、光線運(yùn)用、色彩把握等;后期制作的相關(guān)技術(shù),對(duì)蒙太奇的手法要熟練掌握,并在指導(dǎo)影片拍攝時(shí)充分調(diào)動(dòng)蒙太奇思維。影視表演則更接近現(xiàn)實(shí),更注重細(xì)膩真實(shí)的表現(xiàn)。表演中,若非必要,不要盯著鏡頭看。攝影是專業(yè)性極強(qiáng)的工作,下面只是簡單介紹一些相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。近景,人物截取自腰部往上。軸線定律軸線定律是影視攝影中非常重要的規(guī)律,這一定律對(duì)機(jī)位的安排有重要指導(dǎo)意義。若有必要越軸,可采用一些過渡的方式。構(gòu)圖注意一般情況下,人物面向的方向所留的空間要略大于所背對(duì)的方向,若有必要?jiǎng)t適當(dāng)調(diào)整。構(gòu)圖不應(yīng)孤立對(duì)待,而應(yīng)跟據(jù)實(shí)際情況,考慮前后鏡頭的銜接的連貫性。這種處理方式對(duì)導(dǎo)演與攝影師的技巧、經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造力等有較高的要求,運(yùn)用得當(dāng)則能為影片的亮點(diǎn),運(yùn)用不當(dāng)則有可能成為其中的敗筆。正反打正反打是影視作品中常用的拍攝技巧。一般情況下,兩人對(duì)話的場景,最簡單的處理方法就是一組正反打鏡頭加主鏡頭的交叉剪輯,這種方法被稱為“三鏡頭法”。光線光線最基本的功能是照明功能,其次才是藝術(shù)表現(xiàn)和造型功能。三腳架在腳架是影片拍攝中非常重要的工具,影視攝影講求“穩(wěn)”字當(dāng)先,三腳架是拍攝平穩(wěn)畫面最有效的輔助工具。板的不同顏色有不同的用處,白色反光自然、銀色反光偏冷、金色反光偏暖、黑色慢用于減少反光。過程與方法(1)通過教師講解了解DV短片拍攝的相關(guān)工作活動(dòng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)(1)了解DV短片拍攝的前期準(zhǔn)備工作。三、教學(xué)方法:講授法、討論法四、教學(xué)手段:多媒體投影教室、PPT、視頻素材、黑板五、教學(xué)過程 第一環(huán)節(jié):新課導(dǎo)入師:同學(xué)們,我們平時(shí)上網(wǎng)看視頻或者看電視主要比較關(guān)注那些類型的視頻或節(jié)目呢?(思考回答)那你們有沒有想過某一天自己親自拍一部視頻呢?我們?cè)诮酉聛淼膸讉€(gè)星期里主要來學(xué)習(xí)一下如何拍攝和制作一個(gè)簡單的DV短片。,在第10周11月5號(hào)前交到指定郵箱:2536195505。主要包括以下幾類:生活諧趣類。廣告新聞?lì)?。活?dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們拿起手中的DV,以校園生活和社會(huì)生活為背景,通過拍攝制作DV短片,記錄下美的瞬間,記錄下生命的真實(shí),存儲(chǔ)屬于“我”的精彩生活,講述我們自己的青春故事。鼓勵(lì)表現(xiàn)感情真實(shí)、想法獨(dú)特、方式創(chuàng)新、見解大膽,作品內(nèi)容積極向上,能良好反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。2)作者應(yīng)保證送選作品將不會(huì)涉及肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等法律糾紛,否則其法律責(zé)任由作者本人承擔(dān)。四、活動(dòng)對(duì)象:全院學(xué)生五、工作流程:活動(dòng)前期:向各院系下發(fā)通知,由各院系各班宣傳委員宣傳并組織好自己班級(jí)同學(xué),按個(gè)人或按團(tuán)體(兩個(gè)或三個(gè)人)的方式上交作品,通知于(11月3日)左右下發(fā),并通過、微博、開心網(wǎng)、人人網(wǎng)、百度貼吧等方式加大宣傳力度。活動(dòng)目的為了豐富我們的大學(xué)校園文化娛樂生活,增進(jìn)同學(xué)間的友誼,鼓勵(lì)同學(xué)們運(yùn)用現(xiàn)代科技展現(xiàn)動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、想象能力以及藝術(shù)修養(yǎng),激發(fā)同學(xué)們的參與到活動(dòng)中的熱情,圓同學(xué)們的一個(gè)導(dǎo)演夢,演員夢,提高社團(tuán)文化蘊(yùn)含,同時(shí)緊跟時(shí)代步伐的需求,為當(dāng)代大學(xué)生提供一個(gè)自我開拓創(chuàng)新的平臺(tái),用于動(dòng)手創(chuàng)作,超越自我,培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好。4月2日,在校園內(nèi)人流密集處張貼宣傳海報(bào),并在廣播站播放宣傳音頻(如果可能的話)。4月26日~4月28日,由大賽組委會(huì)進(jìn)行短片初審與海選,并將審查合格并通過海選作品發(fā)布網(wǎng)上。備注1:在時(shí)間允許的范圍內(nèi),對(duì)有優(yōu)秀劇本卻拍攝質(zhì)量不佳的作品,組委會(huì)應(yīng)與制作方協(xié)商幫助他們拍攝清晰版
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