13年暑假社會實踐活動評比方案-預覽頁
【正文】 走向自強復興的百年歷程，我院XX年暑期計劃開展“建黨偉業(yè)，百年復興”主題社會實踐活動，鼓勵大學生追尋紅色足跡，重走紅色革命路線，踐行崇高志向?！笆治涨啻?，志愿同行”之大學生志愿活動專題傳承我院學生關(guān)注留守兒童“愛心助教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極鼓勵和引導大學生利用所學知識，支援農(nóng)村建設、支援落后地區(qū)的教育，多層次開展專項性的志愿服務工作、專業(yè)性的志愿服務工作，如幫助城鄉(xiāng)社區(qū)農(nóng)民工子女等，鼓勵學生與當?shù)亟㈤L期合作的服務基地，推動支農(nóng)支教工作的深入開展，激發(fā)大學生關(guān)注社會、回報社會的責任感，樹立正確的價值觀和人生觀，為志愿事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。活動形式和活動內(nèi)容由各系（院）在所給范圍內(nèi)確定。，每位學生需提供實踐接受地負責人簽名蓋章的實踐反饋表一份，該表隨實踐調(diào)查報告一并交至外語系團總支。一、活動主題：學以致用服務地方充實自我二、活動內(nèi)容開展實踐調(diào)研活動寫一份調(diào)查報告在暑假期間，同學們應盡可能地關(guān)注社會，深入社會，切實針對家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設、地方中小學等狀況，開展深入調(diào)查，通過實踐活動，把學校學到的知識與實踐結(jié)合起來，從我做起，從小事做起，為我院專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供堅實可靠的參考依據(jù)。有條件的同學建議觀看電視或網(wǎng)絡“百家講壇”，認真做好感想及總結(jié)。意義：1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。3合理利用各種資源。綜合運用各種方法手段。、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況??），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。一、指導思想將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。四、社會實踐活動具體過程：編組、選題；聘指導教師；制定活動方案；小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出
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