【摘要】回顧與反思1、三角形相似有哪些判定方法?2、兩個全等三角形一定相似嗎?如果相似,相似比是多少?兩個相似三角形一定全等嗎?3、對照判定兩個三角形全等的方法,猜想判定兩個三角形相似還可能有什么方法?ABC交流討論已知△ABC.△DEF,使得2ABBCCADEEFFD???∠
2025-11-19 00:09
【摘要】FEDCBA相似三角形的應(yīng)用(第三課時)A組題1、如圖,在測量小玻璃管口徑的量具ABC上,AB的長為10mm,AC被分為70等份.如果小管口DE正好對著量具40份處(DE//AB),那么小管口徑DE的長是mm。2、為了測量河兩岸相對兩電線桿A、B的距離,小明、小彬兩位同學(xué)測出了CD和D
2025-11-24 05:32
【摘要】第三章圖形的相似(四)一、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了本章第一節(jié)后,掌握了線段的比、成比例線段的概念,比例的基本性質(zhì);也在之前的學(xué)習(xí)中掌握了一些基本的尺規(guī)作圖方法.二、教材分析教學(xué)目標(biāo):1、知道黃金分割的定義;會找一條線段的黃金分割點;會判斷某一點是否為一條線段的黃金分割點;2、通過找一條線段的黃金分
2024-12-08 10:28
【摘要】第三章圖形的相似第4節(jié)探索三角形相似的條件(四)情景引入黃金分割定義?點C把線段AB分成兩條線段AC和BC,如果那么稱線段AB被點C黃金分割,點C叫做線段AB的黃金分割點,AC與AB的比叫做黃金比.?一條線段有幾個黃金分割點??2個.
2025-11-21 12:11
【摘要】《探索三角形相似的條件》(第一課時)一、教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點..(二)能力訓(xùn)練要求,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;,訓(xùn)練學(xué)生的靈活運用能力.(三)情感與價值觀要求、實驗、猜想等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合情推理能力,并能有條理地、清晰地闡述自己的觀點.,進(jìn)一步領(lǐng)悟類比的思想方法.二、教學(xué)重點相似三角形的判定方法以及推導(dǎo)過程,并會用判定方法來證明和計算.三
2025-08-04 13:51
【摘要】第四章圖形的相似第4節(jié)探索三角形相似的條件(三)情景引入、合作探討?三角形相似的條件:1、三角對應(yīng)相等、三邊對應(yīng)成比例(定義)2、兩角對應(yīng)相等3、兩邊對應(yīng)成比例及夾角相等判定三角形相似還有沒有其它條件呢??畫△ABC與△A′B′C′,使、和都等于給定的值
2025-11-12 05:18
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)相似的條件(3)探索兩個三角形相似,可以從哪幾個方面考慮找條件?兩個全等三角形一定相似嗎?如果相似,相似比是多少?兩個相似三角形一定全等嗎?對照判定兩個三角形全等的方法,猜想判定兩個三角形相似還可能有什么方法?思考:已知△ABC,(1)畫△A′B′C′,使得;(
2025-11-19 00:13
【摘要】探索三角形相似的條件(1)回顧與反思相似三角形知多少1、什么樣的兩個三角形叫做相似三角形?三個角對應(yīng)相等,三條邊對應(yīng)成比例的兩個三角形,叫做相似三角形.2、相似三角形有什么性質(zhì)?對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例.1、什么樣的兩個三角形叫做全等三角形?三角對應(yīng)相等,三邊也對應(yīng)相等的兩個三角形全等.2、全等三角
2025-07-24 17:36
【摘要】相似三角形的應(yīng)用(第二課時)A組題1、同一時刻的陽光下,小明的影子比小強的影子長,那么在同一路燈下()A、小明的影子比小強的影子長B、小明的影子比小強的影子短C、小明的影子和小強的一樣長D、誰的影子長不確定2、晚上,小華出去散步,在經(jīng)過一盞路燈時,他發(fā)現(xiàn)自己的身影()A、變長
【摘要】相似三角形的性質(zhì)(第二課時)A組題1、兩個相似三角形的周長比是2:3,則它們對應(yīng)邊的比是______,對應(yīng)邊上高的比是______,對應(yīng)邊上中線的比是_______。2、兩個相似三角形對應(yīng)高的比為1∶3,則它們的相似比為;對應(yīng)中線的比為;對應(yīng)角平分線的比為;周長比為;面積比為
【摘要】相似三角形的應(yīng)用(第一課時)A組題1、學(xué)習(xí)小組選一名身高為的同學(xué)直立于旗桿附近,其他成員測得此時該同學(xué)的影長為,旗桿的影長為9m,求該旗桿的高度。2、如圖,為測量操場上的樹高,小明拿來一面鏡子平放在離樹根部10m的地面上,然后他沿著樹根和鏡子所在直線后退,當(dāng)他退了4m時,正好在鏡中看見樹的頂端。若小明眼
2025-11-24 12:56
【摘要】EDCBA相似三角形的性質(zhì)(第一課時)A組題1、如圖,△ABC中,∠AED=∠B,DE=6,AB=10,AE=8,則BC=。2、如圖,已知在△ABC中,DE∥BC,AD∶DB=2∶3,若S△ADE=4,則S梯形DBCE=。3、兩個相似多邊形相似比為5:7,第
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)探索三角形相似的條件情境創(chuàng)設(shè)判定兩個三角形相似的條件有哪些?情境創(chuàng)設(shè)1、根據(jù)下列條件,試判斷△ABC與△DEF是否相似,并說明理由.(1)∠A=70°,∠C=65°,∠D=70°,∠E=35°;(
2024-12-08 12:30
【摘要】探索三角形相似的條件(2)1、如果一個三角形的兩個角與另一個三角形的兩個角對應(yīng)相等,那么這兩個三角形相似。2、平行于三角形一邊的直線與其他兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似?;仡櫍喝切蜗嗨频臈l件情境創(chuàng)設(shè):當(dāng)兩個三角形的兩條邊及其夾角對應(yīng)相等時,這兩個三角形全等。相應(yīng)地,
【摘要】銅山中學(xué)ABA’B’A’’B’’1:在上圖中如果∠A’=∠A∠B’=∠BAB=A’B’那么1和2是不是兩個相似的三角形.如果一個三角形的兩個角與一個三角形的兩個角對應(yīng)相等,那么這兩個三角形相似.思考:例1如圖,在△ABC和△A’B’C’中,已知??
2025-11-17 19:56